246684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыПромежуточная итоговая аттестация 5 класс

Промежуточная итоговая аттестация 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ИТОГОВАЯ РАБОТА

(за курс «БИОЛОГИЯ. ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ. 5 КЛАСС».)


ЧАСТЬ 1


При выполнении заданий А1 — А8 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.


I вариант

II вариант

1. Свойство организмов передавать свои признаки потомству называют:

а)изменчивостью

б)наследственностью

в)генетикой

г)оплодотворением


1.Наследственные признаки передаются потомкам:

а)через любые клетки организма

б)только от одного из родителей

в)через половые клетки

г)в определенные сезоны года


2. Какие организмы в круговороте веществ являются абсолютно необходимыми:

а)живые организмы — производители

б)живые организмы — потребители

в)живые организмы — разрушители

г)верны все ответы


2.При биологической защите урожая используют:

а)ядохимикаты

б)пестициды

в)мыльный раствор

г)естественных врагов вредителей урожая


3. Генетика — это наука о:

а)растениях

б)грибах

в)внутреннем строении организмов

г)наследственности


3. Ботаника — это наука о:

а)растениях

б)грибах

в)внутреннем строении организмов

г)наследственности


4.Здоровый образ жизни — это:

а)только отсутствие вредных привычек

б)только занятие физической культурой

в)соблюдение чистоты

г)постоянное соблюдение правил сохранения и укрепления здоровья


4. К особо опасным веществам, постепенно разрушающим здоровье, относятся:

а)никотин

б)наркотики

в)алкоголь

г)все ответы верны



5.НЕ является ученым — биологом:

а)Карл Линней

б)Дмитрий Иванович Менделеев

в)Чарлз Дарвин

г)Владимир Иванович

Вернадский


5. В общении большинства животных друг с другом НЕ играет большой роли:

а)запах

б)движение

в)вкусовое ощущение

г)звук


6.Отдельной средой жизни НЕ являются:

а)водная

б)наземная

в)наземно — воздушная

г)почвенная

д)живой организм (организменная)


6. К компонентам природы относятся:

а)только животные и растения

б)все живое в природе

в)только явления природы

г)объекты, явления и факторы живой и неживой природы


7.Углекислый газ:

а)вреден для живых организмов

б)необходим для фотосинтеза

в)в природе не образуется

г)имеет высокую концентрацию в горах



7.Наземно — воздушная среда обитания:

а)не населена бактериями

б)слабо заселена животными

в)заселена представителями всех крупных групп живых организмов

г)однообразна по условиям жизни


8. Организм, обитающий внутри другого живого организма, называют:

а)хозяином

б)паразитом

в)симбионтом

г)гельминтом


8.Организм, поселяющийся в теле другого организма и приносящий ему пользу, называется:

а)паразитом

б)хозяином

в)симбионтом

г)гельминтом


9.Растениям свет необходим для:

а)формирования семян

б)фотосинтеза

в)защиты от вредителей

г)защиты от болезней


9.Вода НЕ является:

а)растворителем веществ, поступающих в организм

б)веществом, необходимым для фотосинтеза

в)биотическим фактором

г)веществом, обеспечивающим водным организмам возможность дыхания


10. Природное сообщество образуют:

а)все организмы, обитающие совместно

б)все организмы, обитающие совместно на участках земной поверхности

в)только растения и грибы

г)только животные

10.Факторы, связанные с живыми организмами, называются:

а) абиотическими

б) биотическими

в) антропогенными


11.Особенно остро конкурируют между собой животные, которые:

а)имеют одинаковый размер

б)обитают совместно

в)нуждаются в одинаковых условиях обитания и сходной пище

г)охотятся в ночное время


11.К положительной деятельности человека в природе НЕЛЬЗЯ отнести:

а)создание садов и парков

б)создание природоохранных общественных организаций

в)прополку сорняков

г)проведение мероприятий по защите живой природы

12. К разрушителям органического вещества НЕ относятся:

а)бактерии

б)грибы

в)почвенные черви

г)кроты

12.Производители органического вещества — это чаще всего:

а)грибы

б)растения

в)животные

г)бактерии

13.Самым влажным материком планеты является:

а)Северная Америка

б)Южная Америка

в)Африка

г)Австралия

13. Местом обитания сумчатых млекопитающих является:

а)Северная Америка

б)Южная Америка

в)Африка

г)Австралия

14. Естественные науки изучают:

а)образ жизни людей

б)природу

в)способы классификации живых организмов

г)только живые организмы

14. Что не является методом изучения природы?

а)наблюдение

б)эксперимент (опыт) в)измерение

г)добыча

15. Биосфера — это:

а)раздел биологии

б)название группы живых организмов

в)территория обитания какого — либо вида животных

г)совокупность всех природных сообществ Земли



15. Микробиология:

а)раздел биологии, изучающий бактерии

б)раздел биологии, изучающий воздействие небольших изменений в природе на живые организмы

в)раздел биологии, изучающий только вирусы

г)не является разделом биологии



ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий с кратким ответом В1 запишите ответ так, как указано в задании.

I вариант

Соотнесите роль в природе с группами живых организмов, которые ее выполняют. Ответы впишите в приведенную ниже таблицу.


РОЛЬ В ПРИРОДЕ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

1)разрушение органических веществ до а)растения

неорганических б)животные

2)поглощение углекислого газа и в)бактерии и грибы

выделение кислорода

3)потребление органических веществ

4)создание органических веществ из

углекислого газа и воды

5)распространение плодов и семян


1

2

3

4

5







II вариант


Соотнесите действия человека с характером их влияния на живые организмы. Ответы впишите в приведенную ниже таблицу.

ДЕЙСТВИЕ ХАРАКТЕР ВЛИЯНИЯ

1)загрязнение водоемов НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

2)охота и рыбная ловля а)прямое истребление

3)сбор букетов б)уничтожение мест обитания

4)распашка степей

5)вырубка леса


1

2

3

4

5







ЧАСТЬ 3


При выполнении заданий С-1 необходимо дать развернутый ответ на вопрос.


I вариант

II вариант

Что, по вашему мнению, включает в себя понятие «Здоровый образ жизни»


Приведите примеры положительной деятельности человека в природе.




Общая информация

Номер материала: ДВ-259791

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.