Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Прощание с азбукой.(сценарий праздника в 1 классе)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Прощание с азбукой.(сценарий праздника в 1 классе)

библиотека
материалов

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

ХОД ПРАЗДНИКА

Ученик 1.
Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать!
Ученик 3.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Ученик 4.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Ученик 5.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня (НЕ ПОКАЗЫВАЕТСЯ)

Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи,
покажись нам! (Нафаня выходит.} Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться
не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять
месяцев узнали - читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом!
А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке
вашей не прочтешь!

Учитель.Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах
написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда, Давай поспорим, что знает - и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или
героя, а ты отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

Игра "Угадай сказку"


Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели
ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.}

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился Ну,
пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня
последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.

Кот (обращаясь к Лешему}. Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.

Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да
людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у нее избушка
на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный
мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не
знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то?

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде Я за своего внучка сама
постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.)

Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник
проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая
свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш
Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.

Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня
учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все
отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся.
Кстати, она должна была подойти. Где же она?
Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает.
Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с
этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то
поломают, читаючи. Да передай - коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот
мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.)

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут
написано. Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все
такие умные ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

Ребята рассказывают алфавит. Появляется Леший.

На плакатах: Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу
Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание.

Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо? Кот.
Да, чё?

Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята
что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.} Так, бабка,
хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда,
это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Азбука
проститься. Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте
слова из данных слогов:
Дети. Лыжи, живот, стрижи жираф( жи – пиши с и)

Дети. Шило, шишка, шина, тишина (ши – пиши с и)
Дети. Часы, чаша, чайник, чайка (ча – пиши с а)

Леший. На какие правила эти слова?
Дети отвечают.

Учитель. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так,
Леший?

Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам вашу
Азбуку. (Уходит.)

Учитель. А пока мы ждем, давайте споем. (Песня о школе)

Входят Леший и Азбука.

Леший. Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.

Азбука. Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить
ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю
наводить с моими подопечными буквами.

Учитель. Да-да, мы с ними уже повстречались. Азбука. А вы знаете, что
рассказывают буквы? Учитель. Ребята-то знают, а вот наши гости...

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может,
и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы".

Ученик 6.
В Азбуке у Нади, точно на параде,
Гласные, согласные - стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
Ученик 7.
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
Но о чем - пойми попробуй:
Буква М мычит коровой,
Буква А сказала: "А?"
- Что ты хочешь, буква А?
Но в ответ мне буква А
Снова спрашивает: "А?"
Ученик 8.
Вот еще досада!
Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради
Встретились у Нади
Буква А и буква М,
Все понятно стало всем.
Ученик 9.
Буквы рядом ровно, прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: "МАМА!"
Вот что значит - вместе!
Ученик 10.
И теперь у нашей Нади
Разговор идет в тетради:
В каждом слове - там и тут –
Буквы дружные живут.


Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри,
что получается! (Показывает.}

Кот. И чего это у тебя там получается?

Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница!
(Радостно гладит по голове Нафаню.)

Частушки:

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!


Азбука.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась -
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Дети, поставьте буквы на свои места.

1Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
2. остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран.
3.вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов.

4.куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук
С длинными усами".

5.Не учил уроки

А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился гол.
Дети находят ошибки и исправляют их.

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете
составлять слова, хорошо поете и играете.

Вручение дипломов.
Учитель. А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой - помощницей в
обучении. А чтобы узнать как она называется разгадаем кроссворд.

Нафаня. Кроссворд? А чё это такое?

Леший. Ну сколько можно повторять - не чё, а что! Ты же в школе находишься.
Здесь учат красиво и правильно говорить.

Нафаня. Слышал. Я так не умею.

Леший. Да ты попробуй, все получится! Попробуй вместе с ребятами загадки
разгадать.

Кот. Это что, загадки?

Леший. Знаешь, как мозги тренируют?

Нафаня. Попробуем.


Учитель:
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать.
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В сумке ль книжки и тетрадки,
А вопрос такой возник:
Кто же это? (ученик)
Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель)

Белый камешек растаял

На доске следы остави (мел)

. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки
Что угодно для души. (пенал)

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условном месте стоит

А называется (Алфавит)

Бумага есть,

Перо есть,

Да без них писать не будешь.(чернила)

Учитель раздает детям новые учебники.

Азбука. Теперь вы отправитесь в страну Литературию, а поведет вас туда
книга «Литературное чтение».

Нафаня (тихо плачет). И-и-и!

Яга Баба. Что с тобой, внучек?

Кот. Кто тебя обидел?

Леший. Чую, он не поэтому плачет.

Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!

Баба Яга. Научится он, научится!

Кот. Я и сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и
обидными словами бросались. А про меня еще сам Александр Сергеевич Пушкин
писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин?

Дети отвечают.

Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:
"У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказки говорит..."

Девочка.

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру сказок нас ведут.

Мальчик.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: "Спасибо!" –
Расставаться нам пора!

Девочка.

Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы – лучшие друзья!

Мальчик.

Мы хотим сказать тебе "спасибо!"
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы: "До свиданья!"
"Здравствуй", – новой книге говорим!

До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!

Азбука. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах
книг!


Детей поздравляют родители, учителя, администрация школы.



Краткое описание документа:

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ ХОД ПРАЗДНИКА

Ученик 1.
Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать!
Ученик 3.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Ученик 4.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Ученик 5.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня (НЕ ПОКАЗЫВАЕТСЯ)

Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи,
покажись нам! (Нафаня выходит.} Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться
не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять
месяцев узнали - читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом!
А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке
вашей не прочтешь!

Учитель.Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах
написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда, Давай поспорим, что знает - и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или
героя, а ты отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

Игра "Угадай сказку"


Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели
ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.}

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился Ну,
пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня
последнее путешествие по страницам "Азбуки".

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.

Кот (обращаясь к Лешему}. Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.

Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да
людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у нее избушка
на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный
мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не
знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то?

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде Я за своего внучка сама
постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.)

Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник
проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая
свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш
Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.

Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня
учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все
отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся.
Кстати, она должна была подойти. Где же она?
Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает.
Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с
этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то
поломают, читаючи. Да передай - коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот
мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.)

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут
написано. Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все
такие умные ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

Ребята рассказывают алфавит. Появляется Леший.

На плакатах: Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу
Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание.

Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо? Кот.
Да, чё?

Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята
что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.} Так, бабка,
хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда,
это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Азбука
проститься. Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте
слова из данных слогов:
Дети. Лыжи, живот, стрижи жираф( жи – пиши с и)

Дети. Шило, шишка, шина,  тишина (ши – пиши с и)
Дети. Часы, чаша, чайник, чайка (ча – пиши с а)

Леший. На какие правила эти слова?
Дети отвечают.

Учитель. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так,
Леший?

Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам вашу
Азбуку. (Уходит.)

Учитель. А пока мы ждем, давайте споем. (Песня о школе)

Входят Леший и Азбука.

Леший. Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.

Азбука. Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить
ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю
наводить с моими подопечными буквами.

Учитель. Да-да, мы с ними уже повстречались. Азбука. А вы знаете, что
рассказывают буквы? Учитель. Ребята-то знают, а вот наши гости...

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может,
и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы".

Ученик 6.
В Азбуке у Нади, точно на параде,
Гласные, согласные - стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
Ученик 7.
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
Но о чем - пойми попробуй:
Буква М мычит коровой,
Буква А сказала: "А?"
- Что ты хочешь, буква А?
Но в ответ мне буква А
Снова спрашивает: "А?"
Ученик 8.
Вот еще досада!
Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради
Встретились у Нади
Буква А и буква М,
Все понятно стало всем.
Ученик 9.
Буквы рядом ровно, прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: "МАМА!"
Вот что значит - вместе!
Ученик 10.
И теперь у нашей Нади
Разговор идет в тетради:
В каждом слове - там и тут –
Буквы дружные живут.


Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри,
что получается! (Показывает.}

Кот. И чего это у тебя там получается?

Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница!
(Радостно гладит по голове Нафаню.)

Частушки:

 Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!


Азбука.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась -
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Дети, поставьте буквы на свои места.

1Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
2. остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран.
3.вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов.

4.куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук
С длинными усами".

5.Не учил уроки

А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился гол.
Дети находят ошибки и исправляют их.

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете
составлять слова, хорошо поете и играете.

Вручение дипломов.
Учитель. А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой - помощницей в
обучении.  А чтобы узнать как она называется разгадаем кроссворд.

Нафаня. Кроссворд? А чё это такое?

Леший. Ну сколько можно повторять - не чё, а что! Ты же в школе находишься.
Здесь учат красиво и правильно говорить.

Нафаня. Слышал. Я так не умею.

Леший. Да ты попробуй, все получится! Попробуй вместе с ребятами загадки
разгадать.

Кот. Это что, загадки?

Леший. Знаешь, как мозги тренируют?

Нафаня. Попробуем.

Учитель:
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать.
Чтоб проверить, всё ль в порядке,
В сумке ль книжки и тетрадки,
А вопрос такой возник:
Кто же это? (ученик)
            Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель)

Белый камешек растаял

На доске следы остави (мел)

. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки
Что угодно для души. (пенал)

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условном месте стоит

А называется (Алфавит)

Бумага есть,

Перо есть,

Да без них писать не будешь.(чернила)

Учитель раздает детям новые учебники.

Азбука. Теперь вы отправитесь в страну Литературию, а поведет вас туда
книга «Литературное чтение».

Нафаня (тихо плачет). И-и-и!

Яга Баба. Что с тобой, внучек?

Кот. Кто тебя обидел?

Леший. Чую, он не поэтому плачет.

Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!

Баба Яга. Научится он, научится!

Кот. Я и сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и
обидными словами бросались. А про меня еще сам Александр Сергеевич Пушкин
писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин?

Дети отвечают.

Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:
"У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказки говорит..."

Девочка.

Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру сказок нас ведут.

Мальчик.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: "Спасибо!" –
Расставаться нам пора!

Девочка.

Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы – лучшие друзья!

Мальчик.

Мы хотим сказать тебе "спасибо!"
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы: "До свиданья!"
"Здравствуй", – новой книге говорим!

До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!

Азбука. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах
книг!

Детей поздравляют родители, учителя, администрация школы.

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала 388334
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх