Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Прощание с 1 классом (КВН)

Прощание с 1 классом (КВН)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте уважаемые родители, гости.  Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите на нас. Мы ведь за это время очень выросли, многому научились. И сейчас мы постараемся доказать всем, а прежде всего самим себе, что мы действительно многому научились и можем перейти во второй класс.

Ребята читают стихи:

1-й ученик. 

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

2-й ученик. 

Первый класс, первый класс,

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

3-й ученик: 


Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга 
Переходит во второй!

4-й ученик. 


А учительница что же? 
Бросит разве нас с тобой? 

5-й ученик. 


Нет, учительница тоже 
Переходит во второй. 

6-й ученик. 


Прощай, любимый первый класс! 
Ты лучшим в жизни был у нас. 
Ты научил нас дружно жить 
И нашу Родину любить. 

7-й ученик. 

Ты научил нас всех читать, 
Писать, считать и рисовать. 
Прощай, любимый первый класс! 
Ты лучшим в жизни был у нас! 

8-й ученик. 

Выводили мы кружочки, 
Сколько палок! 
Целый лес! 
Двоеточия и точки 
Вызывали интерес. 

9-й ученик. 


Палки, стоя, выводили, 
Даже лежа на боку, 
Потому-то выходило 
Не на нужную строку! 



Наше мероприятие мы проведем в форме игры КВН. Для этого я предлагаю вам разбиться на 2 команды. ( ребята тянут жребий).

Выберите капитанов команд.

Ведущий 1:Самый трудный предмет это русский язык, с него мы и начнем!

Отгадайте загадки, в отгадке определите количество букв и звуков.
Ведущий 2: Задание для 1 команды.

Всегда он в работе,

Когда  мы говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим.  (Язык – 5 звуков, 4 буквы.)

Ведущий 1:


Полежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала. (Ёжик – 5 звуков, 4 буквы.)


Ведущий 2: Ведь сегодня у ребят праздник, может ты для них споешь?

Ведущий 1: Спою конечно.( поет).

  1. Ведущий 2: Ой,ой мне кажется в детстве тебе медведь наступил…. Ребята найдите в этих словах, то на что ей наступил медведь:

 

 Мухомор, духовка, суховей, пуховик, чепуховина  (УХО).

Найдите в этих словах, то на что им наступил медведь:

 (подведение итогов)

 

Ведущий 2: знаешь, как я люблю игру «Я знаю 5 имен девочек»?

Ведущий 1: Я тоже помню эту игру. Ребята, а знаете ли вы имена девочек?

Из набора букв составьте имена девочек.

           

        1 ком.                                                  2 ком.

ИЯЮЛ         (Юлия)                             ААЛЛ  (Алла)

АНГЛАИ     (Галина)                          ТИААРЕКЕН  (Екатерина)

АТЕЛСАНВ (Светлана)                      ЬАГОЛ      (Ольга)

ЕЕАЛН         (Елена)                            РИНАИ     (Ирина)

Ведущий 2: Пока ребята работают предлагаю родителям ответить на наши вопросы:


  1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион) 

    2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха) 

    3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка) 

    4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено) 

    5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь) 

    6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник. 

    7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? 

    8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка? 

    9. Как зовут директора школы? 

    1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь. 

    2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня! 


 (подведение итогов)

Ведущий 1: Ребята, скажите, что за помощница была у вас, которая помогла вам научиться читать и писать?

(поем песенку «Азбука»)

Ведущий 2: Следующий урок- чтение.

Вам надо написать правильно все сказки, которые будут входить в один смешанный рассказ. Готовы?

«В некотором царстве, в некотором государстве жил-были старик со старухой. Однажды старик взял полено и вырезал из него деревянного человечка, а потом пошел в огород и посадил репку. Старуха тоже без дела не сидела, замесила тесто, испекла колобок и положила на окошко студить. Еще была у стариков дочка-красавица. Они ее зимой слепили из снега, а она ожила. Однажды она надела волшебные хрустальные туфельки, нарядную красную шапочку и пошла гулять. Навстречу ей Кощей Бессмертный. Он превратил девушку в лягушку. Горько заплакали старики и пошли в огород репку тянуть, а Колобок тем временем спрыгнул с окошка и покатился по дорожке. Увидел это деревянный человек и отправился за ним. А был он маленький, не больше мизинца. Идет и видит: стоит в поле Теремок. Он не низок, не высок. Хорошо, что попался деревянному человечку навстречу Иван-Царевич. Он-то и отправился в Кощеево царство, а побороть Кощея ему помогли осел, собака, кот и петух.

Дочка стариков сбросила лягушачью шкурку и стала Василисой Премудрой. Она поехала на бал и так танцевала, что потеряла хрустальную туфельку.»

 (Буратино, Репка, Колобок, Курочка-Ряба, Снегурочка, Золушка, Красная шапочка, Лягушка-Царевна, Мальчик-с-пальчик, Теремок, Бременские музыканты, Кощей Бессмертный и Василиса Премудрая.)



(подведение итогов)

Ведущий 1: А сейчас немного отдохнем и посмотрим танец в исполнении девочек. Кто желает, может потанцевать с нами. (флеш-моб)

Ведущий 2: Следующий урок – математика.

Задание первое: найдите закономерность и продолжите ряд чисел:

1,3,5,…,…,…,…

1,4,7,…,…,…,…

(подведение итогов)

Ведущий 1: Убежали знаки из выражений. Где знак « = », я подскажу, а « + », « - » вы найдете сами.

                    2   8   4   6

Итак, запишите знак « = » перед шестеркой. У вас получится так, как у меня на доске.

                              2   8   4 = 6

Каждое выполненное задание объясняется представителями каждой из команд.

(подведение итогов)


Ведущий 1:
Решите  задачу.

Маша нашла в лесу 5 грибов,                           У Кати 3 куклы, а у Оли 6 кукол.

 а ее мама 3. Сколько грибов                            Сколько кукол у девочек?  

они принесут домой?

(подведение итогов)

Ведущий 2: А сейчас случаи из школьной жизни.

ДИАЛОГ 1

Сын приходит из школы домой. 
Отец: Тебя сегодня вызывали?
 
Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.

ДИАЛОГ 2

Дочь: Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее. 
Мать: Ну что же, потренируйся.
 
Дочь: Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки.

ДИАЛОГ 3

Отец: Долго ты ещё будешь приносить домой плохие отметки? 
Сын: Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.

ДИАЛОГ 4

Дочь: Мама, вчера учительница отправила Васю домой. 
Мать: Что же он натворил?
 
Дочь: Вася пришёл в школу неумытым.
Мать: Так  ему и надо, грязнуле!
Дочь: А сегодня весь класс не умывался!

ДИАЛОГ 5

Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы?
Сын:  Да нечего показывать, там всего одна двойка.
 
Отец:  Всего одна?
Сын:  Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу.

Ведущий 2:А сейчас музыкальный конкурс.

Ребята вы все любите петь. Поэтому сейчас вы без труда справитесь с заданием. О чём или о ком поётся в песне? Отгадайте и спойте.

  • - От неё всем теплей… (Улыбка).

  • - С нею весело шагать по просторам….(Песня).

  • - Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг).

  • -Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(Девчонки)

  • - Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(Друг).

Ведущий 1: А сейчас урок окружающего мира. Ответьте на вопросы

  1. Что делает ёж зимой? (Спит)
    2. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)
    3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
    4. Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)
    5. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница)
    6. У каких деревьев осенью листья красные? (Клён, рябина, калина)
    7. Какие дрова самые жаркие? (Берёзовые)
    8. Название какого чудесного насекомого в старину означало «душа бабушки»? (Бабочка)
    9. Смолу, выделяемую этим деревом, используют в стоматологии для лечения болезней дёсен? (Сосна)
    10. Летучие семена - парашютики этого травянистого растения далеко разносятся летним ветерком? (Одуванчик)
    11. Кто поёт под водой? (Киты)
    12. Это крошечное насекомое - паразит является чемпионом по прыжкам среди насекомых, кто это? (Блоха)

(подведение итогов)

Дети исполняют частушки)

1. Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.

2. Эх, топни нога,
Топни правенькая.
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.

3. Мы ребята – семилетки
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На “4” и на “5”.

4. Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы, 
Очень много говорим.

5. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про луну,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

6. Любим мы решать задачи, 
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то какие, –
Сам профессор не поймёт.

7. Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому, что наши мамы
С нами тоже учатся.

8. В школе слышен тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои –
Петухи у нас свои!

9. Кто сказал, что я горланю?
Кто сказал, что я кричу?
Я свою подружку Аню
Новой песенке учу.

10. Если учишься на 5,
Дисциплина – тоже 5,
То могу тебе сказать:
Тебя можно уважать.

11.  Лиза целый день ходила
В юбочке парчовой.
Всем ребятам говорила:
“Буду Пугачёвой”.

12. Медсестрой мечтаю быть,
Стану всех ребят лечить.
Буду делать перевязки,
Окружу теплом и лаской.

13. Стану поваром работать,
Когда вырасту большой.
Буду всем варить компоты
И любимый суп с лапшой.

14. Все кричат, что будем, будем, 
Кто врачом, кто лектором.
Ну, а я нужнее всех, 
Буду я директором.

15. Первый класс уже кончаем,
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.

16. Мы за лето отдохнём, 
Сил поднаберёмся, 
А в начале сентября
Снова соберёмся.

17. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.

Ведущий 1:А теперь пришло время испытать каждого ученика.Вы выберете карточку любого цвета. На карточке записаны задания по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру. Когда будете готовы, поднимайте руку и громко отвечайте – и вы сможете пройти под арку “2 класс”.

1. Раздели для переноса слово СОБАКА;
2. Найди ошибку 6 + 3 = 8;
3. Назови одним словом СОРОКА, КУКУШКА, СКВОРЕЦ;
4. Составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;
5. Сколько звуков в слове ЁЖИК?
6. Преврати в сантиметры: 1дм 1см =__см;
7. Продолжи пословицу: «Дело мастера…»;
8. Из какой сказки строки:

«Бабушку девочку очень любила,
Однажды шапочку ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?» 
(Красная шапочка)

9. У меня четыре книжки,

Две картинки и два мишки,
Кто ответит всех быстрей,
Сколько у меня  вещей?  (8)

10. О ком идёт речь: «Помогу всем, у кого сломался будильник» (Петух) 
11. Сосчитай: 1 + 3 – 4 + 6 + 2 – 8 = (0)
12. Раздели на слоги слов: ура, каникулы!
13. Сколько классных комнат на первом этаже?
14. Сколько этажей в школе?
15. Какая бывает речь?
16. Из каких компонентов состоит задача?
17. Чем отрезок отличается от прямой?
Ведущий 1: А в заключении нашего вечера мальчики приглашают девочек на свой первый школьный вальс.

Танцуют вальс.

Учитель: Молодцы, ребята! Вам удалось справиться с заданиями и вы достойно получаете свидетельство «Выпускника 1-го класса!». Поздравляю вас, потому что вы все дружно переходите во 2-ой класс!
А родители-то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

Чаепитие .

Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-179107
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх