Промежуточная контрольная работа по английскому языку (7 класс)

Контрольно – измерительный     материал

для проведения промежуточной аттестации

по английскому языку в 7 классе

Пояснительная записка

Цель: определение уровня освоения учащимися предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС за 7 класс, проверка уровня сформированности лексико – грамматических навыков, речевых умений чтения, письма, выявление элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения  и определение степени готовности к продолжению изучения английского языка в 8 классе.

Вид контроля: промежуточный

Форма контроля: индивидуальная

Метод  контроля:  личное письмо, лексико - грамматический тест, чтение

Сроки проведения: апрель - май

Составлен в соответствии с требованиями к уровню подготовки учащихся по предмету английский язык   (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования).

Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. – М.: Просвещение, 2009. – (Серия «Стандарты второго поколения»).

УМК «Английский в фокусе» для 6 класса / Ю. Е. Ваулина, В. Эванс, Д. Дули, О. Е. Подоляко. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015.

Проверяемые умения:

в чтении:

–    читать тексты с пониманием основного содержания и с использованием различных приёмов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода);

–    читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации;

в письменной речи:

–    писать личные письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета);

в грамматике:

–    знание основных способов словообразования (аффиксации, словосложения, конверсии);

–    знание признаков изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных, местоимений, числительных, предлогов);

–    знание основных различий систем иностранного и русского/родного языков.

Использование материалов пособия Ю.С. Веселовой «Диагностические работы для оценки качества обучения». Английский язык.7 класс. Москва: Интеллект – Центр, 2015г.

    Содержание промежуточной контрольной работы опирается на планируемые результаты освоения учебного материала для 7 класса. Каждый вариант работы состоит из заданий по чтению, письму, а также включает в себя лексико - грамматический тест.

      Раздел «Чтение» содержит 2 текста на проверку понимания прочитанного материала. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 20 минут.

      Раздел «Лексика. Грамматика» состоит из 7 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 20 минут.

      Задание по проверке сформированности навыков письменной речи предполагает написание личного письма другу. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 40 минут.

Оценивание диагностической работы

     Оценка контрольной работы для заданий 1 – 13 проводится путем сравнения ответов учащегося со значениями в таблице для сверки ответов. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Ответ считается неверным, если в ответе сделана орфографическая ошибка (задания 7 – 13), или записаны два и более ответов к одному тестовому заданию. За задания 1 – 13 учащийся может получить 16 баллов.

          Оценка выставляется с учетом следующих критериев, принятых в МБОУ СОШ № 61:

   "3" - 50-69%  

   "4" - 70-84%

   "5" - 85-100%

Сумма первичных баллов	Оценка
14 - 16	5
11 - 13	4
8 - 10	3

      Задание с развернутым ответом по письму оценивается с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания. За задание «Личное письмо учащийся может получить от 0 до 8 баллов.

Сумма первичных баллов	Оценка
7-8	5
5-6	4
4	3

Вариант 1

1.

2-6

6.

5.

4.

2.

3.

13.

9.

10.

11.

12.

8.

7.

Вариант 2

1.

6.

5.

4.

3.

2.

2-6

13.

12.

11.

10.

9.

8.

7.

Задание «Личное письмо»

Прочитайте личное письмо английского друга по переписке. Напишите свой ответ. Объем высказывания – 70-90 слов. Соблюдайте правила написания личного письма.

You have received a letter from your English–speaking pen friend, Alice. …You know, last week we visited London Zoo. It’s very big and there are lots of different animals there. But, to tell you the truth, I felt pity for them. .. …Do you have a Zoo in the place where you live? How often do you visit the zoo? What do you think is better for animals: to live in their natural environment or in the zoo, and why? Write her a letter and answer her 3 questions. Write 70–90 words. Remember the rules of letter writing

Таблицы

для сверки ответов к заданиям 1 – 13

Вариант 1.

1	3152
2	2
3	1
4	2
5	2
6	2
7	knew
8	will be
9	better
10	these
11	have heard
12	information
13	building

Вариант 2.

1	3451
2	2
3	1
4	2
5	1
6	1
7	were walking
8	best
9	left
10	will send
11	didn’t want/ did not want
12	protection
13	interesting