Промежуточная аттестация по ИЗО в форме теста (6 класс)

Промежуточная аттестация по изобразительному искусству (6 класс)

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по изобразительному искусству в 6 классе выполняется в форме теста. Содержание представленного материала соответствует программе по изобразительному искусству. Автор учебника: Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2014

Тема: Изобразительное искусство в жизни человека.

Цель: Оценить достижение планируемых предметных результатов освоения обучающимися 6 класса тем: «Виды изобразительного искусства и основы образного языка», «Мир наших вещей. Натюрморт», «Вглядываясь в человека. Портрет», «Человек и пространство. Пейзаж».

Структура работы:

Тест по изобразительному искусству включает в себя контролируемые элементы содержания следующих разделов: «Виды изобразительного искусства и основы образного языка», «Мир наших вещей. Натюрморт», «Вглядываясь в человека. Портрет», «Человек и пространство. Пейзаж».

В работе представлены задания части А и задания части В.

Задания части А представляют собой 15 тестовых заданий с выбором одного ответа. Задания части В предполагают 5 тестовых заданий на соотнесение, работу с понятиями.

Система оценивания:

За каждый верный ответ при выполнении заданий с выбором ответа основной части А обучающийся получает 1 балл. Максимальный балл за выполнение задания части А составляет 15 баллов.

Оценка выполнения задания с кратким ответом (часть В) зависит от правильного установления соответствия, записью ответа -  1 задание (2 балла), 2 задание (3 балла), 3 задание (4 балла), 4 задание (3 балла), 5 задание (1 балл) - по одному баллу за каждое выполненное задание. Максимальный балл за выполнение задания части В составляет 13 баллов.

Критерии оценивания:

Баллы	Менее 14	14 - 20	21- 25	26 - 28
Отметка	2	3	4	5

Вариант 1

На выполнение контрольной работы по изобразительному искусству даётся 40 минут. Работа состоит из 2-х частей. Часть А (основная) состоит из 15 заданий с выбором ответа. Часть В (основная) состоит из 5 заданий, в которых нужно кратко записать ответ, установить соответствия.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Правильный ответ на каждое задание основной части А оценивается одним баллом. Задание основной части В-1 оценивается 2 баллами, В-2 – 3 баллами, В-3 – 4 баллами, В-4 – 3 баллами, В-5 – 1 балл. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша отметка.

Часть А (В заданиях предполагается только один правильный ответ)

А1: Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным?

(Умение классифицировать изобразительные виды искусств)

А) скульптура Б) дизайн В) живопись

А 2: Основные цвета это –

(Умение понимать и объяснять основные понятия: основной цвет, составной цвет, дополнительный цвет)

А) цвета, которые есть в природе

Б) цвета, которые нельзя получить путём смешения красок

В) цвета, которые образуются путём смешения других цветов

А3: Какие цвета относят к основным?

(Различать и называть основные и составные, теплые и холодные, контрастные и дополнительные цвета)

А) красный, зеленый, синий

Б) синий, желтый, красный

В) синий, желтый, оранжевый

А4: При смешивании каких цветов получают фиолетовый цвет?

А) синий + красный

Б) желтый + синий

В) желтый + красный

А 5: Какой цвет относится к тёплым цветам?

А) фиолетовый

Б) оранжевый

В) синий

А 6: Светотень - это: 

(Умение выделять основные правила объёмного изображения предмета (свет, тень, рефлекс и др.))
А) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого 
Б) тень, уходящая в глубину 
В) способ передачи объёма предмета с помощью теней и света 

А 7:  Жанр изобразительного искусства, который посвящен изображению неодушевленных предметов, размещенных в единой среде и объединенных в группу:

(Умение классифицировать жанровую систему в изобразительном искусстве)

 А) натюрморт Б) пейзаж В) портрет
А 8: Портрет художника или скульптора, выполненный им самим называют: 
А) портрет Б) автопортрет В) скульптура 

А 9: Разворот головы персонажа в «профиль» - это: 
А) вид спереди Б) вид сбоку  В) вид пол-оборота 

А 10:  Определите, какое из произведений относится к жанру портрета?

А)  Б)  В) 
А 11: Разновидностями какого жанра живописи могут называться: городской, морской, сельский, индустриальный.

А) портрет Б) натюрморт В) пейзаж

А 12:  Произведения какого вида искусства имеют трехмерный объём:

 А) скульптура Б) графика В) живопись

А 13:  Пейзаж – это изображение

А) природы Б) животных В) человека

А14: Учение, изучающее способы отображения на плоскости глубины пространства называется:

(Умение называть понятия и объяснять их значение: силуэт, конструкция, объём, перспектива)

А) конструкция Б) объем В) перспектива

А15: Назовите имя художника.

(Умение узнавать произведения великих русских художников)

Итальянский художник (живописец, скульптор, архитектор) и ученый (анатом, естествоиспытатель), изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример «универсального человека». Одной из главных и известных работ является «Джоконда».

А) Караваджо

Б) Леонардо да Винчи

В) Рафаэль

Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий)

B 1: Сгруппируй материалы: глина, уголь, пастель, мрамор, металл, карандаш, гипс, сангина. Запишите в нужную строку

(Умение характеризовать и соотносить основные графические и скульптурные материалы)

Материалы скульптуры:______________________________________________

Графические материалы:______________________________________________

B 2: Соотнесите имя великого портретиста с его произведением:

(Умение узнавать и соотносить несколько классических произведений с именами великих русских художников)

1. И.Крамской 2. В. Серов 3. И.Репин 4. Леонардо да Винчи

А)   Б)   В)

В 3:Заполните таблицу, определив, к каким видам изобразительного искусства относятся данные произведения.

(Умение соотносить вид изобразительного искусства с изображением, основываясь на характерных особенностях, технике исполнения)

А) Живопись	1.
Б) Графика	2.
В) Скульптура	3.
Г) Декоративно-прикладное	4.

В4: Используя учебник, выпишите 3 названия картины и их авторов, на которых представлена высокая линия горизонта.

(Умение наблюдать пространственные навыки на изображениях)

В5: Вставь пропущенное слово

(Умение различать основные материалы используемые различными видами изобразительного искусства)

Живопись – вид изобразительного искусства, художественные произведения, которого создаются с помощью …, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность.

  Вариант 2

На выполнение контрольной работы по изобразительному искусству даётся 40 минут. Работа состоит из 2-х частей. Часть А (основная) состоит из 15 заданий с выбором ответа. Часть В (основная) состоит из 5 заданий, в которых нужно кратко записать ответ, установить соответствия.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Правильный ответ на каждое задание основной части А оценивается одним баллом. Задание основной части В-1 оценивается 2 баллами, В-2 – 3 баллами, В-3 – 4 баллами, В-4 – 3 баллами, В-5 – 1 балл. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. От этого будет зависеть Ваша отметка.

Часть А (В заданиях предполагается только один правильный ответ)

А1: Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным?

(Умение классифицировать изобразительные виды искусств)

А) скульптура Б) архитектура В) живопись

А 2: Составные  цвета это –

(Умение понимать и объяснять основные понятия: основной цвет, составной цвет, дополнительный цвет)

А) цвета, которые есть в природе

Б) цвета, которые нельзя получить путём смешения красок

В) цвета, которые образуются путём смешения основных цветов

А3: Какие цвета относятся к составным?

(Различать и называть основные и составные, теплые и холодные, контрастные и дополнительные цвета)

А) красный, оранжевый, малиновый

Б) желтый, серый, зеленый

В) зеленый, оранжевый, фиолетовый.

А4: При смешивании каких цветов получают оранжевый?

А) красный + желтый

Б) красный + синий

В) желтый + синий

А 5: Какой цвет относится к холодным:

А) синий

Б) красный

В) оранжевый

А 6: Строение предмета – это:

(Умение называть понятия и объяснять их значение: силуэт, конструкция, объём, перспектива)

А) конструкция Б) объем В) перспектива

А 7: Светотень - это: 

(Умение выделять основные правила объёмного изображения предмета (свет, тень, рефлекс и др.))
А) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого
Б) способ передачи объёма предмета с помощью теней и света
В) тень, уходящая в глубину
А 8: Определите, какое из произведений относится к жанру натюрморта?

(Умение классифицировать жанровую систему в изобразительном искусстве)

А)  Б)  В) 

А 9: Жанр изобразительного искусства, который посвящен изображению природы:

А) натюрморт Б) пейзаж В) портрет

А 10:  Как называется вид пейзажа с изображением моря. 
А) сельский Б) марина В) фантастический
А 11: Разворот головы персонажа в «анфас» - это: 
А) вид спереди Б) вид сбоку  В) вид пол-оборота 

А 12: Разновидностями какого жанра могут быть камерный, парадный:

А) портрет Б) натюрморт В) пейзаж

А 13:  Произведения какого вида искусства имеют трехмерный объём: (Умение выделять основные особенности видов изобразительного искусства)

А) скульптура Б) графика В) живопись
А 14:  Вставь пропущенное слово в данное определение.

Скульптура, живопись, графика - это ... изобразительного искусства.

А) виды Б) типы В) группы

А15:  Назовите имя художника.

(Умение узнавать произведения великих русских художников)

Великий русский художник, живописец и график, мастер портрета. Написал портрет дочери своего друга Саввы Мамонтова. Картина получила название «Девочка с персиками»

А) И. Шишкин                Б) В. Серов                           В) И. Левитан

Часть В. (При выполнении части В внимательно читайте условия выполнения заданий)

B 1: Сгруппируй материалы: гуашь, уголь, пастель, масло, акварель, карандаш, сангина. Запишите в нужную строку

(Умение характеризовать и соотносить основные графические и живописные материалы)

Материалы живописи:______________________________________________

Графические материалы:______________________________________________

  
В2: Соотнесите имя великого русского пейзажиста с его произведением:

(Умение узнавать и соотносить несколько классических произведений с именами великих русских художников)

1. И. Шишкин        2. И. Айвазовский            3. А. Саврасов

А).      Б).

В).

В3: Заполните таблицу, определив, к каким видам изобразительного искусства относятся данные произведения.

(Умение соотносить вид изобразительного искусства с изображением, основываясь на характерных особенностях, технике исполнения)

А) Живопись	1.
Б) Графика	2.
В) Скульптура	3.
Г) Декоративно-прикладное	4.

В4: Используя учебник, выпишите 3 названия картины и их авторов, на которых представлена низкая линия горизонта.

(Умение наблюдать пространственные навыки на изображениях)

В5: Вставь пропущенное слово.

(Умение различать основные средства художественной выразительности в изобразительном искусстве)

Графика – это вид изобразительного искусства, основными выразительными средствами которого являются: точки, линии, пятна