Волшебная страна –
Азбука"
Цели:
1. Поздравить ребят и их родителей с окончанием изучения первого
школьного учебника;
2. Развивать смекалку и любознательность, расширять кругозор ребят;
3. Показать родителям, чему научились их дети;
4. Повышать интерес детей к школьным предметам.
Класс
украшен воздушными шарами. На доске – красиво оформленные плакаты, на
которых написаны слова.
На 1
плакате слова: “Прощай, Азбука!”
На 2
плакате:
“Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Надо научиться!”
Ход праздника
Под
музыку дети входят в класс, встают полукругом.
Ведущий:Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня у нас праздник: и
радостный и немножко грустный. Грустный, потому, что сегодня подошел момент
прощания с вашей первой учебной книгой – Азбукой. Радостный потому, что вы,
ребята, изменились, подросли, поумнели. Вы много узнали, многому научились.
И помогла вам в этом ваша первая учебная книга, которая называется
“Азбука”. С ее помощью вы, ребята, выучили все буквы алфавита, научились
читать.
Но “Азбука” познакомила вас не только с буквами, ее страницы учили вас быть
дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила.
Песня о школе
1. Мы в счастливый светлый день поступили в
школу
Школа рада нам была, в класс просторный
отвела
И о классе о своём мы поём, мы поём
И о классе о своём мы поём, мы поём
2. Ждут нас новые друзья: буквы, цифры,
ноты
Вот учитель входит в класс, он всему
научит нас
Об учителе своём мы поём, мы поём
Об учителе своём мы поём, мы поём
3. Переменки и звонок и опять уроки,
Интересные дела, ну и песни без числа,
Потому что обо всём мы поём, мы поём
Потому что обо всём мы поём, мы поём
Дети
читают стихи:
1. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей –
Дорогих учителей!
2. Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых,
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник Вас!
Ведущий:
Сегодня
мы говорим “спасибо” нашей Азбуке и хотим вам показать, что нам Азбука
дала, как учила нас она.
1. Пусть зовут нас “шестилетки”!
2. Пусть не ставят нам отметки!
3. Не ведем мы дневники!
4. Все же мы…
Все: Ученики!
5. Любим чистый светлый класс!
Все: Это раз!
6. Там читаем мы слова!
Все: Это два!
7. Ну, а в-третьих,
Я Лариске
Сам пишу уже записки!
И бабуля говорит:
“Мой внучонок – вундеркинд!”
8. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И в конце, и в серединке
В ней красивые картинки.
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Ведущий:
Тому, кто много хочет знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись…
Все: Без Азбуки!
Песня “теперь мы первоклашки”
Ведущий:
А
сейчас, дорогие ребята и гости, я приглашаю вас в волшебную страну – в
Азбуку. В ней все вам знакомо, потому что вы умеете читать. Мы будем делать
остановки на разных станциях, и выполнять различные задания. И доставит нас
в эту страну фантазия. Итак, в путь! Закройте глаза. Раз, два, три…
Откройте глаза.
И первая станция, на которой мы сделаем остановку, называется “Звучная”.
Станция “Звучная”
Ведущий:
Я читаю
вам слова, а вы внимательно слушайте их, выделяйте шепотом первый звук в
каждом слове. Эти звуки помогут вам составить новое слово:
|
Карандаш
Нитка
Иголка
Гитара
Арбуз
(книга)
|
Белка
Утка
Кошка
Вилка
Азбука
(буква)
|
Станция «Сказочная»
1.
Доскажите имя литературного героя:
|
Папа …(Карло)
|
Почтальон…(Печкин)
|
|
Кот…(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
|
Доктор…(Айболит)
|
|
Дед …(Мороз, Мазай)
|
Красная …(Шапочка)
|
|
Баба…(Яга)
|
Кощей…(Бессмертный)
|
|
Дядя…(Федор, Степа)
|
Муха…(Цокотуха)
|
|
Крокодил…(Гена)
|
Вини…(Пух)
|
2.
Назовите средства передвижения героев
сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета…)
3.
Определите, от кого из сказочных героев
поступили эти телеграммы.
·
Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался.
Помогите. (Козленок. Из сказки «Волк и 7 козлят»)
·
Буду, буду умываться по утрам и вечерам. (Грязнуля.
«Мойдодыр»)
·
Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. (Заяц.
«Заюшкина избушка»)
·
Спасибо, ласточка, за чудесное спасение. (Дюймовочка).
|
Пусть вам учебный год
Только гадости несет.
Получайте только двойки
Очень редко можно тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет. Старуха…(Шапокляк)
|
Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколадку и печенья,
Мармеладу и варенья,
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше.
(Карлсон)
|
|
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши,
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись.
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор…(Айболит)
|
Я хочу вам пожелать
Лишь «Пятерки» получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины,
Ваш дружище…(Буратино)
|
Разминка: давайте,
как следует, поаплодируем себе. Вспомним, как начинается дождь. Правильно,
с маленьких каплей – хлопаем одним пальцем, потом заморосил мелкий дождик –
2 пальца, дождь стал усиливаться – 3 пальца, еще сильней – 4 пальца, и
пошел настоящий ливень – громкие аплодисменты.
Молодцы
ребята!
Ведущий:
Молодцы!
С этим заданием тоже справились.
Песня “Чему учат в школе”
Следующая
станция “Беззвучная”
Станция “Беззвучная”
Ведущий:
Вот
маленькая тихая станция. А называется она…(дети читают: Беззвучная).
–
Странное название, а почему оно такое? (Дети говорят о том, что ь и ъ
звуков не обозначают.)
– Что вы
знаете об этих буквах? (ь придает мягкость согласным, ъ
является разделительным.)
–
Найдите лишнее слово в каждом столбике и объясните, почему оно лишнее.
|
Пальто
Тетрадь
Кровать
Лось
Дверь
Конь
|
Подъем
Съемка
Съехал
Съел
Въезд
Сел
|
Ведущий:
А мы, ребята, споем веселую песенку.
Шуточная
“Песня о буквах”
Следующая
станция “Алфавитная”
Станция “Алфавитная”
Дети
рассказывают стихи:
1. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились буквы с нами!
2. Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком равнении строятся в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется все – алфавит.
А – начало алфавита.
Тем
она и знаменита,
А
узнать её легко:
Ноги
ставит широко.
Б – Буква Б проснётся рано.
Буква
Б бочонок с краном;
Умывайся!
Будь здоров,
Богатырь,
Борис Бобров!
В – Вот буква В видна вдали –
Красивая,
витая.
Как
будто крендель испекли,
Приезжих
поджидая.
Г – крючок обыкновенный,
Но
в труде помощник верный.
И
в косу и в кочергу
Превратить
я Г смогу.
Д – Вот стоит дымок, пуская,
Буква
Д – труба печная.
Е и Ё – родные сёстры.
Различать
сестёр непросто,
Но
у буквы Ё две точки,
Словно
к лесенке гвоздочки.
Ж – Эта буква широка
И
похожа на жука.
И
при этом точно жук
Издаёт
жужжащий звук.
З – не просто завитушка,
З
пружинка, крендель, стружка.
И – Молоток я раздобыл,
Из
дощечек букву сбил.
Сколько
здесь дощечек?
-
Три!
А
какая буква?
-
И!
Й – Букву Й зовут «и кратким».
Й
как и в твоей тетрадке.
Чтобы
Й не спутать с И,
Сверху
галочку пиши.
К – Ай да клоун!
Знаёшь
кто он?
Этот
клоун –
Буква
К!
Л – Алфавит продолжит наш
Буква
Л – лесной шалаш.
М – Хорошо известно всем,
Где
метро, там буква М.
Н – на букве Н я, как на лесенке,
Сижу
и распеваю песенки!
О – В этой букве нет угла,
Оттого
она кругла.
До
того она кругла,
Покатиться
бы могла.
П – Влез на букву озорник.
Он
решил, что П турник.
Р – Буква Р – на мачте парус,
Вдаль
плывёт, небес касаясь.
С – Полумесяц в небе тёмном
Буквой
С повис над домом.
Т – Буква Т стоит на крыше,
Телевизор
в доме том.
Т
– в антенну превратилась
И
на крыще очутилась.
У – удобная буква!
Удобно
в ней то,
Что
можно на букву
Повесить
пальто.
Ф – Всем известно без подсказки:
Буква
Ф, как ключ от сказки.
Никогда
его у нас
Не
отнимет Карабас.
Х – забавная игрушка,
Деревянная
вертушка.
Деревянная
вертушка
Ветру
вольному подружка.
Ц – Буква Ц –
Внизу
крючок.
Точно
с краником бочок.
Ч – Да, вы правильно решили:
Ч
мы пишем, как четыре.
Только
с цифрами, друзья,
Буквы
путать нам нельзя.
Ш – Посмотри на букву Ш –
Буква
очень хороша,
Потому
что из неё
Можно
сделать Е и Ё.
Щ – Буква Щ поможет нам
Чистить
зубы по утрам.
Ъ и Ь
– мягкий знак живёт беспечно.
Он
без кепки ходит вечно.
А
упрямый твёрдый знак кепку
Носит
только так.
Ы – Вот топор, полено рядом,
Получилось
то, что надо:
Получилась
буква Ы –
Все
мы знать её должны.
Э – Это Э с открытым ртом,
И
большущим языком.
Ю – Чтобы О не укатилось,
Крепко
к столбику прибью.
Ой,
смотри-ка,
Что
случилось:
Получилась
буква Ю!
Я – «Я» сказала про себя:
«Хоккеист
известный я.
Шайба
прямо в цель летит –
Гол!
Закончен
алфавит!»
Ведущий:
Дети, а
сколько букв в русском алфавите? (33). Сколько гласных? (10) Сколько
согласных? (21). Сколько букв, не обозначающих звуков? (2)
Ведущий:
Буква О
составила из слогов слова, но пока она катилась из своего домика, слоги
рассыпались. Помогите букве составить эти слова.
«Выбирайка».
Найдите лишнюю
букву и объясните свой выбор.
· А О Б Я
· И Е Я Ю
· В С Р Д
· Ш П Н М
Задание для
родителей:
· Е Ю И А
· К В Й Р
II страница «Собирайка»
Составить из букв
слова.
· М Е Т Б О Г Е (бегемот)
· Р А Ж И Ф (жираф)
· Б Е Р З А (зебра)
· Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)
· А Р Я Г У (ягуар)
· Е Д М Е Д В Ь (медведь)
V страница «Пожелайка»
Продолжите
пословицы. (примеры пословиц из Азбуки
станция
«Загадочная»
|
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
|
Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
|
|
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)
|
Я люблю прямоту,
Я самая прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)
|
|
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (резинка)
|
Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу –
Быстро, остро наточу. (Точилка)
|
|
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
|
Веселятся Коля, Лена.
Это значит - … (перемена)
|
|
Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы. (буквы)
|
Долгожданный дан звонок –
Это кончился … (урок)
|
|
Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)
|
То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
|
Молодцы, ребята! Вы отлично
справились с загадками!
Ведущий:
А мы
продолжаем наше путешествие. Следующая станция “Школьная”.
Станция
“Школьная”
Ведущий:
Знаете
ли вы, дети, что нужно брать с собой в школу? А это мы сейчас проверим.
1.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… (дневник)
2. Чтобы
ручками писать,
Приготовим мы… (тетрадь)
3. Кто
альбом раскрасит ваш?
Ну, конечно,… (карандаш)
4. Чтобы
вдруг он не пропал,
Приготовим мы… (пенал)
Ведущий:
Я вам
предлагаю поиграть в игру “Кто быстрее соберет портфель?”. Приглашаю для
игры двух учеников. Перед каждым из вас находятся: портфель и разные
предметы. Вам нужно положить в портфель только те предметы, которые нужны
для учебы.
Игра проводится под веселую музыку.
Ведущий:
Молодцы,
ребята! Вы хорошо играли! Тем временем мы прибыли на новую станцию –
Песенную.
Станция
“Песенная”
Ведущий:
Наши
ребята исполнят веселые частушки.
Дети
поют частушки:
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня наконец-то
Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4. Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом “проглочу”!
6. Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Маша Знайкина. Здравствуйте, ребята! А я привела с собой помощников – лучших
учеников из других классов. Послушайте, какие наказы мы вам дадим.
|
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
|
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей
|
|
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
|
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку «пять».
|
|
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
|
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
|
Звучит музыка. Едем к следующей
станции.
станция
«Математическая»
Вопросы:
Семь раз отмерь, а … раз отрежь.
Ум хорошо, а … лучше.
Какое число входит в название сказки про поросят?
Сколько богатырей в сказке Пушкина «Спящая царевна»?
Сколько ног у осьминога?
Самый короткий месяц в году?
Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?
Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.
|
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути.
Я сумею! Я сумею!
Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Важно шествует пингвин – он один.
Чистит перышки сова – это два.
Третьей стала росомаха.
А четвертой – черепаха.
|
Серый волк улегся спать – это пять.
Попугай в листве густой, он шестой.
Вот лосенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять – это бегемот.
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать
Надо снова начинать!
|
Если вы были внимательны, то ответьте – кто из зверей
был четвертым?...(черепаха). А девятым?... (бегемот). Пятым?... (серый
волк). Седьмым?... (лосенок)
Ведущий:
Спасибо
ребята. А у нас последняя станция “Прощальная”.
Станция
“Прощальная”
Ведущий:
Вот и
подошел конец путешествию. Но вы только прощаетесь с первой вашей книгой, а
впереди вас ждет множество путешествий по другим замечательным учебникам. И
я хочу еще раз, ребята, вас поздравить с этой победой и на память о
сегодняшнем праздничном дне подарить медали “Прощай, Азбука!”
Песня
“Азбука”
1. Если хочешь много знать
Многого добиться,
Обязательно читать
Надо научиться!
Припев:
Азбука, азбука каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Азбука, азбука каждому нужна,
Нам поможет книжки прочитать она.
Нам поможет книжки прочитать она.
2. Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку
Надо их запоминать
Без ошибок – точно.
3.Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Ученики читают стихи:
1. За то, что все на свете книги
Теперь сумеем прочитать
Хотим мы азбуке спасибо
На прощание сказать!
2. До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!
Все: До свидания, Азбука!
Ведущий: А по законам нашей школы каждый первоклассник дает
торжественное обещание, которое он должен держать 11 лет. Я читаю текст
клятвы, а вы хором говорите: «Клянусь». Готовы?
|
Клянусь перед всеми здоровым я быть,
И утром в школу исправно ходить.
Клянусь!
|
Клянусь я
ребенком воспитанным быть,
Не бегать по
школе, а шагом ходить.
Клянусь!
|
|
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично».
Клянусь!
|
А если нарушу я
клятву свою,
Тогда я молочный
свой зуб отдаю,
Тогда обещаю
мыть вечно посуду,
И на компьютере
играть я не буду!
Клянусь!
|
|
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не
драться!
Клянусь!
|
Ребенком всегда
идеальным я буду
И клятвы моей
никогда не забуду!
Клянусь!
|
Учитель:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь
дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
|
Клянусь (будь я мать или я отец)
Ребенку всегда говорить «Молодец»!
Клянусь!
|
За двойки
клянусь я его не ругать
И делать уроки
ему помогать.
Клянусь!
|
|
Клянусь выходить в надлежащие сроки.
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
|
А если нарушу я
клятву мою,
Тогда я
последний свой зуб отдаю,
Тогда моего
обещаю ребенка
Кормить
ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
|
|
Клянусь я в учебе ребенка не «строить».
Клянусь вместе с ним иностранный
освоить.
Клянусь!
|
Тогда идеальным
родителем буду
И клятвы моей
никогда не забуду!
Клянусь!
|
Дети. Буквы, слоги и загадки в доброй Азбуке
живут.
По ступенькам,
постепенно к миру знаний нас ведут.
Мы теперь читаем
сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке:
«Спасибо! Расставаться нам пора»
Нам она свои
страницы открывала
Обучая,
развлекая, веселя.
Знаний нужных
нам дала немало! И теперь мы - лучшие друзья!
Мы хотим сказать
тебе «спасибо», мы тебя за все благодарим.
Говорим тебе мы: «До
свидания! Здравствуй!», - книге новой говорим.
Заключительная песня
«Песенка первоклассника»
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.