Промежуточная диагностика по математике 6 класс (с ответами)

                                   Промежуточная контрольная работа по математике

Пояснительная записка

Предмет : математика

Класс: 6

Тема : Промежуточная контрольная работа: в тексте представлены задания по темам «Все действия с дробями»,«Уравнения», «Проценты», "Основные задачи на дроби" "Периметр и площадь прямоугольника".

Дата проведения: декабрь

Цель контроля: проверка усвоения объёма знаний в середине учебного года; выяснить уровень сформированности компонентов учебной деятельности. Данные, полученные в ходе промежуточного контроля необходимы для индивидуальных траекторий развития каждого ребенка. Сравнение результатов позволяет оценить прочность усвоения предметных и универсальных действий, определить динамику успешности каждого обучающегося, проанализировать причины положительных и отрицательных результатов.

Форма контроля: контрольная работа

Спецификация  к  контрольно-измерительной  работе. Характеристика заданий.

Уровень	Планируемые результаты Проверяемые умения	Номер задания
Репродуктивный уровень  (на базовом уровне)	- составлять план нахождения решения  и следовать ему при записи решения примера на все действия с дробями; - составлять план нахождения корня уравнения и по нему решать уравнение;  -- составлять план нахождения процента от числа и по нему находить результат;	1, 2, 3.
Конструктивный уровень. (на повышенном уровне.)	- составлять план решения задачи  и следовать ему при решении для получения верного ответа;	4
Творческий  уровень (в незнакомой ситуации)	-  Составлять формулу для вычисления периметра и площади  прямоугольника и находить значение составленного выражения;	5

Инструкция для учащегося по выполнению контрольной процедуры:  на выполнение всей работы отводится не более 40 минут; работа выполняется на индивидуальных листах по вариантам; дополнительные материалы не используются. Все задания 1,2,3,4,5 требуют  развёрнутый ответ.

Интерпретации индивидуальных образовательных достижений обучающихся.

За работу выставляется 1 отметка согласно уровню достижения учащимися планируемых результатов.

Уровень достижения учащимися планируемых результатов обучения.

Уровень /Отметка	Балл
Высокий уровень , «5»	5
Повышенный уровень ,«4»	4
Базовый уровень достижений , «3»	3
Пониженный уровень , «2»	Менее 3

Содержание  контрольно-измерительного материала

Промежуточная диагностика по математике для 6 классов

Демоверсия

№ 1. Вычислите.

а)  +  ;б) 3  : 1  ;  в)  1 -  · .

№ 2.Найдите неизвестное число:

а)  x + 3=5;   б) 2   - х = .

№ 3. Найдите:

а)  30% от 700 км;   б) 120% от 400 р.

№ 4. Решите задачу.

В коробке 35  конфет,  из них съели. Сколько конфет  осталось?

№ 5.

Найдите периметр и площадь прямоугольника, если ширина равна 1,03 см, а длинна 5 см больше.

Вариант 1

№ 1. Вычислите.

а)  +  ;     б) 4   : 3   ;  в)  1 -  · .

№ 2.Найдите неизвестное число:

а)  x + 1=3;   б)1 - х = .

№ 3. Найдите:

а)  25% от 200 км; б) 120% от 300 р.

№ 4. Решите задачу.

В коробке 40 конфет,  из них съели. Сколько конфет  осталось?

№ 5.

Найдите периметр и площадь прямоугольника, если его длина равна 5,2 см, а ширина на 0,3 см меньше.

Вариант 2

№ 1. Вычислите.

а)  +  ; б) 3  : 2  ;  в)  1 -  · .

№ 2.Найдите неизвестное число:

а)  x + 2=4;   б)1 - х =.

№ 3. Найдите:

а) 20% от 400 км;   б) 110% от 200 р.

№ 4. Решите задачу.

В коробке 40 конфет,  из них съели. Сколько конфет  осталось?

№ 5.

Найдите периметр и площадь прямоугольника, если его длина равна 1,4 см, а ширина на 0,5 см больше

Эталон выполнения  контрольно-измерительного материала

№	Ответ В-1	Ответ В-1	Балл
1.	а)9/14;  б)  ; в)3/4;	а)13/16;  б)  ; в)11/12;	1б.
2.	а) ; б)8/9	а) ; б)5/6	1б.
3.	а) 50; б) 360	а) 80; б) 220	1б.
4.	15 конфет	24 конфеты	1б.
5.	Р=20,2 см S=25,48 см2	Р=6,6 см S=2,66 см2	1б.