Промежуточная аттестация по музыке 4 класс ПНШ

Тестирование на промежуточной аттестации по музыке.

20___-20___ учебный год.

Выполнил__    учени___      4 «___» класса

___________________________________________  «___» _________ 20___г.

                                 ( фамилия, имя ученика)                                             (дата проведения)

Отметь верный ответ знаком (+) или обозначь нужной цифрой.

1.     Можно ли сказать, что музыка помогает человеку в жизни?

Да                                 Нет

2.     Можно ли, не зная автора, по вступлению к опере определить, что это музыка русского композитора?

Да                                 Нет

3.     Можно ли общаться с композитором, если он жил в другую эпоху?

Да                                 Нет

4.     Музыкальное искусство – это:

А) временное искусство;

Б) пространственное искусство.

5. На чём основана форма рондо?

А) На многократном повторении главной темы.

Б) На чередовании эпизодов.

6. Кого из перечисленных композиторов можно назвать детским композитором?

А) Ф. Шопен;                                   В) Л. Бетховен;

В) В. Шаинский;                              Г) Г. Гладков.

7. У кого из зарубежных классиков главным жанром стала песня?

А) Л. Бетховен;                                В)  И.С. Бах;

Б) В.А. Моцарт;                              Г) Р. Шуман.

8. Какие из простейших музыкальных жанров:

1.Марш,    2.Танец;       3.Песня  - соответствуют в опере М.И. Глинки «Иван Сусанин» характеристике:

А) Русских;                          Б) Поляков.

9. Вспомни начальные интонации следующих песен. В каком ладу они написаны?        1.Мажор                                          2.Минор.

            А) Со вьюном я хожу

            Б) Во поле берёза стояла

             В) Как у наших у ворот

10. Соотнеси произведения и их авторов

1) П.И.Чайковский                          а) Маленький негритёнок

2) М.И.Глинка                                 б) Неаполитанская песенка

3) К. Дебюсси                                  в) Ария Сусанина

11. Определи созвучие музыкальных произведений и произведений изобразительного искусства. Соедини их стрелками.

Э. Григ «Утро»		П. Корин  «Александр Невский»
А.П. Бородин. Главная тема «Богатырская симфония»		А. Куинджи «Берёзовая роща»
С.С. Прокофьев Главная тема кантаты «Александр Невский»		А. Васнецов «Богатыри»

12. Назови наиболее характерные особенности русской народной песни.

1)______________________________________________________________

2)______________________________________________________________

3)______________________________________________________________

4)_______________________________________________________________

5)_______________________________________________________________

13. Какие черты выделяют частушку среди других жанров народной музыки?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. С чем связано отличие одной и той же песни в исполнении разных певцов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы и критерии оценивания

 к тестированию на промежуточной аттестации по музыке.

2018-2019 учебный год.

Отметь верный ответ знаком (+) или обозначь нужной цифрой.

1.     Можно ли сказать, что музыка помогает человеку в жизни? Да

1 балл за правильный ответ

2.     Можно ли, не зная автора, по вступлению к опере определить, что это музыка русского композитора?      Нет

1 балл за правильный ответ

3.     Можно ли общаться с композитором, если он жил в другую эпоху?  Да                 

1 балл за правильный ответ

4.     Музыкальное искусство – это:  А) временное искусство;

1 балл за правильный ответ.

5. На чём основана форма рондо?   Б) На чередовании эпизодов.

1 балл за правильный ответ

6. Кого из перечисленных композиторов можно назвать детским композитором?     В) В. Шаинский;                            

1 балл за правильный ответ.

7. У кого из зарубежных классиков главным жанром стала песня?

         Г) Р. Шуман.       1 балл за правильный ответ

8. Какие из простейших музыкальных жанров:

1.Марш,    2.Танец;       3.Песня  - соответствуют в опере М.И. Глинки «Иван Сусанин» характеристике:

3 А) Русских;                     2 Б) Поляков.

По 1 баллу за правильный ответ. Наибольшее  -2  балла.

9. Вспомни начальные интонации следующих песен. В каком ладу они написаны?        1.Мажор                                          2.Минор.

             2А) Со вьюном я хожу

            2Б) Во поле берёза стояла

             1 В) Как у наших у ворот

По 1 баллу за правильный ответ. Всего 3 балла.

10. Соотнеси произведения и их авторов

1) П.И.Чайковский                          а) Маленький негритёнок

2) М.И.Глинка                                 б) Неаполитанская песенка

3) К. Дебюсси                                  в) Ария Сусанина

2 балла за правильный ответ.

11. Определи созвучие музыкальных произведений и произведений изобразительного искусства. Соедини их стрелками.

Э. Григ «Утро»		П. Корин  «Александр Невский»
А.П. Бородин. Главная тема «Богатырская симфония»		А. Куинджи «Берёзовая роща»
С.С. Прокофьев Главная тема кантаты «Александр Невский»		А. Васнецов «Богатыри»

2 балла за правильный ответ.

12. Назови наиболее характерные особенности русской народной песни.

1)Протяжность, напевность

2)Распевы

3)Вариации

4)поступенное движение мелодии

5)участие запевалы

6) широкое развёртывание мелодии

5-6 характеристик – 2 балла, 3-4 характеристики – 1 балл, Менее 3-х характеристик – 0 баллов.

13. Какие черты выделяют частушку среди других жанров народной музыки?

Повторение одних и тех же интонационных оборотов, озорная скороговорка, преобладание нешироких ходов мелодии, чёткость ритмического рисунка, простота мелодии, быстрый темп, шуточны характер.

5-6 характеристик – 2 балла, 3-4 характеристики – 1 балл, Менее 3-х характеристик – 0 баллов.

14. С чем связано отличие одной и той же песни в исполнении разных певцов?

Каждый исполнитель привносит в произведение свои особенности исполнения (как певец или музыкант), передаёт собственные чувства, вызванные у него этим музыкальным произведением.

2 балла за правильный ответ.

Наибольшее  количество баллов за работу  22 балла:

22 – 20 баллов (100% - 91 %) – «5»

19 – 16 баллов (90% - 71%) – «4»

15-11 баллов (70% - 50%)  - «3»

менее 11 баллов (менее 50%) – «2»

Краткое описание документа:

Материал "Промежуточная аттестация по музыке. 4 класс. Перспективная начальная школа" содержит 14 вопросов разного уровня сложности, требующие выбрать верный ответ, найти соответствие, дать характеристику, сделать вывод. Вопросы составлены для одного варианта выполнения работы. К тестовым вопосам помещены ответы и информация с критериями оценивания работы.