Инфоурок / Русский язык / Тесты / Промежуточная аттестация по лит-ре 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Промежуточная аттестация по лит-ре 8 класс

библиотека
материалов

рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель



Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 1

Часть 1

Задания с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…


А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

  1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (4 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

3) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.

4) Стихотворение, состоящее из 14 строк, расположенных в строго определенном порядке.

2. Соотнесите жанр и его характеристику (5 баллов)

Жанр

Определение

1 Рассказ

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2 Поэма

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Комедия

В) Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц

4 Летопись

Г) Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.

5 Повесть

Д) Историческое произведение, в котором повествование велось по годам


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (5 баллов):


Название произведения

Автор

1 Капитанская дочка

А) Иван Тургенев

2 Ася

Б) Александр Пушкин

3 После бала

В) Александр Твардовский

4 Мцыри

Г) Лев Толстой

5 Василий Теркин

Д) Михаил Лермонтов

Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

  1. Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...

  2. Чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным... Он был то, что называют, вечный титулярный советник, над которым, как известно, натрунились и наострились вдоволь разные писатели, имеющие похвальное обыкновенье налегать на тех, которые не могут кусаться. Фамилия чиновника была...


2. Определите, какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова. Дайте определение одного из этих изобразительно– выразительных средств? (5 баллов)

«Бьётся в тесной печурке огонь,

(1) На поленьях смола, как слеза,

И (2) поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза

Про тебя мне (3) шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как (4) тоскует мой голос живой».



*3. Процитируйте отрывки из стихотворения А.А.Блока «Россия». В чем современное видение России в стихотворении? (2 балла)







































































рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 2

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…


А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (4 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

3) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.

4) Стихотворение, состоящее из 14 строк, расположенных в строго определенном порядке.


2. Соотнесите название произведения и его тему (5 баллов)


Название произведения

Тема

1 Капитанская дочка

А) Красота человека, готового умереть за свободу

2 Возвращение

Б) Тема войны

3 После бала

В) Тема народного восстания

4 Мцыри

Г) «Возвращение» к себе

5 Василий Теркин

Д) Тема любви


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (5 баллов):


Название произведения

Автор

1 Капитанская дочка

А) Иван Тургенев

2 Ася

Б) Александр Пушкин

3 После бала

В) Александр Твардовский

4 Мцыри

Г) Лев Толстой

5 Василий Теркин

Д) Михаил Лермонтов



Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...

2) «… жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась».









2. Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворения. Дайте определение этого изобразительно – выразительного средства. (5 баллов)

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.


Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.


У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»


*3. Процитируйте отрывки из стихотворения А.А.Блока «Россия». В чем современное видение России в стихотворении? (2 балла)

































































рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 3

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…


А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (4 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

3) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.

4) Стихотворение, состоящее из 14 строк, расположенных в строго определенном порядке.


2. Соотнесите жанр и его характеристику (5 баллов)

Жанр

Определение

1 Рассказ

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2 Поэма

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Комедия

В) Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц

4 Летопись

Г) Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.

5 Повесть

Д) Историческое произведение, в котором повествование велось по годам


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (5 баллов):


Название произведения

Автор

1 Недоросль

А) Николай Лесков

2 Старый гений

Б) Денис Фонвизин

3 Пиковая Дама

В) Александр Твардовский

4 Кавказ

Г) Иван Бунин

5 Василий Теркин

Д) Александр Пушкин



Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...

2) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...


2. Определите, какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова. Дайте определение одного из этих изобразительно– выразительных средств? (5 баллов)

«Бьётся в тесной печурке огонь,

(1) На поленьях смола, как слеза,

И (2) поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза

Про тебя мне (3) шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как (4) тоскует мой голос живой».



*3. Процитируйте отрывки из стихотворения А.А.Блока «Россия». В чем современное видение России в стихотворении? (2 балла)









































































рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 4

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…


А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (4 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

3) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.

4) Стихотворение, состоящее из 14 строк, расположенных в строго определенном порядке.


2. Соотнесите жанр и его характеристику (5 баллов)

Жанр

Определение

1 Рассказ

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2 Поэма

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Комедия

В) Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц

4 Летопись

Г) Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.

5 Повесть

Д) Историческое произведение, в котором повествование велось по годам


3. Соотнесите название произведения и его тему (5 баллов)

Название произведения

Тема

1 Капитанская дочка

А) Красота человека, готового умереть за свободу

2 Возвращение

Б) Тема войны

3 После бала

В) Тема народного восстания

4 Мцыри

Г) «Возвращение» к себе

5 Василий Теркин

Д) Тема любви

Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...

2) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...


2. Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворение. Дайте определение этого изобразительно – выразительного средства. (5 баллов)

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.


Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.


У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»



*3. Процитируйте отрывки из стихотворения А.А.Блока «Россия». В чем современное видение России в стихотворении? (2 балла)



































































рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 1

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…

А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (2 балла):

1) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

2) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.


2. Соотнесите жанр и его характеристику (4 балла)

Жанр

Определение

1 Комедия

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2 Поэма

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Летопись

В) Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.

4 Повесть

Г) Историческое произведение, в котором повествование велось по годам


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (3 балла):


Название произведения

Автор

1 Капитанская дочка

А) Лев Толстой

2. После бала

Б) Александр Твардовский

3 Василий Теркин

В) Александр Пушкин





Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1)Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...

2) Чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным... Он был то, что называют, вечный титулярный советник, над которым, как известно, натрунились и наострились вдоволь разные писатели, имеющие похвальное обыкновенье налегать на тех, которые не могут кусаться. Фамилия чиновника была...




2. Определите, какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова. (3 балла)

«Бьётся в тесной печурке огонь,

(1) На поленьях смола, как слеза,

И (2) поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза

Про тебя мне (3) шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как тоскует мой голос живой».















































































рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 2

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…

А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (2 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.

2. Соотнесите название произведения и его тему (4 балла)


Название произведения

Тема

1 Капитанская дочка

А) Красота человека, готового умереть за свободу

2. Мцыри

Б) Тема войны

3. Василий Теркин

В) Тема народного восстания

4. Возвращение

Г) «Возвращение» к себе


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (3 балла):

Название произведения

Автор

1 Капитанская дочка

А) Иван Тургенев

2 Ася

Б) Александр Пушкин

3 Мцыри

В) Михаил Лермонтов



Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...

2) «… жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась».

2. Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворения. (3 балла)

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.


Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.


У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»


рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 3

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…

А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (2 балла):

1) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.

2) Произведение, предназначенное для постановки на сцене, имеющее в основе конфликт и диалоги.


2. Соотнесите жанр и его характеристику (4 балла)

Жанр

Определение

1 Рассказ

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2. Летопись

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Комедия

В) Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц

4 Повесть

Г) Историческое произведение, в котором повествование велось по годам


3. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений (3 балла):


Название произведения

Автор

1 Недоросль

А) Александр Пушкин

2 Старый гений

Б) Денис Фонвизин

3 Пиковая Дама

В) Николай Лесков

Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...

2) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...

2. Определите, какие изобразительно – выразительные средства подчёркнуты в строфах стихотворения Алексея Суркова. (3 балла)

«Бьётся в тесной печурке огонь,

(1) На поленьях смола, как слеза,

И поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза

Про тебя мне (3) шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтобы слышала ты,

Как (4) тоскует мой голос живой».

рассмотрено утверждаю

на МО Директор школы

Протокол №__ ________ Г.Г. Симонов

от «____» ________ 2016 г Приказ №____ от «____»_________2016г.

Руководитель МО

________ О.В. Кнодель


Промежуточная аттестация по литературе в 8 классе

Вариант 4

Часть 1

Задание с выбором ответа (10 баллов – по 1 баллу за каждый правильный ответ)

1. Тема произведения — это:

А) главная идея;

Б) объект отражения;

В) конкретная описанная ситуация;

Г) смысл произведения

2. Завязка – это:

А) момент возникновения или обнаружения конфликта;

Б) начало произведения;

В) первое появление главного героя.

Г) наивысшая точка напряжения

3. Литературные жанры – это:

А) эпос, лирика, драма

Б) повесть, лирическое стихотворение, комедия

В) загадка, сказка, былина

Г) пословица, прибаутка, частушка

4. Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка»:

А) роман

Б) историческая повесть

В) семейно-бытовая хроника

Г) мемуары

5. К какому литературному направлению можно отнести произведение М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

А) романтизм;

Б) реализм;

В) классицизм.

Г) сентиментализм

6. Хлестаковщина - это:

А) стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле, ничем не подкреплённое бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) погоня за чинами.

Г) глупость людей

7. Назовите автора стихотворения:

Опять над полем Куликовым

Взошла и расточилась мгла,

И, словно облаком суровым,

Грядущий день заволокла…

А) А.С. Пушкин Б) М.Ю. Лермонтов

В) А.А. Блок Г) А.А. Фет

8. Из какого произведения герои Цыфиркин, Кутейкин и Вральман:

А) «Недоросль» Д.И.Фонвизин

Б) «Куст сирени» А.И.Куприн

В) «Ревизор» Н.В.Гоголь

Г) «Капитанская дочка» А.С. Пушкин

9. Тема поэмы «Мцыри»?

А) Показ прошлого Грузии

Б) Рассказ о жизни в монастыре

В) Красота человека, готового умереть за свободу

Г) Любовь к женщине

10. Жанр древнерусского произведения о Сергие Радонежском

А) Очерк

Б) Быль

В) Житие

Г) Рассказ


Часть 2

1. Назовите понятия, определения которых даны ниже (2 балла):

1) Мудрое изречение, обобщенная глубокая мысль, выраженная в лаконичной, краткой, художественно заостренной форме.

2) Предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального.


2. Соотнесите жанр и его характеристику (4 балла)

Жанр

Определение

1 Рассказ

А) Эпическое произведение по количеству действующих лиц и изображаемых событий больше рассказа. Чаще всего содержание произведения данного жанра составляет история одной человеческой жизни.

2 Поэма

Б) Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах, обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни.

3 Комедия

В) Прозаическое произведение небольшого объема, в котором нарисовано одно, реже – несколько событий с малым количеством действующих лиц

4. Повесть

Г) Большое стихотворное произведение, с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя.


3. Соотнесите название произведения и его тему (3 балла)

Название произведения

Тема

1 Капитанская дочка

А) Красота человека, готового умереть за свободу

2. Василий Теркин

Б) Тема войны

3 Мцыри

В) Тема народного восстания





Часть 3

1. Узнайте героя литературного произведения по его портрету и характеристике. (2 балла)

1) Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на нее с предубеждением...


2) Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, сухощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары...







2. Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворения. (3 балла)

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.


Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.


У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»









































































Критерии оценивания

Промежуточная аттестация состоит из трех частей: 1 часть - 10 заданий тестового типа, предусматривает выбор ответа, 2 часть - 3 задания с кратким ответом, 3 часть – 2 задания с кратким ответом и 1 задание повышенной сложности, предусматривающее небольшую письменную работу (связный ответ).

Проверка работ осуществляется по следующему ключу: за каждое правильно выполненное задание части 1 начисляется 1 балл; задания части 2: 1 – 4 балла. 2,3 – 5 баллов; задания части 3: 1- 2 балла, 2 – 5 баллов, задание повышенной сложности оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов за работу – 33.

0-15 баллов – «2»

16-23 балла – «3»

24-31 балл – «4»

32-33 балл – «5»


Промежуточная аттестация для детей с ограниченными возможностями здоровья состоит из трех частей: 1 часть - 10 заданий тестового типа, предусматривает выбор ответа, 2 часть - 3 задания с кратким ответом, 3 часть – 2 задания с кратким ответом.

Проверка работ осуществляется по следующему ключу: за каждое правильно выполненное задание части 1 начисляется 1 балл; задания части 2: 1 – 2 балла. 2 – 4 балла, 3 – 3 балла; задания части 3: 1- 2 балла, 2 – 3 балла.

Максимальное количество баллов за работу – 24.

0-11 баллов – «2»

12-16 баллов – «3»

17-21 балл – «4»

22-24 балла – «5»




















Ключи к промежуточной аттестации по литературе в 8 классе

1 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 – гротеск; 3 – пьеса; 4 – сонет. (4б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – б; 4 – д; 5 – а. (5б)

3. 1 – б; 2 – а; 3 – г; 4 – д; 5 – в. (5б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Акакий Акакиевич Башмачкин (2б)

2. 1 – сравнение; 2, 3, 4 – олицетворение (5 б)

Сравнение – это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак.

Олицетворение - троп, приписывание свойств и признаков одушевленных предметов неодушевленным.

3. Александр Блок «Россия» (2б)


Опять, как в годы золотые,

Три стертых треплются шлеи,

И вязнут спицы росписные

В расхлябанные колеи...


Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои,

Твои мне песни ветровые,-

Как слезы первые любви!


Тебя жалеть я не умею

И крест свой бережно несу...

Какому хочешь чародею

Отдай разбойную красу!


Пускай заманит и обманет,-

Не пропадешь, не сгинешь ты,

И лишь забота затуманит

Твои прекрасные черты...


Ну что ж? Одной заботой боле -

Одной слезой река шумней

А ты все та же - лес, да поле,

Да плат узорный до бровей...


И невозможное возможно,

Дорога долгая легка,

Когда блеснет в дали дорожной

Мгновенный взор из-под платка,

Когда звенит тоской острожной

Глухая песня ямщика!..

Тема Родины – тема России – занимала особое место в жизни А. Блока, она была для него поистине всеобъемлющей. Он считал тему о России своей темой, которой сознательно посвящал жизнь. У поэта с Россией образовалась явственная, кровная связь. Особое значение приобретают стихотворения, где поэт развертывает «широкоохватный» образ Родины и подчеркивает свою неразрывную связь с ней, с русской стариной, с русским пейзажем, фольклором, сказкой, песней…

Для А. Блока Россия – и мать, и жена, и невеста. Блоковские картины Руси ясно представляются, все они одушевлены, и в них словно поселяется сказка. Лирический герой сопричастен судьбе людей, сочувствует тем, кто «умирает не любя», но стремится к слиянию с Родиной. «Приюти же в далях необъятных!» – восклицает он. Автор показывает, что невозможно ни жить, ни плакать без России.




2 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 – гротеск; 3 – пьеса; 4 – сонет. (4б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – д; 4 – а; 5 – б. (5б)

3. 1 – б; 2 – а; 3 – г; 4 – д; 5 – в. (5б)

Часть 3

1. 1 – Емельян Пугачев; 2 – Петр Гринев (2б)

2. задремали звезды, улыбнулись березки, крапива обрядилась, задрожало зеркало, крапива шепчет.

Олицетворение - троп, приписывание свойств и признаков одушевленных предметов неодушевленным. (5б)

3. Александр Блок «Россия»


3 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 – гротеск; 3 – пьеса; 4 – сонет. (4б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – б; 4 – д; 5 – а. (5б)

3. 1 – б; 2 – а; 3 – д; 4 – г; 5 – в. (5б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Емельян Пугачев (2б)

2. 1 – сравнение; 2, 3, 4 – олицетворение (5 б)

Сравнение – это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак.

Олицетворение - троп, приписывание свойств и признаков одушевленных предметов неодушевленным.

3. Александр Блок «Россия»


4 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 – гротеск; 3 – пьеса; 4 – сонет. (4б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – б; 4 – д; 5 – а. (5б)

3. 1 – б; 2 – а; 3 – д; 4 – г; 5 – в. (5б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Емельян Пугачев (2б)

2. задремали звезды, улыбнулись березки, крапива обрядилась, задрожало зеркало, крапива шепчет.

Олицетворение - троп, приписывание свойств и признаков одушевленных предметов неодушевленным. (5б)

3. Александр Блок «Россия»








Ключи к промежуточной аттестации по литературе в 8 классе (для детей с ОВЗ)

1 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – гротеск; 2 - пьеса (2б)

2. 1 – б; 2 – в; 3 – г; 4 – а. (4б)

3. 1 – в; 2 – а; 3 – б. (3б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Акакий Акакиевич Башмачкин (2б)

2. 1 – сравнение; 2, 3 – олицетворение (3 б)


2 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 - пьеса (2б)

2. 1 – в; 2 – а; 3 – б; 4 – г. (4б)

3. 1 – б; 2 – а; 3 – в. (3б)

Часть 3

1. 1 – Е. Пугачев; 2 – Петр Гринев (2б)

2. задремали звезды, улыбнулись березки, крапива обрядилась, задрожало зеркало, крапива шепчет. (3б)


3 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – гротеск; 2 - пьеса (2б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – б; 4 – а. (4б)

3. 1 – б; 2 – в; 3 – а. (3б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Е. Пугачев (2б)

2. 1 – сравнение; 2, 3 – олицетворение (3 б)


4 вариант

Часть 1

1 – б; 2 – а; 3 – б; 4 – б; 5 – а; 6 – а; 7 – в; 8 – а; 9 – в; 10 – в. (10 б)

Часть 2

1. 1 – афоризм; 2 - гротеск (2б)

2. 1 – в; 2 – г; 3 – б; 4 – а. (4б)

3. 1 – в; 2 – б; 3 – а. (3б)

Часть 3

1. 1 – Маша Миронова; 2 – Е. Пугачев (2б)

2. задремали звезды, улыбнулись березки, крапива обрядилась, задрожало зеркало, крапива шепчет. (3б)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-184339

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"