745527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ТестыПромежуточная аттестация по учебной дисциплине "История" (СПО)

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине "История" (СПО)

библиотека
материалов

Промежуточная аттестация

Инструкция по выполнению работы


Зачет проводится в компьютерном классе, где на каждом компьютере установлена программа для зачета.

Задания для дифференцированного зачета представлены в трёх вариантах в электронной тестовой программе (КТС Net 3):

  • выбор одного правильного ответа;

  • выбор нескольких правильных ответов;

  • установление соответствия.

Время на выполнение дифференцированного зачета 40 минут.

Результаты работы обучающегося будут подведены программой и приведены к максимальной оценке 5.


Задания на выбор одного правильного ответа:


  1. "Холодная война" - это:

а) период, предшествующий мировым войнам

б) острое противоборство между колониальными державами за влияние в Азии и в Африке в 40 - 70 -е гг. XX в

в) жесткое противоборство между США и СССР, миром капитализма и системой социализма в 1946 - 1991 гг

г) заключительный период второй мировой войны

  1. Разрядка международной напряженности означала:

а) обострение вооруженного противостояния

б) окончание "холодной войны"

в) начало развертывания гонки вооружений в космосе

г) временное ослабление международного противостояния

  1. Определите, верны ли следующие суждения
    1. "Холодная война" - это период развития международных отношений
    2. "Холодная война" характеризовалась не только гонкой вооружений, но и их ограничением

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) верно и 1, и 2;

г) оба суждения неверны.

  1. "Новое политическое мышление" было провозглашено:

а) У. Черчиллем

б) Н. Хрущевым

в) Р. Рейганом

г) М. Горбачевым

  1. Выберите неправильный вариант

Международная обстановка в послевоенный период характеризовалась следующими факторами и событиями:

а) создание ООН значительно укрепило мировую стабильность

б) резко возросла роль Германии в решении проблем послевоенной Европы

в) международные отношения развивались циклически: международная напряженность то усиливалась, то снова уменьшалась

г) в первое послевоенное десятилетие сложилась система многополярного мира

  1. Определите, верны ли следующие суждения

1. НТР - быстрое, качественное, масштабное изменение в состоянии науки, техники, технологии, их теснейшая взаимосвязь с производством и между собой
2. НТР происходила на всем протяжении развития человеческого общества

а) верно только 1;

б) верно только 2;

в) верно и 1, и 2;

г) оба суждения неверны.

  1. Вторая НТР:

а) способствовала обособлению, усилению изолированности развитых государств друг от друга

б) позволила преодолеть планетарный экологический кризис

в) охватила все сферы общества

г) привела к созданию ЭВМ

  1. Научно-техническая революция:

а) началась в конце XIX - начале XX в

б) это процесс постепенного развития науки, техники и технологии

в) скачок в развитии науки, техники, технологии и внедрение их достижений во все сферы жизни общества

  1. Первая НТР привела к:

а) созданию термоядерного оружия

б) производству и использованию компьютерной техники пятого поколения

в) изобретению технологии непрерывной разливки стали

  1. Выберите неверный ответ

Большое влияние на развитие западной цивилизации во второй половине XX в. оказали следующие события и явления:

а) расширение колониальной империи

б) становление и крах социалистической системы

в) научно-техническая революция

г) "Холодная война"

  1. "Третьим миром" во второй половине XX в. было принято называть:

а) капиталистические страны Запада

б) развивающиеся государства Азии, Африки, Латинской Америки

в) страны социалистической системы

г) государства, вступившие в эпоху информационного общества

12. Определите, верны ли следующие суждения
1. В современном мире преобладают две тенденции в общественно-политическом развитии - либерально-демократическая и тоталитарная
2. В современном мире число тоталитарных и авторитарных режимов неуклонно возрастает, а количество либерально-демократических сокращается

а) верно только А;

б) верно только Б;

в) верно и А, и Б;

г) оба суждения неверны.


Задания на установление соответствия:


  1. Установите соответствия:

  1. Соотнесите достижения НТР с ее этапами.

1. Первый этап НТР

2. Второй этап НТР

а) создание микропроцессорной техники

б) начало освоения космоса

в) внедрение автоматизированных систем управления производством

г) развитие атомной энергетики

д) использование биотехнологий

е) развитие генной инженерии


  1. Установите соответствие:

16. Соотнесите проявления политики "неокейсианства" и "неоконсерватизма":

1."неокейнсианство"

2."неоконсерватизм"

а) свертывание государственного регулирования экономики

б) курс на свободное рыночное хозяйство

в) национализация предприятий и целых отраслей хозяйства

г) сокращение социальных расходов

д) государственное перераспределение прибылей

е) система государственного регулирования трудовых отношений

17.Установите соответствие: "Президенты США и их политика во второй половине XX в."

1. Г. Трумэн

а. Программа "борьбы с бедностью"

2. Д. Кеннеди

б. "Рейганомика"

3. Л. Джонсон

в. " Новые рубежи

4. Р. Рейган

г. "Справедливый курс"


Задания на выбор нескольких правильных ответов:


  1. Какие тенденции преобладали в развитии западной цивилизации во второй половине XX в.:

а) переход от коллективных форм собственности к индивидуальным частным

б) сдвиг от преимущественно индивидуальной частной формы собственности к коллективным - акционерной и кооперативной

в) полный отказ государства от вмешательства в экономику

г) возрастание роли государства в регулировании хозяйства и социальной жизни

19. Какие ценности восточной цивилизации активно перенимались западной во второй половине XX в.:

а) отказ от преобразования окружающей среды

б) культура коллективизма

в) восточные философские и оздоровительные системы

г) индивидуализм

  1. Для каких стран Запада было характерно явление, получившее название "экономическое чудо":

а) Великобритания

б) ФРГ

в) США

г) Италия

д) Франция

21. Наиболее активными проводниками монетаристского курса в странах Запада были:

а) Ш. де Голль

б) М. Тэтчер

в) Р. Рейган

г) В. Брандт





ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ




Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине "История" основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО "Технология продукции общественного питания" разработана в виде тестов в трех вариантов ( выбор одного правильного или неправильного ответа, выбор нескольких правильных ответов, установление соответствия) в программе комплексного сетевого тестирования KTC Net 3.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.