Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Тесты / Промежуточная диагностическая контрольная работа в 5 классе за I полугодие
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Промежуточная диагностическая контрольная работа в 5 классе за I полугодие

библиотека
материалов

hello_html_3a867cd0.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПромежуточная диагностическая контрольная работа в 5 классе за I полугодие.

Комментарий для учителя

Данная промежуточная диагностическая контрольная работа предназначена для оценки уровня сформированности предметных и метапредметных умений обучающихся как правило в I полугодии для 5 классов. Проверяются базовые знания и темы курса математики 5 класса.

Варианты 1 – 10 содержат задания с выбором ответа (часть А), с записью ответа (часть В) и с записью решения (часть С).

Система оценивания по базовому уровню следующая: за более чем 90% выполненных заданий ставится оценка «5», от 70 до 89 % - оценка «4», от 55 до 69% - оценка «3», менее 55% - оценка «2».

А1-А10 – по 1 баллу; В1-В3 – 1(правильно выбраны действия, но есть ошибки в вычислениях), 2 (получен верный ответ); С – 1балл (правильно выбраны действия, но решение не закончено), 2 (верный ход решения, но есть вычислительная ошибка), 3 (обоснованно получен верный ответ).

Низкий уровень – менее 15

Средний уровень- 16-11

Высокий уровень – 17-19











Для учителя

Ответы:


Вопросы

Предмет

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3

С



фамилия



имя



класс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

38097

960 кг

306

40

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4





















Промежуточная диагностическая контрольная работа в 5 классе за I полугодие.

Часть А.

А1. Запишите цифрами число: восемь миллионов триста двадцать две тысячи.

1) 8322; 2) 8000322; 3) 8322000; 4) 8032200.

А2. Расположите в порядке возрастания числа 11; 272; 3549; 302; 1047.

1) 11; 1047; 272; 302; 3549; 2) 11; 302; 272; 3549;

3) 11; 272; 302; 1047; 3549; 4) 11; 302; 1047; 272; 3549.

А3. Дан координатный луч. Запишите числа, соответствующие точками А и С.

0 1 В С D A

1) 6 и 4; 2) 8 и 4; 3)16 и 8; 4) 14 и 6.

А4. Выразите в сантиметрах 5 м 28 см.

1)528 см; 2)5028 см; 3) 52800 см; 4) 50028 см.

А5. Вычислите: 102 × 29.

1)1170; 2) 3103; 3) 2293; 4) 1173.

А6. Вычислите: 3520 : 5.

1)704; 2) 17600 3) 74; 4) 604.

А7.Укажите, какое действие выполняется последним в выражении 120 : (17 – 14) + 4 × 15.

1)деление; 2) вычитание; 3) сложение; 4) умножение.

А8. Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 3 см и 8 см.

1)11 см2 ; 2) 22 см2 ; 3) 48 см2 ; 4) 24 см2 .

А9. Решите уравнение 124 – х = 68.

1)66; 2) 56; 3) 64; 4) 192.

А10. Сколько треугольников изображено на рисунке?

1)4 ; 2) 8 ; 3) 6; 4) 7.



Часть В.

В1. Найдите значение выражения: (37201 – 2825) + 3721.

В2. В магазин привели 320 кг гречневой крупы, что в 2 раза больше, чем рисовой. Сколько всего килограммов крупы привезли в магазин?

В3. Упростите выражение 8у – у + 10у и найдите его значение при у = 18.

Часть С.

Сплав содержит 4 части меди и 6 частей цинка. Найдите массу сплава, если меди в нем на 8 кг меньше, чем цинка.

Для обучающихся.


Вопросы

Предмет

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3



фамилия



имя



класс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1




2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4






С
























Ответ:_______



Разрезать бланки для заполнения обучающимися. Часть А, один вариант ответа – обвести правильный номер ответа кружком, часть В – вписать ответы, часть С – вписать решение и ответ.




Вопросы

Предмет

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3



фамилия



имя



класс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1




2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4






С
























Ответ:_______



Разрезать бланки для заполнения обучающимися. Часть А, один вариант ответа – обвести правильный номер ответа кружком, часть В – вписать ответы, часть С – вписать решение и ответ.


Вопросы

Предмет

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

В1

В2

В3



фамилия



имя



класс

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1




2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4






С
























Ответ:_______

Разрезать бланки для заполнения обучающимися. Часть А, один вариант ответа – обвести правильный номер ответа кружком, часть В – вписать ответы, часть С – вписать решение и ответ.







Лист самооценки.

Умение

Номер задания из к/р

Уровень усвоения

Возникшие трудности

не умею

решаю с трудом, допускаю ошибки

умею

Читать и записывать натуральные числа, описывать свойства натурального ряда







А1





Сравнивать натуральные числа и упорядочивать их





А2





Использовать координатный луч для изображения и сравнения натуральных чисел







А3





Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин







А4





Умножать и делить нацело натуральные числа, находить значение числового выражения







А5,А6





Определять порядок действий



А7





Использовать формулы для нахождения площади прямоугольника



А8





Уметь распознавать уравнение, содержащее в записи знаки «-« и «+», и находить его корень









А9





Треугольник

А10





Складывать и вычитать натуральные числа, находить значение числового выражения







В1





Решать текстовые задачи арифметическим способом





В2





Определять порядок действий и упрощать выражения на основе свойств всех действий с натуральными числами









В3





Решать текстовые задачи на икс

С











Таблица оценки предметных умений и универсальных учебных действий

Номер задания из к/р

предметные умения и ууд



предметные

балл

познавательные

балл

Регулятивные

балл








А1

Читать и записывать натуральные числа, описывать свойства натурального ряда

1










А2

Сравнивать натуральные числа и упорядочивать их

1












А3

Использовать координатный луч для изображения и сравнения натуральных чисел

1












А4

Вычислять соотношения между единицами измерения однородных величин

1












А5,А6

Умножать и делить нацело натуральные числа, находить значение числового выражения

1,1








А7

Определять порядок действий

1








А8

Использовать формулы для нахождения площади прямоугольника

1










А9

Уметь распознавать уравнение, содержащее в записи знаки «-« и «+», и находить его корень

1






А10

Треугольник

1










В1

Складывать и вычитать натуральные числа, находить значение числового выражения

2










В2

Решать текстовые задачи арифметическим способом

2














В3

Определять порядок действий и упрощать выражения на основе свойств всех действий с натуральными числами

2






С

Решать текстовые задачи на икс

3






Общее количество баллов







Уровень сформированности УУД

















































Краткое описание документа:

Комментарий для учителя

Данная промежуточная диагностическая контрольная работа предназначена для  оценки уровня сформированности предметных и метапредметных  умений обучающихся как правило в I полугодии для 5 классов. Проверяются базовые знания и темы курса математики 5 класса.

 Варианты 1 – 10 содержат задания с выбором ответа (часть А), с записью ответа (часть В) и с записью решения (часть С).

Система оценивания по базовому уровню следующая: за более чем 90% выполненных заданий ставится оценка «5», от 70 до 89 % - оценка «4», от 55 до 69% - оценка «3», менее 55% - оценка «2».

А1-А10 – по 1 баллу;  В1-В3 – 1(правильно выбраны действия, но есть ошибки в вычислениях), 2 (получен верный ответ); С – 1балл (правильно выбраны действия, но решение не закончено), 2 (верный ход решения, но есть вычислительная ошибка), 3 (обоснованно получен верный ответ).

Низкий уровень – менее 15

Средний уровень- 16-11

 

Высокий уровень – 17-19

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров865
Номер материала 367516
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх