Промежуточная аттестация. Тесты к программе «Декоративное вязание», 1 год обучения.Разработчик тестов Хвалько Н.В.

Промежуточная аттестация.

Тесты по программе «Декоративное вязание»,

1 год обучения.

Разработчик тестов: Хвалько Н.В.

Тест по теме «Начальные  приемы вязания крючком»

вопрос	варианты ответа
Как называется прием, изображенный на рисунке	1.Соединительная петля Воздушная петля Цепочка
2. Как называется выполненный на изображении элемент?	Цепочка Воздушная петля Соединительная петля
3.Определи по изображению и описанию прием: Ввести крючок впереди стоящую соседнюю  петлю цепочки, не считая петлю на крючке, и захватить рабочую нить, протянуть ее через петлю цепочки и петлю, находящуюся на крючке	Соединительная петля Воздушная петля Столбик без накида
4.Как называется прием, изображенный на рисунке	Соединительная петля Воздушная петля Столбик без накида

Ключ: к тесту: 1 (2); 2 (1); 3(1); 4 (3);

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 4 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 3 из 4 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2 вопросов – 1 балл

Тест по темам «Начальные  приемы вязания крючком», «Начальная петля. Вязание воздушных петель», Выкладывание из цепочек картинок, узоров»

1.Цепочка, набранная крючком – это ряд...

а) бегущих петель;

б) воздушных петель;

в) лицевых петель.

2. Крючок для вязания состоит из:

а) головки, захвата, стержня, ручки;

б) стержня, зацепа, рукоятки;

в) головки, стержня, ручки.

3. Номера крючков  (спиц) соответствуют их…

a) диаметру

б) длине

в) радиусу

3. При работе крючком лишнее:

а) крючок

б) напёрсток

в) пряжа

4. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:

а) вытянутыми;

б) кромочными;

в) воздушными.

5. Прием, который не относится к технике вязания крючком?

а) столбик с накидом;

б) воздушная петля;

в) лицевая петля.

Ключ: к тесту: 1 б; 2 в; 3 б; 4 в;5 в

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 5 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 3 из 5 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2 вопросов – 1 балл

Тест по темам «Техника вязания столбика без накида», « Отработка вязания столбика без накида». «Вязание мелких изделий с использованием сочетания столбика без накида и воздушных петель»

1.Определи по описанию прием: - ввести крючок в 2-ю петлю цепочки, захватить и вытянуть нить, снова захватить рабочую нить крючком, протянуть ее через обе петли, находящиеся на крючке, и т.д. из каждой петли цепочки	Столбик без накида Соединительный столбик Полустолбик
2.Как называется прием, изображенный на рисунке	Столбик без накида Столбик с одним накидом Полустолбик

3. Как называют воздушные петли при прямом и обратном вязании, выполненные в начале каждого ряда столбиков?

1.       Петли подъема 2.       Воздушные петли 3.       Соединительные петли

4.       При вязании мелких изделий с использованием сочетания столбика без накида и воздушных петель нужно делать петли подъема в каждом новом ряду?

а) да, нужно

б) нет, не нужно

в) петли подъема делаются не всегда

Ключ: к тесту: 1 -3; 2 -2; 3 -1; 4 -1

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 4 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 3 из 4 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2 вопросов – 1 балл

Тест по темам «Отработка навыка вязания столбика с накидом», «Вязание сувенира с использованием столбиков с накидами», «Отработка навыка вязания простого изделия применением столбика с накидом и воздушных петель»

1.Как называется прием, изображенный на рисунке	1.Столбик без накида 2.Столбик с одним накидом 3.Полустолбик
2. Определи по описанию прием: -сделать накид, ввести крючок в 4-ю петлю цепочки, не считая петлю на крючке, захватить и вытянуть рабочую нить, захватить рабочую нить  протянуть её через две находящиеся на крючке петли, захватить рабочую нить, протянуть её через 2 оставшиеся петли и т.д. из каждой петли цепочки.	Столбик без накида Столбик с одним накидом Полустолбик
3. Как называется прием, изображенный на рисунке	Столбик без накида Столбик с одним накидом Полустолбик с одним накидом
4. Как называют воздушные петли при прямом и обратном вязании, выполненные в начале каждого ряда столбиков?	1.Петли подъема 2.Воздушные петли 3.Соединительные петли
5. Как называется прием, изображенный на рисунке	Столбики с одним накидом Столбики с двумя накидами Столбики витые
6. Определи по описанию прием: - 2 накида, ввести крючок в 5-ю петлю от края цепочки, не считая петлю на крючке, захватить и вытянуть рабочую нить протянуть её через 2 петли, захватить рабочую нить, протянуть её через 2 петли, захватить рабочую нить, протянуть её через 2 оставшиеся на крючке петли, и т.д. из каждой петли основания;	Столбики с одним накидом Столбики с двумя накидами Столбики витые

Ключ: к тесту: 1 (2); 2 (2); 3 (3); 4 (1); 5 (2); 6 (2)

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 6 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 4 из 6 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 3вопросов – 1 балл

Тест по темам «Прибавление и убавление петель», « Вязание сувенира мышь и гриб с использованием техники прибавления и убавления петель»

1.     Для чего используется прибавление и убавление петель при вязании изделий?

а) для изменения размера детали изделия

б) прибавление и убавление петель никогда не используются при вязании

в) не пониманию для чего нужно прибавлять и уменьшать петли при вязании изделия

     2.   Выбери, в каких изделиях не нужно делать прибавление и убавление петель при вязании               

           изделия.

              а) шапка

              б) шарф

              в) юбка

     3.   При вязании сувенира мышь, грибок необходимо делать  прибавление и убавление петель?

              а) нет, не нужно

              б) вязала и не задумывалась над этим

              в) да .это обязательно

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 в

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 3 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по темам «Вязание декоративных цветов, используя прием «ракушка»», « Вязание украшений, , используя прием «ракушка» »

1.      Определи по рисунку прием «ракушки»

а)  

 

б)

в)

     

2.     Из каких элементов состоит прием  «ракушка»?

а) только  из воздушных петель

б) из столбиков с одним накидом

в) из пышных столбиков

3.     Для чего не применяется в вязании прием «ракушки»

а) для обвязывания края изделия

б) для украшения изделия

в) для вязания варежек

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 в

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 3 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по темам «Вязание чехла для телефона, сумочки и сувенира, используя сочетание столбиков и воздушных петель»

1.     На основе, каких  фигур может вязаться  чехол для телефона  и сумочка?   

а) круг, квадрат и прямоугольник

б) только круг и квадрат

в)  только треугольник

2.     Какой прием для украшения и обвязки края изделия в работе ты используешь?

       а) я никаких приёмов не использую

       б) приём «ракушки» и простая обвязка контрастной пряжей.

       в) использую приёмы каратэ

3.Для чего нужны в работе над изделиями элементы вязания крючком «воздушная петля» и

   «столбики»

      а) эти элементы не нужны в работе

      б) эти элементы нужны для удобства вязания

      в)  эти элементы используются для вязания основы и украшения изделия

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 в

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 3 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по темам «Техника создания объемных деталей для изготовления игрушки», «Приёмы соединения деталей между собой»

1.На основе, каких  фигур вяжутся  объемные детали для изготовления игрушки?   

а) круг и овал

б) круг и квадрат

в)  круг и прямоугольник

2.   При вязании деталей игрушки  требуется убавление и прибавление петель?

       а) нет, не требуется

       б) да, требуется

       в) я не знаю, что это такое «убавление» и «прибавление» петель

3.При помощи, каких предметов соединяются детали объемных игрушек между собой?

      а) ножницы, спицы, нитки

      б) нитки, иголка

      в)  крючок, напёрсток,  иголка

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 б

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 3 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по темам «Сшивание деталей объемной игрушки», «Сборка готового изделия», «Декорирование готовой игрушки способом «вышивка»»

1. При помощи чего  соединяются детали игрушки  между собой ?   

а) при помощи  поочередных стежков

б) при помощи булавок

в) детали не сшиваются никогда

2.   Какие инструменты используются при сборке деталей игрушки ?

       а) ножницы и нитки

       б) ножницы, нитки, игла, булавки

       в) нитки, булавки, игла

3.Какие нитки используются при декорировании игрушки?

      а)  только хлопчатобумажные нитки

      б)  только нитки «ирис» разных цветов

      в)   нитки «ирис» и акриловая пряжа разных цветов

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 в

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 3 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по темам «Сшивание деталей игрушки «Кот»», «Декорирование готовой игрушки способом «бахрома»»

1. При помощи каких стежков  соединяются детали игрушки  между собой ?   

а) при помощи  поочередных стежков

б) при помощи стежков через край

в) при помощи обмёточного стежка

2.   Какие инструменты используются при сборке деталей игрушки ?

       а) ножницы и нитки

       б) ножницы, нитки, игла, булавки

       в) нитки, булавки, игла

3. Применяя, какой способ можно самостоятельно  изготовить  бахрому при помощи крючка и пряжи?

      а)  самостоятельно бахрому сделать нельзя

      б)  способ плетения или скручивания пряжи между собой

      в)   способ вязания вытянутых петель

4. В каких деталях игрушек может применяться бахрома?

      а) для изготовления волос, хвоста, гривы

      б) для изготовления носа

      в) для изготовления глаз и ушей

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 в;4 а

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 3 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 2 из 4 вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 2вопросов – 1 балл

Тест по теме  «Забавная игрушка» ( диагностика ЗУН по пройденной теме).

 1. На основе, каких  фигур вяжутся  объемные детали для изготовления игрушки?   

а) круг и овал

б) круг и квадрат

в)  круг и прямоугольник

2. При помощи каких стежков  соединяются детали игрушки  между собой ?   

а) при помощи  поочередных стежков

б) при помощи стежков через край

в) при помощи обмёточного стежка

3.Какие инструменты используются при сборке деталей игрушки ?

а) ножницы и нитки

б) ножницы, нитки, игла, булавки

в) нитки, булавки, игла

4.Расположите этапы в соответствии с последовательностью изготовления мягкой игрушки и поставьте соответствующую цифру напротив.

Оформление -

Выбор модели игрушки -

Подбор материала -

Вязание деталей -

Набивка связанных деталей -

Сборка изделия -

4. Процесс, в котором используется вата, синтепон.

 (составь слово из букв)

В И Б КА Н А

5.В качестве наполнителя для мягкой игрушки используют

а) пенопластовые шарики

б) вата, синтепон, поролон

в) крупа, песок

Ключ: к тесту: 1 а; 2 б; 3 выбор модели игрушки, подбор материала, вязание деталей, набивка связанных деталей, сборка изделия, оформление; 4 – НАБИВКА, 5 б

Оценка результатов:

Высокий уровень – все ответы правильные – 5 баллов.

Средний уровень -  правильные ответы на 3 из 5вопросов – 3 балла.

Низкий уровень – правильные ответы менее чем на 3вопросов – 1 балл

Краткое описание документа:

Тесты разработаны к образовательной программе "Декоративное вязание" осваивающих программу обучения первый год.Тесты носят тематический характер согласно разделам предусмотренной выше указанной программы. Данные тесты могут быть применимы к учащимся общеобразовательной школы,обучающихся процессу вязания крючком по предмету "Технология".