Промежуточная аттестация для обучающихся 5 класса.
Вариант 1
1. Найдите
значение выражения:
(2,18 + 0,42 : 0,35) ∙ 1,5 – 3,827.
2.
Автомобиль
проехал 152,6 км за 2,8 ч. Сколько километров он проедет за 4,2 ч с той же
скоростью?
3.
Решите
уравнение:
9,4х – 7,8х + 0,52 = 1.
4.
Учащиеся
пятых классов собрали 400 кг макулатуры. Из них 32 % собрали ученики 5 А
класса, 28 % - ученики 5 Б класса, а остальное – ученики 5 В класса. Сколько
килограммов макулатуры собрали ученики 5 В класса?
5.
Найдите
значение выражения:
15 : .
|
Промежуточная аттестация для обучающихся 5 класса.
Вариант 2
1. Найдите
значение выражения:
(3,17 + 0,77 : 1,4) ∙ 3,5 – 4,216.
2.
Поезд
прошел 168,3 км за 3,4 ч. Сколько километров он пройдет за 5,8 ч с той же
скоростью?
3.
Решите
уравнение:
7,2х – 5,4х + 0,46 = 1.
4.
Сплав
содержит 28 % меди, 56 % железа, а остальное – никель. Сколько килограммов
никеля содержится в 1200 кг сплава?
5.
Найдите
значение выражения:
20 : .
|
Промежуточная аттестация для обучающихся 5 класса.
Вариант 1
1. Найдите
значение выражения:
(2,18
+ 0,42 : 0,35) ∙ 1,5 – 3,827.
2. Автомобиль
проехал 152,6 км за 2,8 ч. Сколько километров
он проедет за 4,2 ч с той же скоростью?
3. Решите
уравнение:
9,4х
– 7,8х + 0,52 = 1.
4. Учащиеся
пятых классов собрали 400 кг макулатуры. Из них 32 % собрали ученики 5 А
класса, 28 % - ученики 5 Б класса, а остальное – ученики 5 В класса. Сколько
килограммов макулатуры собрали ученики 5 В класса?
5. Найдите
значение выражения:
15
:
|
Промежуточная аттестация для обучающихся 5 класса.
Вариант 2
1. Найдите
значение выражения:
(3,17 + 0,77 : 1,4) ∙ 3,5 – 4,216.
2.
Поезд
прошел 168,3 км за 3,4 ч. Сколько километров он пройдет за 5,8 ч с той же
скоростью?
3.
Решите
уравнение:
7,2х – 5,4х + 0,46 = 1.
4.
Сплав
содержит 28 % меди, 56 % железа, а остальное – никель. Сколько килограммов
никеля содержится в 1200 кг сплава?
5.
Найдите
значение выражения:
20 : .
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.