Промежуточная контрольная работа по математике (2 класс)

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1610594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПромежуточная контрольная работа по математике (2 класс)

Промежуточная контрольная работа по математике (2 класс)

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике

2 класс

1 вариант

  1. Найди значения выражений: 74 - 20 90 - 4 63 + 7

  2. Найди значение выражения: 95 - (20 +70)

  3. Реши задачу:

За месяц художник раскрасил 6 подносов, а шкатулок на 2 больше. Сколько всего подносов и шкатулок художник раскрасил за месяц?

  1. Начерти отрезок 1 дм 1 см.

  2. Ниже в таблице приведены данные. Запиши ответ на вопрос.


кукла

машинка

кубики

На 1 полке

34

29

78

На 2 полке

25

30

87

На какой полке было наибольшее количество машинок?

  1. Сравни выражения.( <, =, >)

79-2 * 80-4 40+60 * 10+80

  1. Вставь вместо * такое число, чтобы равенства стали верными.

13 - * = 6 * + 5 = 12











2 вариант

  1. Найди значения выражений: 54 - 30 70 - 3 56 + 4

  2. Найди значение выражения: 85 - (40 +30)

  3. Реши задачу:

За день пекарь печет 6 пирогов, а тортов на 3 больше. Сколько всего пирогов и тортов испечет пекарь за день?

  1. Начерти отрезок 1 дм 2 см.

  2. Ниже в таблице приведены данные. Запиши ответ на вопрос.


кукла

машинка

кубики

На 1 полке

43

19

78

На 2 полке

23

23

87

На какой полке было наибольшее количество кубиков?

  1. Сравни выражения.( <, =, >)

79 - 4 * 80-3 30+70 * 60+20

  1. Вставь вместо * такое число, чтобы равенства стали верными.

15 - * = 6 * + 4 = 12

Система оценивания

промежуточной проверочной работы по математике

2 класс

! Оценивание отдельных заданий

1

2

3

4

5

6

7

max

Балл

3

1

2

1

1

2

2

12



Решение и указания к оцениванию

Баллы

1.

Найди значения выражений:

74 - 20 90 - 4 63 + 7

Ответ: 54, 86, 70



54 - 30 70 - 3 56 + 4

Ответ: 24, 67, 60









3


За каждый правильно решенный пример по 1 баллу

Максимальный балл

2.

  1. Найди значение выражения:

95 - (20 +70)= 5




85 - (40 +30) = 15








1


Максимальный балл

3.

  1. Реши задачу:

За месяц художник раскрасил 6 подносов, а шкатулок на 2 больше. Сколько всего подносов и шкатулок художник раскрасил за месяц?

Решение:

Количество раскрашенных шкатулок: 6 + 2 = 8 шт.

Всего раскрашенных предметов:

6 + 8 = 14 шт.

Ответ: 14 подносов и шкатулок раскрасил художник.

За день пекарь печет 6 пирогов, а тортов на 3 больше. Сколько всего пирогов и тортов испечет пекарь за день?

Решение:

Количество тортов:

6 + 3 = 9 шт.

Всего тортов и пирогов:

6 + 9 = 15 шт.

Ответ: 15 пирогов и тортов испечет пекарь.


Проводятся все необходимые преобразования и/или рассуждения, приводящие к ответу, получен верный ответ.

2

Проводятся все необходимые преобразования и/или рассуждения, приводящие к ответу, но допущена одна арифметическая ошибка, не нарушающая общей логики решения, в результате чего получен неверный ответ.

1

Не проведены необходимые преобразования.

ИЛИ Приведены неверные рассуждения

ИЛИ В рассуждениях и преобразованиях допущено более одной арифметической ошибки

0

Максимальный балл

2

4.

Начерти отрезок 1 дм 1 см.


1 дм 2 см.











1


Начерчен отрезок, определены его границы, размер соответствует заданному параметру.

Разница в 1 мм допускается.

Максимальный балл

5.

Ответ: На второй полке было наибольшее количество машинок

Ответ: На второй полке было наибольшее количество кубиков







1

Максимальный балл

6.

Сравни выражения.( <, =, >)

79-2 > 80-4 40+60 >10+80




79 - 4 < 80-3 30+70 > 60+20










2


За каждое правильное сравнение по 1 баллу

Максимальный балл


  1. Вставь вместо * такое число, чтобы равенства стали верными.

13 - * = 6 * + 5 = 12

Ответ: 13 – 7 = 6, 7+5 = 12





15 - * = 6 * + 4 = 12

Ответ: 15 – 9 = 6, 8 + 4 = 12











2


За каждый правильно решенный пример по 1 баллу

Максимальный балл

Максимальный балл за работу

12



Система оценивания выполнения всей работы

Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 - 5

6 - 8

9 - 11

12

% от max баллов

Менее50%

50 – 74%

75 – 99%

100%







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.