Контрольная
работа по русскому языку за 1 полугодие 5 класс
I. Знание
1. Укажите
словосочетания:
а) пришла осень;
б) яблоко румяное;
в) из-под стола;
г) оказать поддержку.
2Укажите
нераспространенное предложение:
а) Прохлада
освежает и бодрит.
б) Плыли по небу
тучки.
в) Утром
похолодало.
г) Месяц встал над
лугом.
3. Укажите
побудительное предложение:
а) Сырой туман
висел над рекой.
б) Кто там
стучится у ворот?
в) Закружилась
листва золотая.
г) А когда,
дедушка, не спит сова?
д) Расскажи мне об
этом писателе.
4. Укажите
предложение, в котором необходимо поставить тире:
а) Большие
глазастые ромашки хороши.
б) Цыплят по осени
считают.
в) Июль макушка
лета.
г) Зима снежная и
мягкая.
Мышление
5 В каком
предложении есть обращение?
а) Учитель
обратился к ребятам с важной просьбой.
б) «Спасибо тебе,
милая крошка!» - сказала больная ласточка.
в) «Чего тебе
надобно?» - спросила золотая рыбка у старика.
г) Ты придешь
сегодня в гости?
6 Все
ли высказывания верны?
а) Синтаксис –
раздел русского языка, изучающий слова и их лексические значения.
б) Единицы
синтаксиса – словосочетание и предложение.
в) Пунктограмма –
место в предложении, где требуется применить пунктуационное правило.
г) Предложение –
несколько слов, связанных по смыслу и интонационно.
7 Что не
относится к разделу «Синтаксис и пунктуация»?
а) часть речи;
б) интонация;
в) член
предложения;
г) пунктограмма.
8 В
какой схеме знаки препинания расставлены неправильно?
а) [О и О], и [О и
О];
б) О и О, и О и О;
в) или О, или О;
г) О, но О.
9 Укажите
слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука:
А) цвет
Б) печка
В) яблоко
Г) объём
III
Коммуникация
Напишите текст «Красота зимнего
утра»:
IV.
Применение
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте
текст, выполните задания В1 – В5.
(1) Было у матери
семь дочек.
(2) Однажды она
поехала к сыну.
(3) Вернулась
через неделю.
(4) Дочки стали
говорить, как они скучали.
(5) Первая
сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как цветочек по солнечному лучу».
(6) «Я ждала тебя,
как сухая земля ждет каплю воды», - проговорила вторая.
(7) «Родная, я
плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», - сказала третья
дочь.
(8) «Мне было без
тебя, как пчелке без цветка», - прощебетала четвертая.
(9) «Ты снилась
мне, как розе снится капля росы», - промолвила пятая.
(10) «Я
высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья», - прошептала шестая.
(11) А седьмая
дочка ничего не сказала.
(12) Она сняла с
мамы ботинки и принесла ей воды – помыть ноги.
(По В.Сухомлинскому.)
В1. Укажите номер
предложения, в котором прямая речь стоит после слов автора.
В2. Укажите номер
предложения с однородными сказуемыми.
В3. Укажите
предложение, в котором отсутствует подлежащее.
В4. Укажите
предложения, в которых есть обращения.
В5. Укажите в 5-м
предложении слова, в которых есть орфограмма «Проверяемая безударная гласная в
корне слова»
БЛАНК
ОТВЕТОВ
Предмет РУССКИЙ ЯЗЫК
Школа
____________________________________________________________
Класс 5
ФИО
_____________________________________________________________
№
задания
|
Ответ
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
8
|
|
9
|
|
Р
10
|
|
О
11
|
|
П
12
|
|
В.
1
|
|
В.
2
|
|
В.
3
|
|
В.
4
|
|
В.
5
|
|
Итого
|
|
Оценка
|
|
Промежуточная
контрольная работа по русскому языку
для
обучающихся 5 класса
Цель
работы – контроль знаний по темам «Словосочетание»,
«Распространённое и нераспространённое предложение», « Типы предложений по цели
высказывания», «Обращение», «Синтаксис и пунктуация», «Прямая и косвенная
речь», «Правописание е-и в суффиксах существительных», «
фонетика».
Формируются
следующие УУД:
Личностные
расширение познавательных потребностей, осваивать новые
социальные роли и правила.
Метапредметные
результаты
Регулятивные -
работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки
Познавательные —
структурирование знаний, рефлексия способов и условий действия, доказывать,
делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения
Предметные - поиск и выделение необходимой
информации, контроль понимания информации, актуализация лексического материала,
видовременных форм глагола.
Коммуникативные
– приводить доказательства, факты, создавать
устные и письменные тексты для решения разных задач.
На
выполнение работы отводится 45 минут.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.