Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Промежуточная аттестация по окружающему миру
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Промежуточная аттестация по окружающему миру

библиотека
материалов

МБОУ “Средняя общеобразовательная школа № 43” г. Чебоксары



«Рассмотрено»

на заседании ШМО уч. нач.кл.

Руководитель ШМО

__________ Лазарева Л.П.


Протокол № _____

от «___» __________2015 г.


«Утверждаю»

Директор школы

МБОУ «СОШ №43»

__________ Л.Л. Петрова


Приказ № ________

от «___» ____________2015 г.









Аттестационный материал

для проведения промежуточной аттестации по окружающему миру

для учащихся 3 класса






Разработала:

учитель Кузьмина Лариса Вячеславовна























2015 г.








Пояснительная записка


Преподавание окружающего мира в школе ведется по программе «Школа 2100» с использованием учебника А. А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан, «Окружающий мир» («Мое Отечество», «Обитатели Земли»). Учебник для 3-го класса Балаcс, 2013.

В соответствии с Положением о формах, периодичности, в порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся разработан материал письменного экзамена по предмету «Окружающий мир»

Экзаменационный материал разработан в соответствии с содержанием образовательной программы начальной школы по предмету и базируется на материале, который изучается в третьем классе.

Цель: проверить и систематизировать знания учащихся.

Задачи: обеспечить самостоятельную работу каждого ученика, минимизировать влияние «коллективного разума» на результаты тестирования.

Время выполнения: 45 минут.

Структура работы: в аттестационной работе используется 2 варианта заданий.

На основе анализа обязательного минимума содержания образования и

программных требований к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 3-го класса по окружающему миру для контроля были выделены следующие основные блоки содержания:

1.Вещество и энергия:

- тела и вещества;

- что такое энергия.

2. Оболочка планеты, охваченная жизнью:

-большой круговорот веществ.

3. Экологическая система:

- экосистема озера;

-экосистема болота;

-экосистема луга;

-лесные производители;

4. Живые участники круговорота веществ:

-растения-производители;

- насекомые, пауки;

-рыбы, земноводные;

-пресмыкающиеся;

-птицы;

-млекопитающие;

-грибы;

-бактерии.

5. Времена Древней Руси. IX-XIII века:

-когда на Руси появилось государство?

-«Золотые ворота» в Древнюю Русь.

-Ледовое побоище.

-«Золотая Орда».

6. Времена Московского государства XIV-XVII века:

-Куликовская битва;

-Московский Кремль, царь;

-Смутное время.

7. Времена Российской империи XVIII-начало XX века:

-Чиновники, крепостное право;

-Московский университет;

-Отечественная война.

8. Времена Советской России и СССР. 1917-1991 годы:

-гражданская война;

-коммунистическая партия;

-Вторая мировая война;

-Великая Отечественная война;

- Космические аппараты

9. Современная Россия:

- Государственные символы России - герб, флаг, гимн;

-Демократия;

-Президент, Государственная дума;

-Российская Федерация.

Ключ оценивания

0-30 баллов, по числу верных ответов.

Отметка аттестационной работы по окружающему миру

«5» – 30-27 баллов

«4» – 26-20 баллов

«3» - 19-15 баллов

«2» – 14-0 баллов



































Вариант 1


1.Что не является веществом?

а) металл;

б) камень;

в) сахар.


2.Твёрдые тела:

а) имеют постоянный объём, но не имеют постоянной формы;

б) не имеют постоянной формы и объёма;

в) имеют постоянную форму и объём.


3.Что такое энергия?

а) частицы, из которых состоят вещества;

б) воздушная оболочка нашей планеты;

в) источник силы, способность производить работу и вызывать движение тел.


4.Отметь наиболее полное и правильное определение круговорота веществ:

а) Поглощение и выделение организмом веществ.

б) Цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом.

в) Свойство живых организмов, помогающее им двигаться.


5.В озере круговорот веществ незамкнут. Как ты думаешь, что из этого следует? Отметь правильный ответ:

а) Озеро рано или поздно превратиться в болото.

б) Озеро будет существовать и дальше.

в) Со временем озеро превратиться в луг.


6.Какие растения размножаются семенами?

а) хвойные и цветковые;

б) водоросли;

в) грибы.


7.Где происходит фотосинтез?

а) в корнях растений;

б) в зеленых частях растений, прежде всего в листьях;

в) в плодах растений.


8.Какой орган растений стремится понравиться насекомым?

а) стебель;

б) корень;

в) цветок.


9.Какую змею ни в коем случае нельзя трогать руками. Отметь правильный ответ:

а) Гадюку, так как она ядовита.

б) Ужа, так как он дурно пахнет.

в) Диких животных лучше не трогать.


10. Какой скелет имеют рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и звери?

а) имеют наружный членистый скелет;

б) имеют внутренний скелет-позвоночник;

в) не имеют скелета.


11.Как дышат рыбы?

а) жабрами;

б) легкими;

в) трахеей.


12. Где развивается зародыш пресмыкающихся?

а) внутри организма матери;

б) в яйце;

в) оба варианта не верны.




13.С каким органом связано появление разумных существ?

а) с мозгом;

б) с легкими;

в) с сердцем.


14.Как называются птицы, которые остаются на зиму в наших краях?

а) перелетные;

б) оседлые;

в) оба варианта не верны.


15.Чем питаются грибы?

а) органическими веществами;

б) пыльцой и нектаром;

в) насекомыми.


16. Какой век содержит 1242 год?

а) XX век

б) XII век

в) XIII век


17.В каком веке произошло нашествие Батыя?

а) XII век;

б) XIII век;

в) XIV век.


18. История – это:

а) наука о прошлом человечества;

б) механизм управления обществом в какой-либо стране;

в) место, где человек родился и вырос.


19. 1861г.:

а) объединение славянских племен;

б) правление Петра I;

в) правление Александра- освободителя.


20. 1380г.:

а) война с французами;

б) Ледовое побоище;

в) Куликовская битва.



21. Так во времена Московского государства называли людей, которые служили в пешем войске государя и были вооружены огнестрельным оружием:

а) стрельцы;

б) ремесленники;

в) кочевники.


22.Во времена Российской империи так называли людей, которые имели больше прав и свобод, чем все остальные жители государства:

а) дворяне;

б) крестьяне;

в) рабочие.


23.Великий русский ученый, открывший в Москве университет.

а) Александр Сергеевич Пушкин;

б) Михаил Васильевич Ломоносов;

в) Виктор Михайлович Васнецов.


24. Глава государства избранный народом:

а) партия;

б) монах;

в) президент.



25.Как называется славянская азбука, созданная монахами – учёными Кириллом и Мефодием?

а) азбука;

б) букварь;

в) кириллица.


26.Один из символов государства – полотнище определённой расцветки:

а) флаг;

б) эмблема;

в) герб.


27.Обязательные для всех правила поведения в обществе, установленные государством.

а) летописи;

б) законы;

в) гимн.


28.Столица нашего государства.

а) Санкт-Петербург;

б) Минск;

в) Москва


29.Так человек называет место, где он родился и вырос.

а) Родина;

б) Страна;

в) Дом.


30. Так в Отечественную войну 1812 года и в Великую Отечественную войну 1941-1945 годов называли отряды простых людей и солдат которые на захваченной врагом земле боролись за освобождение Родины.

а) партизаны;

б) рыцари;

в) стрельцы.




































Вариант 2



1.Что не является телом?

а) чашка;

б) камень;

в) сахар.


2.Жидкости:

а) имеют постоянный объём, но не имеют постоянной формы;

б) не имеют постоянной формы и объёма;

в) имеют постоянную форму и объём.


3.Выбери из данных ниже предложений то, в котором излагается закон сохранения энергии? Отметь его

а) Энергия никогда не возникает из ничего и не исчезает бесследно.

б) Энергия пищи превратилось в тепло человеческого тела.

в) Энергия электричества заставила двигаться игрушку.


4.Отметь наиболее полное и правильное определение круговорота веществ:

а) Поглощение и выделение организмом веществ.

б) Свойство живых организмов, помогающее им двигаться.

в) Цепочка превращений, которая начинается и заканчивается одним и тем же веществом.


5.Как изменяется условия в болотной экосистеме, если круговорот в ней будет не замкнут? Отметь неправильный ответ: а) В болоте будет накапливаться торф.

б) Все обитатели экосистемы погибнут.

в) На месте болота образуется луг.


6.Какие растения размножаются спорами?

а) хвойные;

б) цветковые;

в) грибы, водоросли, папоротник, мхи, хвощи


7.Какой орган питает всё растение?

а) корень;

б) листья;

в) стебель.


8.Пресмыкающиеся:

а) лягушка, жаба, тритон;

б) собака, тигр, заяц;

в) ящерица, змея, черепаха.


9.За что земноводные получили своё название?

а) за то, что они холоднокровные;

б) за то, что они позвоночные;

в) за то, что живут и в воде, и на суше.


10. Какой скелет имеют рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и звери?

а) имеют наружный членистый скелет;

б) имеют внутренний скелет-позвоночник;

в) не имеют скелета.


11.Какой орган служит земноводным для дыхания?

а) жабры;

б) легкие;

в) трахея.


12. Где развивается зародыш млекопитающего?

а) внутри организма матери;

б) в яйце;

в) оба варианта не верны.


13.От чего защищают птицу перья?

а) Защищают тело от потери тепла.

б) Служат для защиты от диких животных.

в) оба варианта не верны.


14.Как называются птицы, которые улетают в тёплые края?

а) оседлые;

б) перелетные;

в) оба варианта не верны.


15.Чем питаются грибы?

а) насекомыми;

б) пыльцой и нектаром;

в) органическими веществами.


16.Какой век содержит 1989 год?

а) XX век

б) XII век

в) XIII век


17.В каком году произошла Куликовская битва?

а) 988 году;

б) 1380 году;

в) 1237 году.


18.Наука о прошлом человечества это:

а) история;

б) механизм управления обществом в какой-либо стране;

в) место, где человек родился и вырос.


19.1755г. :

а) война с французами;

б) венчание на царство Ивана Грозного;

в) открытие Московского Университета.


20. 988г.

а) принятие христианства;

б) освобождение от ордынского ига;

в) объединение славянских племен


21.Одна из самых распространённых в мире религий, последователей которой называют мусульманами:

а) христианство;

б) библия;

в) ислам.


22.Во времена Российской империи так называли людей, которые имели больше прав и свобод, чем все остальные жители государства:

а) рабочие;

б) крестьяне;

в) дворяне.


21.Величайший русский поэт, создавший современный русский литературный язык, которым мы пользуемся до сих пор. С него начинается Золотой век русской культуры.

а) Александр Сергеевич Пушкин;

б) Михаил Васильевич Ломоносов;

в) Виктор Михайлович Васнецов.


22.Глава государства избранный народом:

а) партия;

б) монах;

в) президент.




23. Один из символов государства, его эмблема:

а) флаг;

б) эмблема;

в) герб.


24.Основной закон государства:

а) конституция;

б) демократия;

в) гимн.


25.Как называется славянская азбука, созданная монахами – учёными Кириллом и Мефодием?

а) азбука;

б) букварь;

в) кириллица.


26.Европейские знатные воины, которые сражались в конном строю в железных доспехах.

а) рыцари;

б) князья;

в) стрельцы.


27.Столица нашего государства.

а) Санкт-Петербург;

б) Москва;

в) Минск.


Годы Великой Отечественной войны.

а) 1799-1837 годы;

б) 1941-1945 годы;

в) 1611-1613 годы.




























Литература:


1. А. А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан, «Окружающий мир» («Мое Отечество», «Обитатели Земли»). Учебник для 3-го класса Балаcс, 2013


Ответы:


Вариант 1

1.-б

2.-в

3.-в

4.-б

5.-а

6.-а

7.-б

8.-в

9.-а

10.-б

11.-а

12.-б

13.-а

14.-б

15.-а



16.-в

17.-б

18.-а

19.-в

20.-в

21.-а

22.-а

23.-б

24.-в

25.-в

26.-а

27.-б

28.-в

29.-а

30.-а







Вариант 2

1.-в

2.-а

3.-а

4.-в

5.-б

6.-в

7.-а

8.-в

9.-в

10.-б

11.-б

12.-а

13.-а

14.-б

15.-в




16.-а

17.-б

18.-а

19.-в

20.-а

21.-в

22.-в

23.-а

24.-в

25.-в

26.-а

27.-в

28.-а

29.-б

30.-б















СВОДНЫЙ АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

по окружающему миру за ___ полугодие 201_ - 201_ у.г.

Ф.И.О. учителя: ____________________________________________________

Класс: ___________________ дата проведения: __________________________





































































Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «5»: _________________



Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «2»: _________________ __________________________________________________________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-139349

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"