Инфоурок Биология Другие методич. материалыПромежуточный контроль по биологии в 6 классе (ФК ГОС)

Сборник "Промежуточный контроль по немецкому языку" 3 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
4759
31
24.03.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Захарова Светлана Сергеевна

Учитель иностранного языка

Об авторе

Место работы: МБОУ "Южно-Подольская СОШ"
Начало профессиональной деятельности в сфере образования датируется сентябрем 2013 года. Успех — важный аспект жизни каждого человека, его наличие необходимо. Однако стоит отметить, что для каждого успех имеет свои уникальные критерии, и единого мерила не существует. Для одних это может быть материальное благосостояние, известность или власть, в то время как для других — семейное счастье и радость от детей. Даже определения успеха могут различаться. Каждый сам определяет свои приоритеты. Однако очевидно одно: наш мозг подвержен влиянию слов. Мотивирующие слова способны настроить Вас на нужные действия. Стремитесь не просто к успеху, но и к тому, чтобы стать ценным человеком. Аннотация к сайту: В современном образовании актуальным направлением является создание личного сайта для педагогов-предметников. Цифровизация экономики и стремительное развитие информационных технологий в сфере образования постепенно вытесняют печатные материалы. В настоящее время сайт учителя служит важным источником актуальной информации для всех участников образовательного процесса. Я считаю, что данный современный подход является неотъемлемой частью работы учителя, поскольку он обеспечивает обмен опытом, что, в свою очередь, мотивирует к совершенствованию профессиональных навыков и позволяет идти в ногу со временем. Сайт имеет четкую и удобную рубрикацию, что облегчает поиск необходимой информации. Описание ресурсов представлено в виде заголовка и краткой аннотации. Цели создания личного сайта педагога-предметника: • Предоставление читателю полной информации об авторе и его «продуктах»; • Презентация электронного портфолио учителя. Сайт с качественными материалами демонстрирует компетентность и профессионализм педагога. Обратимся к актуальным разделам сайта: • На главной странице представлена краткая информация о педагоге, интересах. Раз в месяц мной обновляется информация «Записи блога» на актуальную тематику. • В разделе «Материалы» представлены авторские разработки, проверенные экспертами. Каждая разработка подкрепляется Свидетельством. • Раздел «Достижения» позволяет посетителям сайта отследить мою активность в написании личных статей, методических рекомендации, а также участие в тестировании на сайте Инфоурок. Кроме выше представленных разделов имеются страницы сайта. Большинство из них обновляется ежедневно. Обратимся к содержимому страниц для понимания их функционала. 1. Страница «Работа с неуспевающими/ низкомотивированными обучающимися в школе» включает в себя актуальные рекомендации учителю для организации учебного процесса в ОО с указанной категорией школьников. 2. На странице «Воспитательная деятельность/руководство классом» представлен материал, актуальный для зам. директора по ВР, кл. руководителя, педагога-предметника. Информация применима для организации продуктивной воспитательной работы на уровне школы, класса. 3. Страница «Учебники по немецкому языку» полезна для учителя – предметника, обучающихся, родителей, т.к. многие из нас предпочитают работать с электронными источниками. Выбранное пособие доступно для скачивания. 4. Страница «Пособие для учителя иностранного (немецкого/английского языка)» содержит необходимый материал для подготовки к уроку, внеурочной деятельности по предмету. 5. Страница «Самодвижение и саморазвитие педагога» наполнена сертификатами, удостоверениями, дипломами, свидетельствами, подтверждающими мои профессиональные компетенции. 6. Страница «ВПР: общая информация и демоверсии» актуальна для учителя – предметника, обучающихся, родителей при подготовке к ВПР. 7. Страница «Образовательные технологии, методы» наполнена современными образовательными технологиями, методиками, которыми может руководствоваться любой учитель, независимо от предметной области. 8. Страница «ИИП/Проектная деятельность: общая информация, методические рекомендации» включает в себя примеры из моей практики по работе над проектами с обучающимися, а также методические пособия, дневники. 9. Страница «Педагогическая психология и педагогика: необходимое для работы» содержит учебники, памятки, шпаргалки, методические пособия, позволяющие совершенствовать психолого-педагогические компетенции педагога, а также развивать их у родителей. Большая часть материала носит практико-ориентированный характер. 10. Страница «Электронные ресурсы» включает демонстрационный скриншот главной страницы образовательного сайта, платформы, вебинарной комнаты, электронной энциклопедии и многих других ресурсов, позволяющих мобильно включаться в работу посредством гаджетов. Для каждого ЭОР представлена ссылка. 11. Страница «Немецкий язык: поурочное планирование, методические материалы» ориентирована на учителя немецкого языка. Представлены поурочные разработки, методические пособия. 12. На странице «Планирование и организация учебно-воспитательной работы в ОО: документация, методические рекомендации, пособия» представлен материал (практикумы, памятки, методички, разработки и мн. др), которым предлагается воспользоваться заместителю директора по УВР, ВР, педагогам. 13. Страница «Цифровая трансформация образования: общая информация, методические рекомендации» содержит актуальный материал, позволяющий успешно внедрить электронное обучение в сферу образования. Информация актуальна для администрации ОО, педагогов, кураторов по цифровому обучению, обучающихся, их родителей. 14. На странице «Самоучители (немецкий/ английский яз)» представлена дополнительная литература для желающих самостоятельно заняться изучением немецкого, английского языка, либо совершенствовать имеющиеся знания по предмету. 15. Страница «Информация о педагоге» включает в себя мое электронное портфолио. В портфолио сообщается об образовании, КПК, КПП. Изучить портфолио возможно двумя способами: перейдите по ссылке, сканируйте QR-код. 16. Страница «Проектный менеджмент: пособия, статьи, рекомендации по стратегическому планированию» актуальна для управленцев, а также лиц, занимающихся проектным планированием. Информация на сайте носит рекомендательный характер
Подробнее об авторе
Сборник промежуточного контроля по немецкому языку в 3классе включает в себя семь контрольных работ по три варианта (всего 21 контрольная), ответы к заданиям: 1. Hallo, 3.Klasse. Wiedersehen mit Freunden (Kleiner Wiederholungskurs) 2. Sabine geht gern in die Schule. Und ihr? 3. Es ist Herbst. Wie ist jetzt das Wetter ? 4. Und was bringt uns der Winter? 5. In der Schule haben wir viel zu tun 6. Der Frühling ist da. Und auch tolle Feiertage, nicht? 7. Geburtstag! Ist das nicht ein schöner Tag?

Краткое описание методической разработки

Сборник промежуточного контроля по немецкому языку  в 3классе включает в себя семь контрольных работ по три варианта (всего 21 контрольная), ответы к заданиям:

1.     Hallo, 3.Klasse. Wiedersehen mit Freunden (Kleiner Wiederholungskurs)

2.     Sabine geht gern in die Schule. Und ihr?

3.     Es ist Herbst. Wie ist  jetzt das Wetter ?

4.     Und was bringt uns der Winter?

5.     In der Schule haben wir viel zu tun

6.     Der Frühling ist da. Und auch tolle Feiertage, nicht?

7.     Geburtstag! Ist das nicht ein schöner Tag?

Развернуть описание

Промежуточный контроль по биологии в 6 классе (ФК ГОС)

Скачать материал

 

Промежуточный контроль (тестирование)

Вариант 1

 

  1. В состав оболочки растительной клетки входит:

     а) крахмал    б) целлюлоза      в) хитин      г) глюкоза.

2. Цитоплазма – это:

    а) органоид клетки

    б) бесцветное вязкое вещество внутри клетки

    в) красящее вещество клетки

    г) полость, заполненная клеточным соком

3. К увеличительным приборам  не относится:

    а) бинокль    б) микроскоп     в) лупа     г) термометр

4. Клеточное строение имеют:

     а) только древесные растения                            в) только листья элодеи

      б) все растения                                                     г) только кожица чешуи лука

5.Бактерии – это:

   а) одноклеточные организмы, имеющие ядро   в) клетки, имеющие ядро и вакуоли  

   б)    одноклеточные организмы без ядра                г) клетки, имеющие пластиды

6. Образование спор у бактерий – это:

    а) способ размножения            в) способ деления

    б) способ питания                    г) способ выживания в неблагоприятных условиях

7. Какой из перечисленных грибов является ядовитым:

     а)  желчный      б) вешенка               в) трюфель           г) опенок

8. Дрожжи размножаются:

     а) спорами          б) почкованием       в) мицелием          г) гифами

9. Наука, изучающая жизнь и строение растений, называется:­

     а) ботаника           б) биология          в) микология            г) экология

10. Низшие растения не имеют:

      а) корней          б)  листьев            в) стебля      г) всего перечисленного

11.. Какое из названных растений относится ко мхам?

      а) спирогира   б) сфагнум        в) ряска      г) хлорелла

12. Для папоротников характерно:

      а) цветение и образование семян               в) наличие ризоидов

      б) размножение спорами                            г) наличие мицелия

13.Где преимущественно обитают папоротники:

      а) в пресных водоемах                                в) на болоте

     б) во влажных тенистых лесах                   г) в сухих местах

14. Голосеменные растения в отличие от папоротников:

     а) размножаются спорами                          в) образуют плод

     б) имеют корни и побеги                            г) размножаются семенами

15. Какое из растений относится к голосеменным:

      а) лиственница                б) хвощ      в) морошка             г) клен

Промежуточный контроль (тестирование)

Вариант 2

 

    1. Наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой :

             а) экология         б) фенология         в) ботаника       г) зоология

    2. Как называется система увеличительных стекол микроскопа  в верхнем конце тубуса:

            а) зеркало            б) объектив             в) окуляр          г) линзы

    3. Где в клетке расположено ядро?

            а) в вакуоли         б) в цитоплазме      в) в пластидах    г) в поре

    4. Какую функцию выполняет цитоплазма в клетке:

           а) защищает от механических повреждений

           б) обеспечивает связь частей в клетке

           в) отвечает за поступление веществ в клетку

           г) контролирует процесс деления

  1. Пеницилл относится к:

            а) плесневым грибам                 в) шляпочным грибам

б) грибам-паразитам                  г) дрожжевым грибам

    6.  Шляпочные грибы в природе размножаются:

           а) спорами                                      в) делением грибницы

           б) частями плодового тела           г) спорами и делением грибницы

    7. Вибрионы – это бактерии, имеющие форму:

           а) шаровидную                                          в) спиральную

           б) палочковидную                                      г) в виде запятой

     8. Бактерии, способные поглощать азот из почвы, используя в процессах  

         жизнедеятельности, называются:

         а) болезнетворные                                             в) гнилостные

         б) клубеньковые                                                г) молочно-кислые

     9. У взрослых растений сфагнума:

        а) есть корни                                      в) есть и корни и ризоиды

        б) нет корней, есть ризоиды              г) нет ни корней, ни ризоидов

     10. Среди папоротников преобладают жизненные формы:

           а) древовидные                                   в) однолетние травы

           б) многолетние травы                         г) лианы

     11. Хвоинки сосны обыкновенной живут не более:

          а) 1-2 лет                 б) 2-3 лет                    в) 3-4 лет             г) 4-5 лет

     12. Голосеменные растения - это:

            а) ель и береза       б) сосна и осина    в) кедр и лиственница      г) пихта и дуб

     13. Семена развиваются внутри плода у :

          а) мхов       б) папоротников       в) цветковых           г) хвойных

     14. Какую роль в жизни лишайника играет гриб:

           а) создает органические вещества из неорганических

          б) поглощает воду и минеральные соли

          в) обеспечивает расщепление органических веществ  до минеральных

          г) осуществляет связь лишайника со средой

      15. Семя впервые появилось у :

            а) водорослей                                            в) голосеменных

            б) мхов                                                       г) покрытосеменных

 

Матрица ответов

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Вариант1

б

б

в

б

б

г

а

б

а

г

б

б

б

г

а

Вариант 2

а

в

б

б

а

а

г

б

г

б

б

в

в

б

в

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточный контроль по биологии в 6 классе (ФК ГОС)"
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вариант 1

 

  1. В состав оболочки растительной клетки входит:

     а) крахмал    б) целлюлоза      в) хитин      г) глюкоза.

2. Цитоплазма – это:

    а) органоид клетки

    б) бесцветное вязкое вещество внутри клетки

    в) красящее вещество клетки

    г) полость, заполненная клеточным соком

3. К увеличительным приборам  не относится:

    а) бинокль    б) микроскоп     в) лупа     г) термометр

4. Клеточное строение имеют:

     а) только древесные растения                            в) только листья элодеи

      б) все растения                                                     г) только кожица чешуи лука

5.Бактерии – это:

   а) одноклеточные организмы, имеющие ядро   в) клетки, имеющие ядро и вакуоли  

   б)    одноклеточные организмы без ядра                г) клетки, имеющие пластиды

6. Образование спор у бактерий – это:

    а) способ размножения            в) способ деления

    б) способ питания                    г) способ выживания в неблагоприятных условиях

7. Какой из перечисленных грибов является ядовитым:

     а)  желчный      б) вешенка               в) трюфель           г) опенок

8. Дрожжи размножаются:

     а) спорами          б) почкованием       в) мицелием          г) гифами

9.Наука, изучающая жизнь и строение растений, называется:­

     а) ботаника           б) биология          в) микология            г) экология

10. Низшие растения не имеют:

      а) корней          б)  листьев             в) стебля      г) всего перечисленного

11.. Какое из названных растений относится ко мхам?

      а) спирогира   б) сфагнум         в) ряска      г) хлорелла

12. Для папоротников характерно:

      а) цветение и образование семян               в) наличие ризоидов

      б) размножение спорами                            г) наличие мицелия

13.Где преимущественно обитают папоротники:

      а) в пресных водоемах                                в) на болоте

     б) во влажных тенистых лесах                   г) в сухих местах

14. Голосеменные растения в отличие от папоротников:

     а) размножаются спорами                          в) образуют плод

     б) имеют корни и побеги                            г) размножаются семенами

15. Какое из растений относится к голосеменным:

 

      а) лиственница                б) хвощ      в) морошка             г) клен

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 294 171 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.01.2015 630
    • DOCX 47.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коротина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коротина Светлана Николаевна
    Коротина Светлана Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36838
    • Всего материалов: 19

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ"ООШ №15"
    Работаю в основной школе,преподаю биологию и химию. Не смотря ни на какие трудности, люблю свое дело. Уверена,в современной школе могут работать только позитивные и жизнерадостные люди. Мой девиз: "Не унывать и не сдаваться!" Свободное время стараюсь проводить со своей семьей, а еще очень люблю цветы и отдых на природе.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 272 021 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление операционной деятельностью и проектами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы и методы оценки бизнеса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое сопровождение в перинатальный период: диагностика, консультирование и методы поддержки

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса