Промежуточная аттестация по окружающему миру за 2021 – 2022 учебный

Технологическая карта урока окр.мира

УМК: Школа России         3 класс                                                                                                                                                                          Дата ____________

Тема урока: ________________________________________________________________________________________________________________________

Тип урока: урок «открытия нового знания»      урок рефлексии     урок методологической направленности        урок развивающего контроля

Цель урока: ____________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

Планируемые результаты:

Предметные получат возможность научиться выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные: отвечать на вопросы; обобщать собственное представление; формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни; владеть диалогической формой речи в заданной ситуации.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности; формирование личностного смысла учения, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться):

Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме по теме урока; логические — осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта,

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают учебную задачу; адекватно воспринимают информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер ответа.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика - партнера по коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партнером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия; строить понятные речевые высказы​вания.

Методы и формы обучения: частично-поисковый; фронтальная и индивидуальная.

Оборудование :
1. Мультимедийная презентация   2. Учебник « Окружающий мир»3 класс; 
3. Тетрадь у каждого ученика; 

.