Предмет русский
язык
Класс 6
Тарасова
Людмила Дмитриевна, учитель русского языка и литературы, 0633351247
Распределение
промежуточной аттестации по содержанию:
|
Тема
|
№ задания
|
|
Лексикология
|
Уровень
1 1, 2.
|
|
Морфология
|
Уровень
1 3
|
|
Синтаксис
|
Уровень
1 4
|
|
Словообразование
|
Уровень
2.1
|
|
Орфография
|
Уровень
2.2. Уровень 3
|
Текст задания
Вариант 1
Уровень 1
1
Морфология изучает:
А)
значимые части слова; Б) слово как часть речи; В) способы образования слов; Г)
лексическое значение слова.
2.
Синтаксис - это раздел науки о языке, в котором изучаются:
А)
словосочетание и предложение; Б) лексическое значение слова; в) слово как часть
речи;
г) способы образования слов.
3.Лексическое
значение слова можно узнать:
А)
в орфографическом словаре; б) в толковом словаре; в) в орфоэпическом словаре;
г) во фразеологическом словаре.
4.
Однокоренными не являются слова:
А)
конец, б) концом, в) концовка, г) конечный.
Уровень 2
1. Укажите
слова, в которых пропущена буква и
1. Пр..ехать
2. Пр..красный
3. Пр..вокзальный
4. Пр..открыть
5. Пр..одолеть
6. Пр..милый
А)
2,4,5. Б)2,5,6. В) 3,5, 6. Г)1.3.4
2.Что
нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А.
Безударная а пишется в корне следующих слов:
Б.
Безударная о пишется в корне следующих слов:
Д)
заг…реть; е) горелый; ж) изг…рь; з) пог…релец.
Уровень
3
Спишите, вставьте
пропущенные орфограммы.
К п…лудню в лесу
жизнь зам…рает. Зам…лка…т птич(?)е пение и только иногда ра(с,з)даёт(?)ся
настойч…вое постукивание дятла. По у…кой тр…пинке я выхожу на (не)большую
полянку и вижу пчели(н,нн)ые домики. Пчел…вод уг…щает меня х…лодным молоком с
душистым мёдом. Старич..к ра(с,сс)казывает мне, что в этом году у него
пр…бавилось несколько ульев.
Ответы.
Уровень 1. 1б; .2.а,
б; .3. б; .4. а.
Уровень 2. 1. Г)1,
3 ,4 2 а, ж.
Уровень 3
К полудню в лесу
жизнь замирает. Замолкает птичье пение и только иногда раздаётся настойчивое
постукивание дятла. По узкой тропинке я выхожу на небольшую полянку и вижу
пчелиные домики. Пчеловод угощает меня холодным молоком с душистым мёдом.
Старичок рассказывает мне, что в этом году у него прибавилось несколько ульев.
Вариант 2
Уровень
1
1.
Фонетика – это раздел науки о языке,….
А) в котором изучается звук;
Б) в котором изучаются правила написания слов;
В) в котором изучаются устойчивые словосочетания, цельные по своему значению;
Г) в котором изучаются слово как основная единица, а также его словарный
состав.
2.Словообразование
– это раздел науки о языке,…
А) в котором изучается звук;
Б) в котором изучается слово как часть речи
В) в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово.
Г) в котором изучаются словосочетание и предложение.
3.
Слова, употреблённые в словосочетаниях в переносном значении…
А)
дубовый лист; Б) дубовый стиль; В) казённый подход; Г) казённые деньги.
4.
Слова являются формой одного и того же слова…
А)
берег; б) бережок; в) берега; г) береговой.
Уровень
2
1.Слова,
в которых пропущена буква е…
1)Пр..крепить
2)Пр..одоление
3)Пр..косновение
4)Пр..града
5)Пр..высокий
6)Пр..школьный
А) 1,3,6 Б)2,3, 4 В) 4,5,6; Г)2.4. 5.
2.Что
нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными?
А.
Безударная а пишется в корне следующих слов:
А) к…сание; б)
прик…сновение; в)прик…сание; г) к…сательная.
Б. Безударная о
пишется в корне следующих слов:
Д)
соприк…снувшись; е)прик…снуться; ж) неук…снительный; з)соприк…саться.
Уровень
3
Спишите, вставьте
пропущенные орфограммы.
В жаркую летнюю
пору я иду к лесу. Передо мной ра(с,сс)т…ла…тся огромное ржа(н,нн)ое поле. В
(не)об…ятном (светло)син…м простор… в..ют(?)ся жаворонки. Со…нце сильно
пр…пека…т.
Вот и лес.
(З,С)десь чу…ству…тся пр…ятная пр…хлада. (Сто)летние сосны тянут(?)ся в…ршинами
к син…му небу. На трав.. ещё бл…стят серебря(н,нн)ые капли утре(н,нн)…й росы. У
б…рёзы бьёт ключ(?) и весело (с,з)бегает по камням.
Ответы:
Уровень 1.1А),2
В), 3 Б), В), 4 А), В).
Уровень 2. 1 Г)
2, 4, 5.
2 А)
з, Б) б
Уровень 3.
В жаркую летнюю
пору я иду к лесу. Передо мной расстилается огромное ржаное поле. В необъятном
светло - синем просторе вьются жаворонки. Солнце сильно припекает.
Вот и лес. Здесь чувствуется
приятная прохлада. Столетние сосны тянутся вершинами к синему небу. На траве
ещё блестят серебряные капли утренней росы. У берёзы бьёт ключ и весело
сбегает по камням.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.