Инфоурок ИЗО, МХК ТестыПромежуточный контроль по МХК. ФГОС. 8 класс

Промежуточный контроль по МХК. ФГОС. 8 класс

Скачать материал

Эпоха Просвещения.  НИ. 8класс. ФГОС

Вариант 1

1. Мыслители эпохи Просвещения

1) Н. Коперник, Г. Галилей          2) Р. Декарт, Авиценна

3) Т. Мор, Эразм Роттердамский

4) Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье

2. Какие положения характеризуют взгляды просветителей? (несколько ответов)

1)Развитие научного мировоззрения

2)Обличение тирании и произвола властей

3)Церковь — главная опора государства и общества, должна активно вмешиваться в политику, науку и культуру

4)Свободная торговля и свободное предпринимательство

5)Для достижения стабильности в обществе необхо­димо ограничение прав и свобод людей

3. Идеи просветителей способствовали

1) укреплению могущества католической церкви

2) укреплению основ феодального строя

3) началу в Европе Реформации

4) развитию научного мировоззрения, подготовили почву для буржуазных революци

4. Родоначальник политических идей Просвещения Томас Гоббс  считал (укажите неверный ответ)

1) любая власть – это продукт человеческой деятельности

2) государство возникло на основе общественного договора

3) развивал идею божественного происхождения власти

4) функция обеспечения благополучия граждан возлагалась на государя или органы власти

4. Шарль Монтескьё впервые предложил теорию

1) Общественного договора

2) Разделения трёх властей

3) Создания конституционной монархии

4) О знании, которое улучшит общество и расширит кругозор людей

5. Кто из просветителей был энциклопедистом?

1) Жан-Жак Руссо               2) Бах

3) Адам Смит                      4) Дени Дидро

6. Кто из просветителей  считал, что религия в обществе необходима, так как она является мощной силой, противостоящей дурным влияниям в обществе

1) Ж. Монтескьё                   2) Ж.-Ж. Руссо

3) Вольер                               4)Дж. Локк

7.  Крупнейшие учёные – просветители, которых называли энциклопедистами 

1) Г. Галилей, Т.Мор, Э. Роттердамский

2) Де Аламбер, А. Смит, Бах

3) Р. Декарт, Авиценна, Н. Коперник

4) Вольтер, Ж. Монтескье, К.А. Гельвеций

8. «Энциклопедия…», созданная в XVIII веке, это

1) работа о законах стихосложения и правилах ведения домашнего хозяйства

2) теория математической науки

3) обобщение естественно – научных взглядов на мир, знакомство с техническими достижениями и передовыми воззрениями на общество и государство

4) трактат о разделении трёх властей в государстве

9.Что подразумевали деятели Просвещения под «естественными правами  человека»?

1) совокупность таких прав, как свобода слова, вероисповедания, право частной собственности, равенство перед законом

2) право человека самому определять свою принадлежность к той или иной религии

3) право человека на равное участие в управлении делами общества  

4) гражданские права

10.«Общественный договор» - это:

1) теория естественных прав человека

2) договор между членами сельской общины с разделением общинных земель

3)  договор об условиях вхождения отдельных территорий в федеративное государство

4) теория, сторонники которой считают, что государство возникло в результате соглашения, по которому люди добровольно отказываются от части своих прав в пользу власти

10.«Разделение властей» - это:

1) принцип, согласно которому закрепляется различие полномочий между центральными и местными органами власти

2) определение границ между территориям,  имеющими самоуправление

3) принцип, согласно которому у правителя отсутствует возможность злоупотреблять властью

4) определение различий между религиями

11. Кто из  деятелей Эпохи Просвещения изображен на портретах?

1)http://globuss24.ru/wp-content/images/doc/hello_html_79bb3972.jpg 2)  

3)  4) 

12. Великие деятели американского Просвещения

1) И.Г.Гёрдер, И.В Гёте, И.Ф Шиллер

2) Д. Дидро, Вольтер, Ж –Ж Руссо

3)  Б. Франклин, Т. Пейн, Т. Джефферсон                    

4) Дж. Бруно, И. Ньютон, Н. Коперник

13 . Итогами  эпохи Просвещения являются (несколько ответов)

1) широкомасштабные административные реформы

2) развитие торговли и ремёсел

3)  отмена  контроля государства в сфере торговли

4) развитие образования и науки

5) укрепление власти монарха

6) развитие атеистических идей

7) введение строгой цензуры

 

Эпоха Просвещения.  НИ. 8класс. ФГОС

Вариант 2

1. «Веком Разума» называют

1) XVI в.  2) XVII в.  3) XVIII в.  4) XIX в.

2. Какие идеи выдвинули просветители? (несколько ответов)

1)      О необходимости существования абсолютной монархии

2)      О необходимости распространения знания о разумном и справедливом устройстве общества

3)      При рождении людям даются разные права, в зависимости от сословной принадлежности

4)      Выступали против рабства и какой – либо формы личной несвободы людей

5)      Революция — единственно возможный способ пе­реустройства общества

3. Идеи просветителей способствовали

1) укреплению могущества католической церкви

2) развитию научного мировоззрения, подготовили почву для буржуазных революций

3) укреплению основы феодального строя

4) началу в Европе Реформации

4. Мыслители эпохи Просвещения

1) Я. Гус, Ф. Бэкон                  2) Д. Дидро, Вольтер

3) Ф. Рабле, У. Шекспир        4) Дж. Бруно, И. Ньютон

5. Родоначальник политических идей Просвещения Джон Локк  считал (укажите неверный ответ)

1) Каждый человек от рождения обладает естественными правами

2) Люди заключают между собой договор из-за страха

3) Государство берет на себя обязанность защищать естественные права людей

4) если государство не выполняет общественный договор, народ имеет право на восстание

6. Грандиозный замысел просветителей, осуществлённый Д. Дидро

1)      «Академия Наук»

2)      «Экспедиция»

3)      «Энциклопедия»

4)      «Книга переводов античных авторов»

7. Кто первым разработал принцип разделения властей?

1) Джон Кей                          2) Джеймс Уатт

3) Ш. Монтескьё                  4) Джон Локк

8. Именно к ней относился призыв Вольтера: "Раздавите гадину!"

1) Вера                                    2) Церковь

3) Жестокость                        4) Англия

9.Что подразумевали деятели Просвещения под «естественными правами  человека»?

1) право человека на равное участие в управлении делами общества

2) право человека самому определять свою принадлежность к той или иной религии

3) совокупность таких прав, как свобода слова, вероисповедания, право частной собственности, равенство перед законом

4) гражданские права

10.«Общественный договор» - это:

1) теория, сторонники которой считают, что государство возникло в результате соглашения, по которому люди добровольно отказываются от части своих прав в пользу власти

2) договор между членами сельской общины с разделением общинных земель

3)  договор об условиях вхождения отдельных территорий в федеративное государство

4) договор между государством и церковью

10.«Разделение властей» - это:

1) принцип, согласно которому закрепляется различие полномочий между центральными и местными органами власти

2) определение границ между территориям,  имеющими самоуправление

3) принцип, согласно которому власть в государстве осуществляют независимые ветви: законодательная, исполнительная, судебная

4) определение различий между религиями

11. Кто из известных деятелей Эпохи Просвещения изображен на портретах?

1)

2) 3)http://globuss24.ru/wp-content/images/doc/hello_html_3c6105e9.jpg

4)

 

12. Распространение идей Просвещения в Германии это заслуга просветителей

1)  И.Г.Гёрдер, И.В Гёте, И.Ф Шиллер

2) Д. Дидро, Вольтер, Ж –Ж  Руссо

3) Ф. Рабле, У. Шекспир,   А. Смит                    

4) Дж. Бруно, И. Ньютон, Н. Коперник

13 . Итогами  эпохи Просвещения являются (несколько ответов)

1) упорядочение государственного управления

2) поддержка и развитие свободного предпринимательства

3) освобождение угнетенных народных масс

4) проведение религиозной  политики  на основе веротерпимости

5) создание парламентских республик

6) создание новых школ и училищ

7) возникновение тирании

 

 

 


Промежуточный контроль по МХК

8 класс

Тестирование позволяет объективно оценить полученные обучающимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс.

Данный тест предназначен для итоговой проверки уровня подготовки обучающихся основной школы по истории России. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает воз­можность проведения объективной проверки уровня подготов­ки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функ­циональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следствен­ные связи между историческими явлениями, делать сравне­ния явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени).

Тест состоит  из 13 вопросов.

Ответы к вопросам № 1, 3 – 12 -1 балл. 

Ответы к вопросам № 2, 13 – 3 балла. ВСЕГО – 17 баллов

Пересчет результатов тестирования в пятибалльную шка­лу оценок производится согласно предлагаемой таблице.

Максимальное количество баллов – 17 – 100 %

«2»

«3»

«4»

«5»

0 – 4 баллов

5 – 9 баллов

10 - 14 баллов

15 – 17 баллов

0 – 28 %

29 – 50%

51 – 74%

75 – 100%

 

Таблица ответов (для 1 и 2 варианта)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Промежуточный контроль по МХК. ФГОС. 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 702 441 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Мировая художественная культура», Солодовников Ю.А.

    «Мировая художественная культура», Солодовников Ю.А.

    Тема

    § 5. Величайший переворот, или О том, как был подготовлен переход к Новому времени

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока по МХК в 8 классе по теме: «Образ женщины-матери сквозь века»
  • Учебник: «Мировая художественная культура», Солодовников Ю.А.
  • Тема: § 3. Титаны Возрождения, или О том, каких людей породила новая эпоха
  • 04.12.2018
  • 444
  • 4
«Мировая художественная культура», Солодовников Ю.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2019 2094
    • DOCX 377.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сахно Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сахно Оксана Николаевна
    Сахно Оксана Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33706
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель мировой художественной культуры

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 542 человека

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 323 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 554 человека

Курс повышения квалификации

Мифы народов мира в культуре XX-XXI вв. (предметная область «Искусство/МХК»)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Постановка базовых звуков раннего онтогенеза

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое мышление и планирование

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе