Инфоурок / История / Тесты / Промежуточный тест по истории (10 класс; профильный уровень)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Промежуточный тест по истории (10 класс; профильный уровень)

библиотека
материалов

Мониторинг по истории за I полугодие (профильный уровень)

Вариант II


А1 Начало древнерусского законодательства связано с именем князя

1) Рюрика

2) Олега

3) Владимира Мономаха

4) Ярослава Мудрого

А2. Какое событие произошло в 1216 г.?

1) основание города Владимира

2) битва на реке Липице между князем Константином Всеволодовичем и его братьями

3) провозглашение Киева «матерью городов русских»

4) восстание в Новгороде

А3. Что явилось итогом похода дружины князя Олега на Константинополь?

1) захват и разграбление Константинополя дружиной Олега

2) заключение торгового договора с Византией

3) заключение договора с Византией о военном союзе

4) убийство князя Олега печенегами и разгром его дружины

А4. Прочтите отрывок из сочинения византийского автора и определите, о каком народе идёт речь.

«Племена … многочисленны, выносливы, легко переносят жар, холод, дождь, наготу, недостаток в пище. К прибывающим к ним иноземцам они относятся ласково и, оказывая им знаки своего расположения, охраняют их. У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы. Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озер, устраивают в своих жилищах много выходов вследствие случающихся с ними опасностей».

1) тюрки-кочевники 3) славяне

2) норманны 4) волжские булгары

А5. Каковы были причины раздробленности русских земель?

1) княжеские усобицы после смерти Юрия Долгорукого, раскол в Православной церкви, прекращение торговли по Великому Волжскому пути

2) восстания крестьян и горожан, захват и разграбление Киева половцами, раздел русских земель между сыновьями Всеволода Большое Гнездо

3) разгром русских земель печенегами, экономический упадок городов, разорение Киевской земли войсками Андрея Боголюбского

4) слабые экономические связи между отдельными частями страны, господство натурального хозяйства, рост крупного вотчинного землевладения

А6. Какие термины связаны с древнерусской культурой?

1) зернь, пергамент, закомара

2) иерархия, евхаристия, литургия

3) полюдье, тиун, погост

4) зерцало, саадак, шелом

А7. Что относилось к функциям посадника в Новгороде в XII–XIII вв.?

1) назначение и смещение должностных лиц, руководство административным аппаратом

2) заведование государственной казной

3) командование ополчением

4) руководство церковью

А8. Отроками, гридями в Древней Руси называли

1) купцов, торговавших со странами Востока

2) молодых священнослужителей

3) отпущенных на свободу холопов

4) младших дружинников

А9. Какие архитектурные сооружения относятся к шатровому стилю?

1) Успенский и Благовещенский соборы в Москве

2) церковь Спаса на Городке в Звенигороде, Успенский собор в Ростове

3) церковь Вознесения в Коломенском, Покровский собор в Москве

4) Смоленский собор Новодевичьего монастыря, церковь Спаса на Бору в Москве

А10. Как называлось сословие, наделявшееся землей при условии несения военной службы?

1) бояре 3) стрельцы

2) дворяне 4) казаки

А11. Что явилось следствием провозглашения автокефалии Русской православной церкви в 1448 г.?

1) отлучение от церкви иосифлян

2) право на установление своих церковных законов

3) разрешение церкви не платить налоги в княжескую казну

4) независимость Русской церкви от константинопольского патри-

арха

А12. Какой ряд дат связан с событиями внешней политики России?

1) 1530 г., 1540 г., 1553 г.

2) 1547 г., 1549 г., 1567 г.

3) 1552 г., 1556 г., 1583 г.

4) 1570 г., 1580 г., 1594 г.

А13. Прочтите текст и укажите имя иконописца, о котором говорится в тексте.

«В двадцатых годах XV в. возглавляемая им артель мастеров украсила иконами и фресками Троицкий собор в монастыре преподобного Сергия, возведенный над его гробом. В состав иконостаса вошла как высокочтимый храмовый образ икона «Троица», помещенная по

традиции в нижнем (местном) ряду с правой стороны от Царских врат. Существует свидетельство одного из источников XVII в. о том, как игумен монастыря Никон поручил ему образ написати пресвятыя Троицы в похвалу отцу своему святому Сергию».

1) Епифаний Премудрый

2) Андрей Рублев

3) Дионисий

4) Вассиан Патрикеев

А14 К чему привело проведение реформы местного управления в середине XVI в.?

1) к усилению власти бояр-вотчинников

2) к проведению среди всего населения выборов в земства, ведавшие образованием, почтой и другими социальными вопросами

3) к привлечению дворян, посадских людей и черносошных крестьян к управлению, сбору налогов и суду на местах

4) к усилению влияния на местное управление специальных наместников царя из числа опричников

А15. Кто являлся купцом, путешественником, писателем?

1) Афанасий Никитин 3) Петр Мстиславец

2) Пахомий Логофет 4) Феодосий Косой

А16. Какой приказ рассматривал прошения населения и занимал центральное место в приказной системе?

1) Челобитный 3) Конюшенный

2) Разрядный 4) Казенный

А17. Что явилось следствием государственной политики протекционизма?

1) создание приказа торговли и ярмарок

2) повышение пошлин на товары, ввозимые иностранными купцами

3) заключение торговых договоров с Ираном и Индией

4) закрытие Архангельска для иностранных кораблей

А18. Названия Запорожская Сечь, Корсунь, Берестечко имеют отношение к

1) восстанию на Украине против поляков

2) освоению Сибири

3) сооружению засечных черт

4) крупнейшим ярмаркам

А19. Прочтите текст и укажите пропущенное в нём имя деятеля куль-

туры.

«Усилия Алексея Михайловича, направленные на подготовку своего преемника, оказались не напрасными. Неизгладимый отпечаток на строй мышления, интересы и вкусы Федора наложило общение с ученым, придворным поэтом …. Еще в 1672 г. тот был привлечен

к воспитанию мальчика. Наряду с богословием он знакомил своего ученика с латинским и польским языками, риторикой, поэтикой на уровне западного образования, введенного им в школе при Заиконоспасском монастыре».

1) Симеон Полоцкий 3) Николай Спафарий

2) Бажен Огурцов 4) Иннокентий Гизель

А20. Какое событие произошло в 1612 г.?

1) создание «семибоярщины»

2) возвращение из плена патриарха Филарета

3) введение нового налога — пятинной деньги

4) освобождение Москвы от поляков


В1. Какие три из перечисленных городов находились на реке Волге? Запишите соответствующие цифры.

1) Тмутаракань

2) Итиль

3) Чернигов

4) Булгар

5) Ярославль

6) Псков

В2. Установите соответствие между именами современников: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ИМЕНА ИМЕНА

А) Олег 1) Святослав

Б) Ярослав Мудрый 2) Борис

В) Владимир Мономах 3) летописец Нестор

Г) Андрей Боголюбский 4) Рюрик

5) Всеволод Большое Гнездо

В3. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и напишите название реки, пропущенное в тексте.

«Когда же поляне жили отдельно по горам этим, тут был путь… по Днепру, а в верховьях Днепра — волок до …, а по … можно войти в Ильмень, озеро великое, из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево (Ладожское), и устье того озера впадает в море Варяжское. И по тому же морю можно плыть до Рима, а от Рима можно плыть по тому же морю к Царьграду…»

В4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории Русской православной церкви.

Митрополит, монастырь, игумен, полюдье, епископ, крещение.

Найдите и запишите термин, не относящийся к истории церкви.

В5. Выберите из списка три черты, которые были характерны для Золотой Орды, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.

1) активная торговля по Волжскому пути

2) получение дани с завоеванных народов

3) введение крепостного права в скотоводческих общинах

4) отказ от торговли с другими странами

5) преобладание кочевого скотоводства

6) преобладание оседлого земледелия

В6. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их княжением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. Запишите цифрами

КНЯЗЬЯ СОБЫТИЯ

А) Иван Данилович Калита

Б) Ягайло

В) Иван III

Г) Дмитрий Иванович

Донской

1) династический союз с Польшей

2) строительство Успенского собора в

Москве

3) присоединение Новгорода к Москве

4) строительство каменного Кремля в

Москве

5) присоединение Башкирии

В7 Расположите события в хронологической последовательности. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1) поход С. Разина на Каспий

2) осада войсками С. Разина Симбирска

3) поход В. Уса

4) вступление войск С. Разина в Астрахань

5) заключение Вечного мира России с Речью Посполитой

В8. Какие три из перечисленных литературных произведений были созданы в XVII в.? Запишите соответствующие цифры.

1) «Хождение за три моря»

2) «Задонщина»

3) «Слово о полку Игореве»

4) «Повесть о Ерше Ершовиче»

5) «Повесть о Шемякином суде»

6) «Повесть о Фоме и Ерёме»


В9. Прочтите текст и укажите, к какому типу относятся описанные в нём предприятия.

«Голландец А. Д. Виниус основал большой чугунолитейный завод на реке Тулице. Вслед за этим возникли железоделательные и металлообрабатывающие заводы в районе Тулы, Каширы, на реке Протве, а затем на Урале. Доменные печи на Тульских заводах давали в сутки 125 пудов металла, что для того времени было немало. В Нижнем Новгороде и Вологде основывались канатные предприятия, на Севере — соляные варницы».


С1 Перед Московским княжеством, когда его правителем стал Иван III, стояли важные внешнеполитические задачи. С решением многих из них он успешно справился. Укажите не менее трёх фактов, связанных с внешней политикой Ивана III.

С2. Ниже приведены две из существующих точек зрения на деятельность московских князей первой половины XIV в. (Юрия Даниловича и Ивана Калиты).

1. Московские князья внешне были покорны ханам, но их политика была направлена на укрепление Руси, на собирание сил для борьбы против ордынского владычества в будущем.

2. Московские князья были верными слугами ордынских ханов. Москва выполняла волю Орды, не учитывая общерусских интересов. Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.

С3. Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите

из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Иван Калита; 2) Дмитрий Донской; 3) Иван IV.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-023873

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"