339940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыПромежуточная аттестация по итогам третьей четверти по литературе .5класс

Промежуточная аттестация по итогам третьей четверти по литературе .5класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Промежуточная аттестация по итогам третьей четверти по литературе. 5 класс. I вариант

1.Что вызывало восхищение рассказчика, наблюдавшего за косившими крестьянами («Косцы» И. Бунин) А)могучее телосложение крестьян; Б)красивая одежда крестьян; В)звучная песня косцов; Г) слаженная работа косцов.

2.Укажи имя персонажа повести В. Короленко «В дурном обществе», который олицетворяет беззащитность, обездоленность ребенка перед суровым и жестоким миром: А)Вася; Б)Маруся; В)Валек; Г)Соня.

3.Укажи автора этих строк: Оттого, что тот старый клен Головой на меня похож..»

А)В.Короленко; Б)К. Паустовский; В)С.Маршак; Г) С. Есенин.

4.Какое определение подходит к поступку мальчика Фильки, ударившего коня «Теплый хлеб» К. Паустовского) ? А)Бессердечный; Б)Деспотичный; В)Строгий; Г)Суровый.

5. К какому жанру относится произведение С. Маршака «Двенадцать месяцев»? А)Пьеса(драматическая сказка; Б)Трагическая сказка; В)Сказка в стихах; Г)Повесть.

6.Сколько лет было главному герою рассказа А. Платонова Никита»? А)Пять; Б)Семь; В)Девять; Г)десять.

II Блок. 1.Что такое рифма?Укажите рифму в стихотворении Ф.М. Тютчева.(Перекрестная, кольцевая, парная) Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя Грохочет в небе голубом. 2.Запишите парами место рождения и фамилию писателя.
1) город Житомир; а) Бунин И.А.
2)город Орёл б) Есенин С.А.
2) Орловская губерния, хутор Бутырки; в) Короленко В.Г.
3) Рязанская губерния, село Константиново г)И.С.Тургенев
3.Установи соответствие между поступком и героем, его совершившим.

1)

Приговорила к смерти человека только потому, что слово «казнить» короче в написании, чем слово «помиловать»

А)

Хозяйка Медной горы(«Медной горы Хозяйка» П. Бажова)

2)

Подарила горнорабочему малахитовую шкатулку.

Б)

Королева(«Двенадцать месяцев С.Маршак)

3)

Подружился с бедными бездомными детьми Валеком и Марусей.

В)

Мельник Панкрат («Теплый хлеб»К. Паустовского)

4)

Дал приют раненому коню.

Г)

Вася («Вдурном обществе» В.Короленко)



Д)

Никита(одноименный рассказ А. Платонова)

IIIблок.

III. По описанию определите и напишите название жанра:
1. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа. ________________________________
2. Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды и воспроизводящий живую разговорную речь. Для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора. _____________________________________
3. Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра. ___________________________________________________
________





















































Промежуточная аттестация по итогам третьей четверти по литературе. 5 класс. II вариант

1.Какое чувство испытывает рассказчик в финале рассказа И. Бунина «Косцы»?

А)Грусть по безвозвратно ушедшему прошлому; Б)раздражение из-за того, что косцы перестали петь; В)радостную надежду на будущее; Г)отвращение к жизни. 2 .По отрывку узнай произведение и автора.
«Прошло четыре томительных дня. Я грустно ходил по саду и с тоской смотрел по направлению к горе, ожидая, кроме того, грозы, которая собиралась над моей головой. Что будет, я не знал, но на сердце у меня было тяжело. Меня в жизни никто ещё не наказывал; отец не только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило тяжёлое предчувствие.»

3.К какому жанру относится произведение К. Паустовского «Теплый хлеб»? А)Басня; Б)Сказка; В)Рассказ; Г)Повесть.

4.Какая идея утверждается в произведении С. Маршака «Двенадцать месяцев»? А)Добро всегда побеждает и вознаграждается, а зло всегда наказывается. Б(Счастье недостижимо; В)Необходимо беречь время; Г)Необходимо беречь природу.

5.Когда падчерица попадает в лес? А)Зимой, в последний день старого года; Б)Весной, на праздник Пасхи; В)Поздним летом, накануне учебного года; Г)Зимой, накануне Масленицы.

6. Сколько лет было главному герою рассказа А. Платонова Никита»? А)Пять; Б)Семь; В)Девять; Г)десять.

IIБлок.1. Какие изобразительно-выразительные средства использованы в приведенном фрагменте рассказа И. Бунина «Косцы»: «бодро сбегались к месту с белыми, блестящими, наведенными, как бритва, косами на плечах…»?А)Эпитеты; Б)сравнение; В)Метафора; Г)Олицетворение.



2.Знаком «+» отметь верные, а знаком «-» неверные утверждения, которые касаются событий в произведении П. Бажова.

1.

Произведение начинается со встречи Хозяйки медной горы и невесты Степана.

2.

Одним из испытаний Хозяйки для Степана был наказ добыть кусок золота величиной с дом.

3.

Одним из испытаний Хозяйки для Степана был наказ забыть ее.











3.Установи соответствие между поступком и героем, его совершившим.

1)

Приговорила к смерти человека только потому, что слово «казнить» короче в написании, чем слово «помиловать»

А)

Хозяйка Медной горы(«Медной горы Хозяйка» П. Бажова)

2)

Подарила горнорабочему малахитовую шкатулку.

Б)

Королева(«Двенадцать месяцев С.Маршак)

3)

Отдала куклу умирающей девочке.

В)

Мельник Панкрат («Теплый хлеб» К. Паустовского)

4)

Дал приют раненому коню.

Г)

СОНЯ («Вдурном обществе» В.Короленко)



Д)

Никита(одноименный рассказ А. Платонова)



IIIблок.

III. По описанию определите и напишите название жанра:

1.Эпический жанр, опирающийся на народные легенды и предания, для которого характерно сочетание точных зарисовок народного быта и сказочно-фантастических элементов, называется_____________________________________________________
2. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа. ________________________________

3. Продолжи предложение.

АНТИТЕЗА-это___________________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-540454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.