1062250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПромежуточный контроль по биологии по теме "Генетика. Закономерности наследственности" (9 класс)

Промежуточный контроль по биологии по теме "Генетика. Закономерности наследственности" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме «Генетика. Закономерности наследственности»

Вариант 1.


Задание 1.

Оцените правильность суждений, поставив «+», если суждение верное и «-«, если суждение неверное.

  1. Генетика – это наука о закономерностях наследования признаков у организмов.

  2. Локусом называют участок молекулы ДНК, определяющий развитие отдельного элементарного признака.

  3. Генотип – это совокупность всех генов одного организма.

  4. Признак, проявляющийся у гибрида первого поколения и подавляющий развитие другого признака, Г.Мендель назвал рецессивным.

  5. У гибридов второго поколения наблюдается расщепление по фенотипу 1:2:1, по генотипу 1:3.

  6. Цитологической основой расщепления признаков у потомства при моногибридном скрещивании является расхождение гомологичных хромосом и образование половых клеток в мейозе.

  7. У дигибрида образуется 6 типов гамет.

  8. Гены, расположенные в одной хромосоме, называются сцепленными и наследуются совместно.

  9. Сцепление признаков с полом обусловлено локализацией соответствующих генов в половых хромосомах.

  10. Хромосомы, по которым мужской и женский пол не отличаются друг от друга, называют половыми.


Задание 2.

Впишите недостающие слова-термины.


  1. Способность родителей передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующему поколению определяется как …

  2. Гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и ответственные за развитие одного признака, называют …

  3. Совокупность всех генов одного организма называют - …

  4. Особь, полученная при скрещивании двух организмов, называется …

  5. Признак, подавляющий развитие другого, альтернативного признака, называется …

  6. Распределение доминантных и рецессивных признаков среди потомства в определенном числовом соотношении – это …

  7. Скрещивание форм, отличающихся друг от друга по 2 парам альтернативных признаков – это …

  8. У дигибридного организма образуется … типа гамет.

  9. Сформулируйте II закон Менделя. Как он называется?

  10. Сформулируйте закон сцепленного наследования генов (закон Т.Моргана).


Задание 3.

Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание.

У супругов, имеющих карие глаза, родился голубоглазый ребенок. Определите генотипы родителей и ребенка, если известно, что ген карих глаз доминирует над геном голубых глаз.




Проверочная работа по теме «Генетика. Закономерности наследственности»

Вариант 2.


Задание 1.

Оцените правильность суждений, поставив «+», если суждение верное и «-«, если суждение неверное.

  1. Годом рождения генетики считают 1865 год.

  2. Гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака, называют гомологичными.

  3. Фенотип – это совокупность всех генов одного организма.

  4. Моногибридным считают скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по нескольким парам альтернативных признаков.

  5. У гетерозиготных организмов один из аллельных генов доминантный, а другой рецессивный (Аа, Вb)

  6. При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только один ген из аллельной пары.

  7. Число групп сцепления соответствует количеству хромосом в диплоидном наборе.

  8. У гомогаметных организмов все гаметы одинаковы по половой хромосоме.

  9. Слияние гамет, одна из которых содержит доминантный, а другая рецессивный признак, будет приводить к развитию организма с рецессивным признаком.

  10. У бабочек, пресмыкающихся и птиц мужской организм гомогаметен.


Задание 2.

Впишите недостающие слова-термины.


  1. Наука о закономерностях наследования признаков у организма называется …

  2. Участком молекулы ДНК, определяющим возможность развития отдельного элементарного признака или синтез одной белковой молекулы, является …

  3. Совокупность всех признаков одного организма называют - …

  4. Метод, разработанный Г.Менделем, называется …

  5. Преобладание у гибрида признака одного из родителей Г.Мендель назвал …

  6. Если при моногибридном скрещивании гибрид первого поколения не воспроизводит полностью ни одного из родительских признаков и выражение признака носит промежуточный характер, мы имеем дело с …

  7. Скрещивание форм, отличающихся друг от друга по 1 паре альтернативных признаков – это …

  8. Хромосомы, по которым мужские и женские особи не отличаются друг от друга, называются …

  9. Сформулируйте III закон Менделя. Как он называется?

  10. Сформулируйте определение анализирующего скрещивания.


Задание 3.

Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание.

Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами?







Проверочная работа по теме «Генетика. Закономерности наследственности»

Вариант 3.


Задание 1.

Оцените правильность суждений, поставив «+», если суждение верное и «-«, если суждение неверное.

  1. Генетика – это наука о закономерностях наследования признаков у организмов.

  2. Наследственность – это способность родителей передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующему поколению.

  3. Фенотип – это совокупность всех признаков одного организма.

  4. Дигибридным считают скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по нескольким парам альтернативных признаков.

  5. У гомозиготных организмов один из аллельных генов доминантный, а другой рецессивный (Аа, Вb)

  6. Доминантный признак подавляет развитие другого признака.

  7. Число групп сцепления соответствует количеству хромосом в гаплоидном наборе.

  8. У гетерогаметных организмов все гаметы одинаковы по половой хромосоме.

  9. Слияние гамет, одна из которых содержит доминантный, а другая рецессивный признак, будет приводить к развитию организма с доминантным признаком.

  10. Хромосомы, по которым мужской и женский пол отличаются друг от друга, называются половыми.


Задание 2.

Впишите недостающие слова-термины.


  1. Гены, расположенные линейно, друг за другом в одной хромосоме, называются …

  2. Способность организмов приобретать новые признаки в течение жизни называется …

  3. Совокупность всех генов одного организма называют - …

  4. Подавляемый признак называется …

  5. Причиной нарушения сцепления генов, находящихся в одной хромосоме, служит …

  6. Если при моногибридном скрещивании гибрид первого поколения воспроизводит полностью один из родительских мы имеем дело с …

  7. Скрещивание форм, отличающихся друг от друга по 2 парам альтернативных признаков – это …

  8. Пол, который образует гаметы, одинаковые по половой хромосоме, называется …

  9. Сформулируйте I закон Менделя. Как он называется?

  10. Сформулируйте закон чистоты гамет.


Задание 3.

Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание.

Праворукость у человека доминирует над леворукостью. Женщина – левша вышла замуж за правшу. Какова вероятность рождения левшей в этой семье?








Проверочная работа по теме «Генетика. Закономерности наследственности»

Вариант 4.


Задание 1.

Оцените правильность суждений, поставив «+», если суждение верное и «-«, если суждение неверное.

  1. Годом рождения генетики считают 1900 год.

  2. Гены, расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака, называют аллельными.

  3. Генотип – это совокупность всех признаков одного организма.

  4. Гены, расположенные в одной хромосоме, называются сцепленными и наследуются совместно.

  5. Признак, проявляющийся у гибридов первого поколения и подавляющий развитие другого признака, Г.Мендель назвал рецессивным.

  6. При образовании половых клеток в каждую гамету попадают оба гена из аллельной пары.

  7. При дигибридном скрещивании у гибридов второго поколения наблюдается расщепление по фенотипу 1:2:1.

  8. Аллельные гены называют сцепленными.

  9. У человека 23 группы сцепления генов.

  10. Гены гемофилии и дальтонизма находятся в Y-хромосоме.


Задание 2.

Впишите недостающие слова-термины.


  1. Основателем генетики как науки считается Томас Морган.

  2. парные хромосомы называются …

  3. Совокупность всех качественных и количественных признаков хромосомного набора одного организма называют - …

  4. Взаимоисключащие признаки называются …

  5. Первый закон Менделя называется …

  6. Скрещивание форм, отличающихся друг от друга по 2 парам альтернативных признаков, называется …

  7. Скрещивание особи с неизвестным генотипом с организмом, гомозиготным по рецессивной аллели, называется …

  8. Гены, локализованные в половых хромосомах, наследуются …

  9. Сформулируйте любой закон Менделя.

  10. Сформулируйте закон чистоты гамет.


Задание 3.

Решите генетическую задачу на моногибридное скрещивание.

Так называемый «белый локон» или седая прядь у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей без локона, если родители имели «белый локон» и были гетерозиготными по этому признаку?

Краткое описание документа:

Проверочная работа в 4-х вариантах.

Структура работы:

1. Оценка правильности суждений. (10 баллов: по 1 баллу за каждое суждение)

2. Знание терминологии. (10 баллов: по 1 баллу за каждый правильный термин, формулировку закона, правила)

3. Решение задачи на моногибридное скрещивание. (5 баллов)

Итого: 25 баллов за полное выполнение работы.

Общая информация

Номер материала: ДВ-522916

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.