Ход
мероприятия:
Учитель:
Здравствуйте
уважаемые родители, гости. Вот и закончился наш первый учебный год.
Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня,
посмотрите на нас. Мы ведь за это время очень выросли, многому научились. И сейчас мы постараемся доказать
всем, а прежде всего самим себе, что мы действительно многому научились и
можем перейти во второй класс.
Ребята
читают стихи:
1-й ученик.
Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!
2-й ученик.
Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
3-й ученик:
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй!
4-й ученик.
А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
5-й ученик.
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
6-й ученик.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
7-й ученик.
Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
8-й ученик.
Выводили мы кружочки,
Сколько палок!
Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
9-й ученик.
Палки, стоя, выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку!
Наше мероприятие мы проведем в форме игры КВН. Для этого я
предлагаю вам разбиться на 2 команды. ( ребята тянут жребий).
Выберите капитанов команд.
Ведущий 1:Самый трудный предмет это русский язык, с него мы и
начнем!
Отгадайте загадки, в отгадке определите количество букв и
звуков.
Ведущий
2: Задание для 1 команды.
Всегда он в работе,
Когда мы говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим. (Язык – 5
звуков, 4 буквы.)
Ведущий 1:
Полежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (Ёжик
– 5 звуков, 4 буквы.)
Ведущий
2: Ведь сегодня у ребят праздник, может ты для них споешь?
Ведущий 1: Спою конечно.( поет).
1.
Ведущий 2:
Ой,ой мне кажется в детстве тебе медведь наступил…. Ребята найдите в этих словах, то на что ей
наступил медведь:
Мухомор, духовка, суховей, пуховик, чепуховина
(УХО).
Найдите в этих словах, то на что им наступил медведь:
(подведение итогов)
Ведущий 2: знаешь, как я люблю игру «Я знаю 5 имен девочек»?
Ведущий 1: Я тоже помню эту игру. Ребята, а знаете ли вы имена
девочек?
Из набора букв составьте
имена девочек.
1 ком.
2 ком.
ИЯЮЛ
(Юлия)
ААЛЛ (Алла)
АНГЛАИ
(Галина)
ТИААРЕКЕН (Екатерина)
АТЕЛСАНВ (Светлана)
ЬАГОЛ
(Ольга)
ЕЕАЛН
(Елена)
РИНАИ (Ирина)
Ведущий 2: Пока ребята
работают предлагаю родителям ответить на наши вопросы:
1.
Какой цветок
вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
(Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят
помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть
с нами всегда, вот так, как сегодня!
(подведение итогов)
Ведущий 1: Ребята, скажите, что за помощница была у вас,
которая помогла вам научиться читать и писать?
(поем песенку «Азбука»)
Ведущий 2: Следующий урок-
чтение.
Вам надо написать правильно все сказки, которые будут входить в
один смешанный рассказ. Готовы?
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-были старик со
старухой. Однажды старик взял полено и вырезал из него деревянного человечка, а
потом пошел в огород и посадил репку. Старуха тоже без дела не сидела, замесила
тесто, испекла колобок и положила на окошко студить. Еще была у стариков
дочка-красавица. Они ее зимой слепили из снега, а она ожила. Однажды она надела
волшебные хрустальные туфельки, нарядную красную шапочку и пошла гулять.
Навстречу ей Кощей Бессмертный. Он превратил девушку в лягушку. Горько
заплакали старики и пошли в огород репку тянуть, а Колобок тем временем
спрыгнул с окошка и покатился по дорожке. Увидел это деревянный человек и
отправился за ним. А был он маленький, не больше мизинца. Идет и видит: стоит в
поле Теремок. Он не низок, не высок. Хорошо, что попался деревянному человечку
навстречу Иван-Царевич. Он-то и отправился в Кощеево царство, а побороть Кощея
ему помогли осел, собака, кот и петух.
Дочка стариков сбросила лягушачью шкурку и стала Василисой
Премудрой. Она поехала на бал и так танцевала, что потеряла хрустальную
туфельку.»
(Буратино, Репка, Колобок, Курочка-Ряба, Снегурочка,
Золушка, Красная шапочка, Лягушка-Царевна, Мальчик-с-пальчик, Теремок,
Бременские музыканты, Кощей Бессмертный и Василиса Премудрая.)
(подведение итогов)
Ведущий 1: А сейчас немного
отдохнем и посмотрим танец в исполнении девочек. Кто желает, может
потанцевать с нами. (флеш-моб)
Ведущий 2: Следующий урок –
математика.
Задание первое: найдите
закономерность и продолжите ряд чисел:
1,3,5,…,…,…,…
1,4,7,…,…,…,…
(подведение итогов)
Ведущий 1: Убежали знаки из выражений. Где знак « = », я подскажу, а « + », «
- » вы найдете сами.
2 8 4 6
Итак, запишите знак « = »
перед шестеркой. У вас получится так, как у меня на доске.
2 8 4 = 6
Каждое
выполненное задание объясняется представителями каждой из команд.
(подведение итогов)
Ведущий 1: Решите задачу.
Маша нашла в лесу 5
грибов,
У Кати 3 куклы, а у Оли 6 кукол.
а ее мама 3. Сколько
грибов
Сколько кукол у девочек?
они принесут домой?
(подведение итогов)
Ведущий 2: А сейчас случаи из
школьной жизни.
ДИАЛОГ 1
Сын приходит из школы домой.
Отец: Тебя сегодня вызывали?
Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.
ДИАЛОГ 2
Дочь: Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее.
Мать: Ну что же, потренируйся.
Дочь: Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки.
ДИАЛОГ 3
Отец: Долго ты ещё будешь приносить домой плохие отметки?
Сын: Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.
ДИАЛОГ 4
Дочь: Мама, вчера учительница отправила Васю домой.
Мать: Что же он натворил?
Дочь: Вася пришёл в школу неумытым.
Мать: Так ему и надо, грязнуле!
Дочь: А сегодня весь класс не умывался!
ДИАЛОГ 5
Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы?
Сын: Да нечего показывать, там всего одна двойка.
Отец: Всего одна?
Сын: Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу.
Ведущий 2:А сейчас музыкальный конкурс.
Ребята
вы все любите петь. Поэтому сейчас вы без труда справитесь с заданием. О чём
или о ком поётся в песне? Отгадайте и спойте.
- - От неё всем теплей… (Улыбка).
- - С нею весело шагать по просторам….(Песня).
- - Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг).
- -Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(Девчонки)
- - Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(Друг).
Ведущий 1: А сейчас урок окружающего мира. Ответьте на
вопросы
1. Что делает ёж
зимой? (Спит)
2. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)
3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не
выводит птенцов? (Кукушка)
4. Как называются птицы, которые остаются зимовать?
(Зимующие)
5. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму
листву? (Лиственница)
6. У каких деревьев осенью листья красные?
(Клён, рябина, калина)
7. Какие дрова самые жаркие? (Берёзовые)
8. Название какого чудесного насекомого в
старину означало «душа бабушки»? (Бабочка)
9. Смолу, выделяемую этим деревом, используют в
стоматологии для лечения болезней дёсен? (Сосна)
10. Летучие семена - парашютики этого
травянистого растения далеко разносятся летним ветерком? (Одуванчик)
11. Кто поёт под водой? (Киты)
12. Это крошечное насекомое - паразит является
чемпионом по прыжкам среди насекомых, кто это? (Блоха)
(подведение итогов)
Дети исполняют частушки)
1. Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.
2. Эх, топни нога,
Топни правенькая.
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
3. Мы ребята – семилетки
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На “4” и на “5”.
4. Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
Очень много говорим.
5. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про луну,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
6. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то какие, –
Сам профессор не поймёт.
7. Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому, что наши мамы
С нами тоже учатся.
8. В школе слышен тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои –
Петухи у нас свои!
9. Кто сказал, что я горланю?
Кто сказал, что я кричу?
Я свою подружку Аню
Новой песенке учу.
10. Если учишься на 5,
Дисциплина – тоже 5,
То могу тебе сказать:
Тебя можно уважать.
11. Лиза целый день ходила
В юбочке парчовой.
Всем ребятам говорила:
“Буду Пугачёвой”.
12. Медсестрой мечтаю быть,
Стану всех ребят лечить.
Буду делать перевязки,
Окружу теплом и лаской.
13. Стану поваром работать,
Когда вырасту большой.
Буду всем варить компоты
И любимый суп с лапшой.
14. Все кричат, что будем, будем,
Кто врачом, кто лектором.
Ну, а я нужнее всех,
Буду я директором.
15. Первый класс уже кончаем,
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
16. Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
17. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Ведущий 1:А теперь пришло время испытать каждого
ученика.Вы выберете
карточку любого цвета. На карточке записаны задания по математике, русскому
языку, чтению, окружающему миру. Когда будете готовы, поднимайте руку и громко
отвечайте – и вы сможете пройти под арку “2 класс”.
1. Раздели для переноса слово СОБАКА;
2. Найди ошибку 6 + 3 = 8;
3. Назови одним словом СОРОКА, КУКУШКА, СКВОРЕЦ;
4. Составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;
5. Сколько звуков в слове ЁЖИК?
6. Преврати в сантиметры: 1дм 1см =__см;
7. Продолжи пословицу: «Дело мастера…»;
8. Из какой сказки строки:
«Бабушку девочку очень любила,
Однажды шапочку ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?» (Красная шапочка)
9. У меня четыре книжки,
Две картинки и два мишки,
Кто ответит всех быстрей,
Сколько у меня вещей? (8)
10. О ком идёт речь: «Помогу
всем, у кого сломался будильник» (Петух)
11. Сосчитай: 1 + 3 – 4 + 6 + 2 – 8 = (0)
12. Раздели на слоги слов: ура, каникулы!
13. Сколько классных комнат на первом этаже?
14. Сколько этажей в школе?
15. Какая бывает речь?
16. Из каких компонентов состоит задача?
17. Чем отрезок отличается от прямой?
Ведущий 1: А в
заключении нашего вечера мальчики приглашают девочек на свой первый школьный
вальс.
Танцуют вальс.
Учитель: Молодцы, ребята! Вам удалось
справиться с заданиями и вы достойно получаете свидетельство «Выпускника 1-го
класса!». Поздравляю вас, потому что вы все дружно переходите во 2-ой класс!
А родители-то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям «спасибо» за
то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.
Чаепитие .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.