Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрощание с начальной школой

Прощание с начальной школой

библиотека
материалов

Прощание с начальной школой

Приветствуем вас, родители!

Сегодня день может быть очень разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным.

Итоги подводим о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

Под музыку ученики парами заходят в зал.

1 – й чтец.

Вот так когда-то в первый раз

Вошли вы в стены нашей школы.

Вас провожал звонок веселый

Учитель первый встретил вас.

2 – й чтец.

Учитель! Как Много в этом слове

Для сердца школьника слилось,

Как много в нем отозвалось!

В нем наша радость, наша мука.

3 – й чтец.

Раньше их звали классными дамами,

Нынче ребята «классухой» зовут,

Но всегда были классными мамами,

И мы уважали тяжелый их труд.

4 – й чтец.

Просим слово молвить доброе

Наталью Николаевну и Юлию Анатольевну

Много силушки и мудрости

Вы отдали своим детушкам.

Учитель начальной школы.

Дорогие ребята! Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – день прощания с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими мы были 4 года назад.

5 – й чтец.

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

6-й чтец.

В тот день светило солнце горячо,

Светло желтели клены за окном…

Ты, положив мне руку на плечо,

Сказала: « Ну, давай, дружок, пойдем».

И вот мы в путь отправились с тобой,

И ты с тех пор не покидала нас.

Учила буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать.

И все родное, русское, любить.

Звучит песня «Чему учат в школе»

Ведущий.

Начнем наши веселые уроки! Первый урок - математика!

На сцену выходит математика, звенит звонок.


Математика…

Она прекрасна и сильна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домам угля надо,

А детишкам шоколада,

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах.

На сцену выходят Двоечник и отличница.

Двоечник

Ребята! Сногсшибательная новость! Я достал новый учебник для тех, кому надоело учиться, для тех, кому надоели учителя.

Отличница

Ну-ка, ну-ка! Покажи! У-у-у… (читает название.) «Учебник для двоечников…» Хм-м…

Двоечник

Да ты читай дальше!

Отличница

(читает дальше): «…а также для тех, кто спит на уроках, пускает самолётики, прыгает на парте, мяукает и даже – ой! – шевелит ушами». И ты думаешь, что мы все дожили до такой жизни, что теперь нам нужно учиться только по таким вот учебникам для двоечников?

Двоечник

Ну какая ты непонятливая! Ты только подумай, ведь учась по такому учебнику, даже двоечник будет учиться хорошо!

Отличница

А я предлагаю немного порешать задачи из обычных учебников.

Математика

Лиса наловила 15 окуней и разложила их в пять кучек так, что во всех кучках было разное число рыб. Попробуйте и вы так разложить. (ответ: 1,2,3,4,5).

Двоечник

А теперь я прочитаю задачу из «Учебника для двоечников».

В бассейне было две трубы: в одну вода выливалась, а в другую вливалась. Бассейн был жадный и ругал первую трубу за то, что выливает, а другую за то, что переливает. Обиделись две трубы и ушли. Вода увидела, что её никто не вливает и не выливает, обиделась и испарилась. Вопрос: что теперь с этой пустой ванной делать?

Звенит звонок

Отличница

Все! Звонок!

Математика уходит, двоечник и отличница занимают места в зрительном зале.

Ведущий

Ребята! А мы с вами на первой перемене познакомимся с Вовочкой, который тоже не очень-то любит трудиться, зато очень любил мечтать.

Сценка сон.


Ведущий

В некотором царстве, в некотором государстве жил да был Ваня, самый обыкновенный ученик , самой обыкновенной школы.

И мечтал Вова о том, чтобы хоть разочек побыть ему царём. И вот однажды… Просыпается Ваня, а на нём – царская одежда.


Вова:

Я ли это? (щиплет себя) Я! И правда царь!(танцует) Ой! Не опоздать бы в школу! Да я же – царь! И в школу мне можно теперь не ходить.

Мама:

Вова, Вова, просыпайся! В школу опоздаешь! Ой, какой ты интересный, как будто царь!

Вова:

Я и так царь!

Мама:

Не выдумывай! Ты, наверное в школьном театре выступаешь? Я же знаю, что ты - Вова, а не царь.

Вова:

Я сказал – царь!

Мама:


Ну ладно – царь, царь… Ну и сиди здесь, а я в школу побежала, на работу.(мама уходит, Вова остаётся один)

Ведущий:

Задумался Вова. Можно в школу не ходить, да неучем не хочется остаться: всё же первое лицо в государстве.

Вова:

Иностранные гости вдруг явятся, а я – неуч. Учиться я конечно буду! Да не хочется плохие отметки получать. Как же быть? А пусть меня учат девочки из нашего класса. А то они такие воображалы – всё знают. Пусть так и будет! Напишу – ка я указ! (пишет)

Входит глашатай и шесть девочек

Тетюлькина

Вы ли, не вы ли?

Вова:

Я не выл. Я думал.

Тетюлькина

Да нет же! Мы говорим – вы ли это, Вова, или нет?

Вова:

Да я. Только не Вова, а его величество. Ну-ка, как ещё называют царей?

Фетюлькина

Его светлейшество, его грамотейшество, его веселейшество!

Вова:


Молодец, Фетюлькина! Если я забуду, будешь мне напоминать. А собрал я вас вот зачем. Э…забыл. Вы…мы…ты…я….

Тетюлькина

Мы – вымыты. С утра умываемся и зубы чистим.

Вова:

Да не вымыты, а вы и мы, все вместе, в общем слушайте мой указ.

«В некотором царстве, в некотором государстве, Я, царь – самый умнейший и самый главнейший, назначаю своими учителями следующих подданных: Люду, Наташу, Кристину чтобы они учили меня уму-разуму. И если хорошо учить будут, я с радостью буду есть конфеты, а если плохо учить будут – я с горя буду сыр есть.»

Вова:

Слышали? А теперь приступайте к моему учению – своему мучению.(садится за стол)

Портфелькина

Я вас буду учить грамоте. Как пишется ЧА – ЩА? Через А или через…

Вова:

Через Е.

Портфелькина

Ой! Как это?!

Вова:

А вот так: не буду я писать слово ЧАЩА, а напишу слово ЛЕС.

Девочки: (хором)

Какой умный!.

Портфелькина

А как пишется ЖИ_ШИ? Через И или Ы?

Вова:

Я не буду писать такого слова вообще!

Портфелькина

Почему?

Вова:

Потому что слова ЖИШИ в моем лексиконе нет!

Девочки:

Какой умный!

Фетюлькина

Я вас буду учить математике. Вот у меня в кармане (достает и считает) восемь «жувачек», а нас четверо. По сколько «жувачек» достанется каждому?

Вова:

Вам по одной.

Фетюлькина (съедая одну жвачку)

Ой, ошиблась! У меня шесть жвачек, а не восемь, а нас четверо.

По сколько жвачек достанется вам и нам?

Вова:

Вам – нисколько! Я их все себе возьму.

Фетюлькина

Какой жадный!

Вова:

что вы сказали?

Девочки:

Какой умный!

Вова:

Вот так-то! А теперь географии меня учите.

Тетюлькина

Наша Земля имеет форму шара.

Вова:

А вот и враки всё! Земля, как чаша, и держат её три кита, поэтому она не падает.

Девочки:

Какой умный!

Фонограмма песни « А я в воду войду» на сцену выбегают Хохотушкина и Веселушкина

Вова

Откуда вы такие веселые? Кто такие?

Хохотушкина

Мы из 3 -го класса. Я - Хохотушкина

Веселушкина

Я – Веселушкина! Мы вас смешить будем! Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!

Вова

Что же вы умеете?

Хохотушкина

Мы вам песню веселую споем, лягушачью.

Песня Ква-ква

На болоте суета,

Лягушата прыгают туда-сюда.

Старый жаба дирижёр

Собирает самый настоящий хор.

Тут легато, там акцент,

Начинается большой концерт!

Припев:

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!


На болоте жизнь кипит:

Лягушата сочиняют супер-хит.

Приплывали караси,

Прошептали: "Начинайте с ноты "си"".

Даже ворон удивлён.

Круче ничего не слышал он!


Припев:

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!


Ходят слухи по лесам:

На болоте происходят чудеса!

Все сбежались посмотреть,

Что такого могут лягушата спеть?

Эта песня просто клад,

Только каждый тянет на свой лад!


Гав, гав, гав, гав

Кар, кар, кар, кар

Пи, пи, пи, пи

Кря, кря, кря, кря

Бе, бе, бе, бе

Хрю, хрю, хрю, хрю

Му!


Припев:

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква,

Поёт дождю наперекор весёлый лягушачий хор!

Вова: (зевая)

Ну, хватит, хватит! Я устал и спать хочу!

Вова зевает, девочки снимают с него царскую одежду и уходят. Вова ложится спать. Приходит мама.

Мама:

Вова, Вова, просыпайся! Я уже с работы пришла.


Вова:

(просыпаясь, смотрит на часы) Проспал!

Ведущий:

Проснулся Вова обыкновенным мальчиком, посмотрел на часы и понял, что в школу сегодня он опоздал.


Вова:

Что же я учителю скажу? Правду сказать, что я царём был, - не поверят, а врать как-то нехорошо. Лучше уж промолчу – пусть ругают.

Звучит песня «Школьные годы»

На сцену выходит Грамматика, звенит звонок.

Грамматика

Грамматика - грамматика,

Наука очень строгая,

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я!

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье!

Телеграмму не составить,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С Днем Рожденья не поздравить.

Ученица

Я иду по ковру, ты идешь по коврёшь, мы идем по коврём… Ой, что это я? Также не правильно! Кто бы не шел, все равно будет по ковру. Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, то есть ковре лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре….., нет теперь уже не ковёр. Ох, и беда же с этим ковром или коврём. В общем, с коврами, особенно если ты плохо знаком с падежами. Их всего-то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это все запомнить?

Грамматика

Очень просто: нужно выучить веселое стихотворение, которое придумал Тихон Хоботов – «Свинья в полынье»

Грамматика читает стихотворение ученики называют хором падежи.

Грамматика

Шла весной по льду свинья.

Ей попалась полынья. (И.п.)

Плюх! Торчит из полыни

Только хвостик от свиньи. (Р.п.)

Мы скорее к полынье,

Мы помочь хотим свинье. (Д.п.)

Сами чуть не в полынью,

Но спасем-таки свинью. (В.п.)

Недовольны мы свиньей? (Т.п.)

Вспоминайте о свинье,

Чтоб не плавать в полынье. (П.п.)

Грамматика звенит в звонок

Ученица

Перемена! Перемена!


Конечно, важно знать науки -

Мы изучаем их без скуки!

Но без отдыха, друзья,

Тяжко жить, скажу вам я!


Перемена! Перемена!

4 "А" залез на стену.

Мокрые волосы,

Встрепанный вид:

Капелька пота по шее бежит.


Может быть, Саша, Наташа и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Нет! В перемену они отдыхали!


"Перемена! Перемена!"

Заливается звонок.

Первым Саша непременно

Вылетает за порог,

Семерых сбивая с ног.


Неужели это Саша,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Саша

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?


Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

Димке, Кольке и Алёшке.

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом,


Лихо шлепнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи -

Словом сделал все, что смог!


Ну, а тут - опять звонок.

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

"Ничего, - вздыхает Саша, -

На уроке отдохнем".

А сейчас самое время вспомнить частушки


Мы в Воронеже живем,

Вкусны пряники жуем.

Мы частушек много знаем,

Их для вас сейчас споем.


Весело гармонь играет –

Ух у нас и коллектив!

В нашем классе от мальчишек

Прямо глаз не отвести


Я читаю очень быстро,

В школе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.


Выходи – ка ты, Андрюшка,

Не жалей ботиночек.

Расскажи, хороших сколько

Получил оценочен?


Я плясать не заробею

И пою, как соловей.

И оценочек хороших

Больше, чем у всех парней.


Ах как мне не погордиться!

Хороши мои дела:

Все контрольные работы

На пятерочки сдала.


Ох, девчонки, не волнуйтесь,

Я ведь тоже неплохой,

И в учебе все в порядке –

Скоро буду я герой.


Я сижу, ватрушку ем,

Слезы распустила,

Потому что я сегодня

Двойку получила.


Дорогие наши мамы,

Цвет лица у вас не тот!

Вот что значит вместе с нами

Грызть науку целый год!


Мы теперь большими стали

И умнее во сто крат,

Но … пока не написал

Наш последний реферат


Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас -

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас.

Входит чтение. Звенит звонок.

чтение

Я – прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк:

Будь это стих или рассказ –

Вы учите их, а они учат вас.


На уроке мы чуть слышно

Отвечаем иль молчим.

Но зато между собою

Очень громко говорим.

Нас учитель не ругает,

Говорит нам «Молодцы!»

Мы всегда сидим, читаем,

Что-то пишем и считаем,

А зачем, не знаем сами,

Вот какие мудрецы!

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит:

Класс наш на голову встал.

«Смешные случаи на уроках».

Витя

Карандашиком играем,

Ручкой в ухе ковыряем.

А еще сидим, рисуем –

Веселимся, не тоскуем.

Наступает перемена,

Все мальчишки на ковре,

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

Мы надеемся, что в пятом

Будет все наоборот.

Будем мы учить уроки,

На уроках не болтать,

И мы верим, что отлично

Будем все предметы знать!

Этот урок учил нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь поля, и лес, и воду.

Обо всем мы говорили:

О грибах и о цветах,

О березке, об осине,

О полях и о лугах.

Школьные страдания


Дело к вечеру, а солнышко

Сияет горячо.

Посидим – ка мы девчонки,

Потолкуем, кто про чё!


Ой, куда, куда ты катишься,

Глубокая река?

Как-то нам мальчишек надо

Проучить наверняка.


А что верно, то и верно

С пареньками – просто грех.

До того порой обидно,

Разогнали бы их всех.


На уроках наши мальчики

Уж больно хороши,

А приходит перемена

Нам пощады не ищи.


Есть бездельники такие –

С ними всем одна беда.

Коли б знали, в одном классе

Не учились никогда.


Ой, подружка, не ругайся!

Ой, подружка не греши!

Иной раз они бывают

Даже очень хороши.


Ох уж правда, это правда,

Мы не станем спорить тут!

Нам ведь с ними веселее,

Ладно уж – пускай живут.

Музыка


Ведущий:

Перемена! Шутки на полминутки.

Сценка Незнайка и Петрушка.

Незнайка

Петрушка, ребята просят тебя сплясать.

Петрушка

Не могу!

Незнайка

Сейчас я затею такую игру, после которой ты обязательно спляшешь. Это фантики.

Петрушка

Ты думаешь, я получу фант, ошибаешься.

Незнайка

Хорошо. Садись. Начинаю.

Мы с тобой сейчас вдвоём

Здесь беседу проведём.

Но условимся заранее –

есть такое указание:

да и нет не говорить,

не смеяться, не шутить.

Белого и чёрного не называть,

Постарайся не зевать.

- Слушай, я знаю такого мальчика, он не плохой, но ужасный трусишка. Увидит моего Тобика, испугается, побледнеет, лицо у него становится, как молоко…

Петрушка

Кислое?

Незнайка

Нет же, какое молоко бывает?

Петрушка

Кипячёное?

Незнайка

Не то!

Петрушка

А – а – а! С пенкой!

Незнайка

А какого цвета?

Петрушка

Молочного.

Незнайка

Иду я сегодня и вижу: сидит галка, как сажа….

Петрушка

Грязная?

Незнайка

Нет, чистая. Ну как уголь…

Петрушка

Обгоревшая? Бедная галка!

Незнайка

Какого цвета уголь?

Петрушка

Раскалённый? Красный? Яркий?

Незнайка

Петрушка, Петрушка! Там пришёл полицейский. Он утверждает, что ты сегодня в автобусе зайцем ехал, без билета.

Петрушка

Я? Зайцем?

Незнайка

Он требует, чтобы ты заплатил штраф.

Петрушка

За что?

Незнайка

Ты ж зайцем ехал?

Петрушка

Нет, не ехал!!!

Незнайка

Ага, получи фантик!

Петрушка

За что?

Незнайка

Ты сказал: «Нет!»

Петрушка

Ну что же делать, придётся танцевать.

Танец Петрушки

Незнайка

А я тоже хочу выступить. Сейчас прочту шуточный стишок.


Утром в школу шел парнишка,

Он держал портфель под мышкой.

В этом маленьком портфеле

Ластик есть, карандаши,

Три свистка и две свирели –

Что угодно для души!

Две с картинками коробки,

Скрепки, гвоздики и кнопки,

Рыболовные крючки, тараканы, червячки,

Два ключа и ржавый нож –

Лишь тетрадей не найдешь!

Ведущий

Все наши радости и победы, неудачи и промахи вместе с нами переживали наши родители – самые близкие для нас люди. Они волновались за нас…

Сценка « Дело было вечером»


Кто на даче отдыхал.

2 уч

кто покупки совершал.

1 уч

Мама Лена платье шила.

2 уч

Мама Надя суп варила,

1 чу

Мама Галя песню пела,

2 уч

Мама Люба фильм смотрела

1 уч

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак….

2 уч

Вдруг сказала мама Оля просто так:

1 м

А у нас в тетради «пять», а у вас?

2 м

А у нас «трояк» опять. А у вас?

3 м

А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4 м

Ну, а наш играет в фищки

И кричит всё: «У – е фа!»

От его ужасных криков

Разболелась голова.

5 м

Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала.

3 м

Мой не любит вермишель.

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2 м

А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран!

1 м

Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребёнком стать опять!

4 м

Я бы на прыгалке скакала!

5 м

Я бы в классики играла!

1 м

Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!

2 м

Ну, а я б на рубль двадцать

Целый день могла питаться!

3 м

Да, когда детьми мы были. Это время не ценили!

4 м

Наши школьные года улетели навсегда!

1 м

Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5 м

Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2 м

Мне – задачи две решить,

Форму школьную дошить.

3 м

Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

4 м

Странно время – пятый час,

Где же дети все у нас?

5 м

Давайте в школу мы пойдём.

Детей оттуда заберём!

Ведущий

Уроки закончились, и сегодня вам грустно расставаться с начальной школой, с милым детством.

Ученик

Что трудней всего на свете? Угадай?

Кто нужней всего нам, детям? Отвечай!

ученица

Забота и ласка, терпенье и труд

Того, что учителем в школе зовут.

Сценка «Султан»


Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

Припев :Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Все успей, все учти с нашими детьми.

Слезы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.

Припев :Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить.

Ученик

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты.

Желаю, чтоб всегда вы освещали

Дорогу жизни светом красоты.

Песня «Дорогою добра»

Стихотворение «Вечный второгодник»

Ну почему же так выходит –

Годами ль я не дорожу?

четвёртый в пятый переходит –

Я снова в первый прихожу

Опять я все начну сначала

И повторенья не боюсь.

Десятки раз, как второгодник,

Я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе, по-другому,

И сотни новых лиц и глаз…

Учитель – вечный второгодник –

Приходит снова в младший класс

Знать, суждено нам быть такими:

До пенсий юными живем,

И умираем молодыми,

Забыв о возрасте своем.

Отчизну любить ты всех учишь, любя,

Другим мы не можем представить себя.


Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок,

Мы сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.


А там, за порогом, листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя…

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.


Но где бы я ни был, куда б ни пошёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

И помню, что в пятый я класс перешёл.


Умею читать я, умею писать,

Могу я на карте Москву показать…

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.


ведущий

Вот и закончились четыре года – трудных, но радостных и светлых дней вашей учебы в начальной школе. Перед вами огромный океан он может быть штормовым, а может быть и спокойным. Но надо четко понимать, что удача в плавании способствует образованному, честному, благородному, трудолюбивому. Я надеюсь, что эти качества вы приобрели и будете продолжать приобретать в стенах нашей школы.

Вручение детям


А еще выражаем огромную благодарность родителям за активное участие в школьной жизни своих детей, за помощь, которую они нам оказали.

Вручение родителям


Только в школу расходилась,

Да за партой рассиделась,

Да в тетрадке расписалась,

Да на доску разгляделась,

В переменку расшумелась,

Всех подруг расслушалась –

Вдруг

Каникулы

Зачем-то

Тут на нас обрушились!


Никаких уроков нету – отдыхай.

Всем дана команда “вольно”.

Ждёт на поле мяч футбольный – забивай!

Никаких заданий на дом.

Речка – рядом, роща – рядом.

Тут как тут.

Ну а парта у окошка и звонок

Пусть немножко подождут!





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.