Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Прощание со 2 вторым классом"

«Прощание со 2 вторым классом"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Праздник окончания 1 класса

Клюева Л. А.

Фанфары

Песня Чему учат в школе

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Сегодня большой праздник. Мы прощаемся с первым классом. Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку лестницы знаний.

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились,
И первые книги свои прочитали.
Ученик 1.

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам,

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!

Ученик 2.

Всех знакомых, незнакомых -

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Частушки

1. Ты играй моя гармошка,

Я не зря тебя взяла.

Пропоём мы вам немножко

Про наши школьные дела.

2.Я считаю очень быстро

В школе все гордятся мной,

Ни один мальчишка в школе

Не угонится за мной.

3.Если ты - моя подруга,

Из несчастья вызволи.

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали!

4.Начался учебный год,

Часики затикали,

У меня вопрос один:

Скоро ли каникулы?

Ученик 3.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 4.

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Увлекательнее чтенья " — Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врёте?"

Учитель. Ой, кто это? Кто это ска­зал?

Нафаня. Это я, Нафаня.

Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Вы­ходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще ниг­де не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спро­си, сколько всего они за девять месяцев узнали - читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Учитель. Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя ба­буся не знает.

Нафаня. Неправда. Давай поспорим, что знает, и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру пред­лагаем. Мы будем загадывать загадки, а ты отга­дывай.

Нафаня. Давайте, называйте. Ребята, подскажите!

Ученик. В моем портфеле все в порядке –
Есть ручки, книжки и …КОТЯТКИ!
Я люблю играть в футбол,
Забивать в ворота КОЛ!
Игра "Угадай сказку"

Вот она какая, большая-пребольшая.

Вытащить её решили. Вшестером одну тащили.

Но уселась крепко. Кто же это? (Репка)

Музыка в гостях у сказки

Сказка «Репка» на новый лад.

Ведущий. Посадил дед репку. (Вынесли репку). Выросла репка большая-пребольшая.

Музыка время - выход деда

(Выходит дед – ново - русский с мобильным телефоном, по которому разговаривает, в чёрных очках, с барсеткой и золотой толстой цепью.

Дед: Да, банкир Дедов слушает. Да. Нет. Ну, отстегните им полмиллиона. Я где? Да на даче. Да надо тут урожай собрать. Да недолго. Слушай… (видит репку, ходит вокруг неё) Вот это да-а… Ну ладно, пока. Вот те на-а… Вот уродилась. (Пробует вытянуть)

Ведущий: Стал дед репку тянуть: тянет-потянет, вытащить не может. Позвал дед бабку.

(Дед набирает номер телефона)

Дед: Привет, старушка, спустись-ка вниз. У меня тут прикольная штучка есть. Иди, что покажу!

(Выходит на сцену бабка, вся модная, прическа навороченная, ногти длинные, только что накрашенные)

Песня бабушки старушки - выход бабки

Бабка: Ну что? Ты никак новый «мерседес» купил, дорогой?

Дед: Гляди сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!

Бабка: (С возмущением) Это что, так что ли? (Показывает на свой фирменный прикид) Ты посмотри на меня! А мои ногти?

Дед: (Строго) Давай, берись!

Ведущий: Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Бабка: Дед, звони внучке, правда, она на дискотеку собиралась. Может, ещё не ушла.

Песня мама Люба – выход внучки

Дед (Звонит) Внученька, спустись-ка в огород, что покажу.

Внучка: (капризно, одетая на дискотеку) Дед, ну в чём дело? Я опаздываю, меня на дискотеке ждут. Тачка вон у забора уже стоит. Какие проблемы?

Дед: (Показывая на репку) Давай, берись, помоги репку вытащить.

Внучка: (Фыркает) Вот ещё, буду я в земле ковыряться!

Дед: Кому сказал, берись, а то без ужина останешься!

Ведущий: Взялись снова. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Тогда кликнула внучка Жучку.

Внучка: (Устало) Ломит спину, ноют ручки! Нет, не справиться без Жучки. Жучка, давай деду поможем!

Дискотечная музыка – выход Жучки

Жучка: (Подражая хозяйке) Ну вот ещё! Мы только из парикмахерской: мастером стрижены, шампунем намыты, духами брызганы. Буду я ещё свои лапки марать!

Бабка: (Сердито) А ну, берись за внучку, будем репку тянуть. А то не видать тебе «Чаппи»!

Жучка: (Радостно) «Чаппи»! «Чаппи»!

Ведущий: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.

Жучка: Эй! Матроскин! Работа есть!

Выход кота

Кот: (Входит с удочкой, ведром, в резиновых сапогах, похожий голосом и манерой поведения на кота Матроскина из д.Простоквашино) Отстаньте, у меня своих дел навалом! Мурка ещё не доена, Гаврюша не кормлен. А с дядей Федором на рыбалку собирались. Ну что там?

Жучка: Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской! Иди, помогай!

Ведущий: Взялись снова: Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Бабка: Мышку кликнуть бы на двор!

Кот: Мышку звать? Какой позор! Мы пока и сами, кажется с усами.

Ведущий: Тут из норки мышка прыг, ухватился за турник.

Выход мышки

Мышь: (В спортивном костюме, в кроссовках, выполняя упражнения зарядки)

Чем топтать без толку грядку, становитесь на зарядку.

Чтоб за дело браться, надо сил набраться. (Все герои выстраиваются перед мышкой)

Ведущий: Все выходят по порядку, дружно делают зарядку.

Зарядка Танцевальная

Мышь: Встали! Выдохнуть! Вдохнуть! А теперь пора тянуть! (Все стали тянуть репку)

Ведущий: Тянут-потянут, тянут-потянут. И вытянули репку! (Все герои выстроились в одну линию)

Все: Тянули вместе, тянули весело, где силой не взять, взяли дружбою!

Дед: Вот что значит коллектив! А репку прямо в книгу рекордов Гиннеса заноси!

Песня кота Леопольда – если добрый ты

Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взя­ла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.)

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Ле­ший.

Частушки бабки ёжки

Кот (обращаясь к Ле­шему). Ну, чё, ты за нами увязался? Без тебя разбе­ремся.

Леший. Да что вы раз­берётесь? Ничего вы не мо­жете! Только метлой махать да людей пугать россказня­ми. Да дети-то только и зна­ют о Бабе Яге, что у нее из­бушка на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапез­ный мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды попёр­лись-то?

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.)

Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком на­звала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиг­рал. Оказалось, что его бабушка не все сказки на све­те знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.

Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые зна­ют все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыта­лась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с первым классом прощаемся. Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бес­толковая с этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи. Да передай - коли не прочтут, то не дождутся, чего жда­ли. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.)

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, мо­жет, вы, ребята, поймете, что тут написано.

Вы не перейдёте во второй класс, пока не выполните мои задания. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:

Тридцать три родные сестрицы,

Писаные красавицы,

В одном городе живут

И повсюду славятся.

Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И ещё. Всех их вы должны знать по име­нам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

1. Нет, нет, нет, совсем не зря начинают с букваря!

Буквы знаем мы уже: АБВГДЕЖ

2. АБВГДЕЖ… все мы взрослые уже.

Буквы знаем мы давно: ЗИКЛМНО!

Ребята рассказывают алфавит. Появляется леший.

Леший. Ну-ну! Угадали и всё сказали правильно. Но вы не перейдёте во второй класс, пока вы не выполните ещё одно задание.

Смех

Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над дет­ками! Ну чё тебе еще надо?

Кот. Да, чё?

Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Следите, да не подсказывайте. Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов и объясните орфограммы

На плакатах:

Команда 1

РО ЧУ СВЕ

ЧА ЩА

КРИ ТА ЩУ

Дети отвечают.

Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие вы догадливые.

А сейчас, давайте поиграем.

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Леший. А вы знаете, что рассказывают буквы?

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы ".

Ученик.

В Азбуке у Нади, точно на параде,

Гласные, согласные - стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке, а поодиночке.

Ученик.

Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,

Но о чем - пойми попробуй:

Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: "А?"

- Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква А

Снова спрашивает: "А?"

Ученик.

Вот еще досада!

Что им, буквам, надо?! -

Но когда в тетради , ;

Встретились у Нади

Буква А и буква М,

Все понятно стало всем.

Ученик.

Буквы рядом ровно, прямо

Встали честь по чести

И сказали дружно: "МАМА!" Вот что значит - вместе!

Ученик.

И теперь у нашей Нади разговор идёт в тетради:

В каждом слове - там и тут - буквы дружные живут.

Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Пока­зывает.)

Кот. И чего это у тебя там получается?

Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.)

Леший. А вот с этим заданием вы справи­тесь? Это задание сложное.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась -

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

1.На остров налетел ураган

Остался на пальме последний баран.

2.У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов.

3. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами".

4.Не учил уроки,

А играл в футбол,

От того в тетрадке

Появился гол.

Дети находят ошибки и исправляют их.

Леший. Молодцы, ребята! А сейчас проверим ваше внимание.

Конкурс "Найди ошибки в стихотворениях"

1. Волк живёт в своей норе,  А жучки живут в коре. (Все правильно).

2. Спят ночами утки. В конуре иль будке.  (Не утки, а собаки спят в конуре).

3. Весною из берлоги  выходят носороги. (Не носороги, а медведи).

4. Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем.  (Не шайбы, а мячи).


Леший. Молодцы, первоклассники! Читать научи­лись, подружились, умеете составлять слова и расска­зы, хорошо поёте и играете. А сейчас наступает груст­ная и торжественная минута. Мы прощаемся с первым классом навсегда! И всем вам вручаются дипломы об окончании первого класса.

Вручение дипломов.

Нафаня (тихо плачет). И-и-и!

Плач

Баба Яга. Что с тобой, внучек?

Кот. Кто тебя обидел?

Леший. Чую, он не поэтому плачет.

Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет чи­тать, а ты ведь не умеешь?!

Баба Яга. Научится он, научится!

Кот. Я сам его учить буду, я ведь от природы уче­ный, хотя некоторые тут и обидными словами броса­лись. А про меня еще сам Александр Сергеевич Пуш­кин писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сер­геевич Пушкин?

Дети отвечают.

Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:

"У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днём, и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом.

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказки говорит..."

А откуда это?

Баба Яга. Ладно-ладно, если и не знают, прочита­ют ещё. А ты давай моего внучка учи, чтоб и ему такая книжка досталась, как у ребят.

Леший. Было бы желание; а научить всему можно. Правда?

Ну что ж, путь к знаниям открыт!

Ученик. На земле привольной и счастливой для добра и света мы растём.

Пусть сияет солнышко над миром, льются песни звонким ручейком.

Песня дружбы над планетой кружит, и вокруг становится светлей.

Сколько в мире у меня подружек! Сколько в мире у меня друзей!

Песня о дружбе – есть друзья

Ученик:

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок,
И сумки под мышку,
И мчимся вприпрыжку,
И дружно пойдём
За школьный порог.

Ученик:

Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На море и в поле
Я помню о школе,
И помню, что я
Во второй класс перешёл!


Ученик:

Вот и кончились уроки.
Вот каникулы настали.
До свиданья наша школа,
Не скучай, любимый класс,
Скоро встретимся мы снова,
Переходим во второй класс!

Клятва.

« Вступая в ряды второклассников, перед лицом своих товарищей, вспоминая своих родителей – мучеников, перед лицом нашей второй мамы - учителя – торжественно КЛЯНЕМСЯ:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить Людмилу Александровну. и других учителей до температуры кипения – 100 С.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!

Вручение грамот, благодарственных писем.

В подарок номера художественной самодеятельности.

Индийский танец, песня

Учитель. Дорогие ребята, поздравляю вас с успешным окончанием первого класса.
Впереди нас ждёт много интересного материала по всем предметам.
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.
Я вас жду в сентябре!

7



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

                                         

«Прощание со 2  вторым классом

Клюева Л. А.

Фанфары

Песня чему учат в школе

 

1). Дорогие гости наши

Мы сегодня без прикрас.

Вам расскажем и покажем,

Чего добился за год класс.

Учебный год кончается,

Наш праздник начинается.

2). Из года в год

Из класса в класс

Ведёт неслышно время нас.

И час за часом

День за днём

Так незаметно мы растём.

Музыка Время

Ученик.

Внимание! Волшебная статистика! За 2 года обучения в школе ребята из 2 «Б»  класса съели 200 кг булочек, подросли на 600 см, потолстели на 100 кг и теперь весят 900 кг. А если вытянуть в линеечку все учебники, то можно побывать на Луне и в её окрестностях. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда они поют, то добрая энергия от их песен может заменить по мощности несколько электростанций.

3). В этот тёплый день весенний

Мы пришли с улыбкой в  класс

Все в отличном настроенье

День торжественный у нас!

4).Всюду радость и веселье

Чист и ясен небосвод.

В роще птичье новоселье-

Скоро лето к  нам придёт.

4).Целый год учились дружно

Ты да я да мы с тобой.

И  теперь сказать нам нужно:

« До свиданья, класс второй!»

Появляется старуха Шапокляк.

Старуха Шапокляк:

Я старуха хоть куда:

И умна и молода!

Со мной моя  крыска

По имени Лариска!

(Прислушивается.)

Там кто - то есть, сюда идут...

Меня пока здесь не найдут.

Я спрячусь там и подсмотрю...

Страсть как подсматривать люблю!

(Прячется.)

Выходит 2-я группа учащихся

 5).    Класс второй! Класс второй!

         Трудно было нам порой:

         Море чисел и задач,

         И побед, и неудач.

 

6).   Сколько нового узнали,

         Сколько книжек прочитали,

         Поумнели, подросли,

         Стали взрослыми почти.

  7).    Второй класс! Второй класс!

Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй

И прощаемся с тобой!

8). Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

Старуха Шапокляк:

Какой там третий?

Вы чего, ребята!

Туда еще вам рановато!

Хоть вы два года проучились,

Но ничему не научились!

Вы, конечно же, узнали:

Шапокляк! старушка я.

Целый год я наблюдала,

Как живете вы, друзья!

Министр образования

Прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!

Что не знаете – найду.

9).Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна и сильна
Математика – страна.

10).  Я читаю без запинки, выразительно вполне.

            Даже книги без картинок интересны стали мне.

11).  Я в диктантах просто ас! Вот что значит второй класс!

            Звуки, буквы, предложенья - это чудо из чудес!

            У меня любая буква вызывает интерес.

Старуха Шапокляк:

Ой, да все вы только врете,

Ничего вы не могёте...

Или могете?.. Забыла!

Русский я давно учила.

Сценка «Урок русского языка»

Учитель: Ну что ж, ученица Шапокляк, поставьте ударение в слове

«девочка».

Старуха Шапокляк: Я не могу –

девочек ударять нельзя. Хотя очень

хочется! Хи! Хи! Хи!

Учитель: Придумайте предложение со словом «уха».

Старуха Шапокляк: «У Маши на голове два уха».

Учитель: Какие вы знаете знаки

препинания?

Старуха Шапокляк: Восклицательный знак, успокоительный и точка с хвостиком! Правильно?

Учитель: К сожалению, не совсем.

Старуха Шапокляк:

Ох, устала я, ребята!

Мне учиться трудновато.

А вы, конечно, продолжайте,

Тайны знаний открывайте!

Старуха Шапокляк:

Ну, что министру я скажу?

Как обстановку доложу?

Скажу ему: грызут науки,

Но могут умереть от скуки.

Дети:

Конечно, важно знать науки –

Мы изучаем их без скуки.

Но без отдыха совсем

Жить не может второй «Б».

Частушки.

1.Мы частушки вам споём
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живём!

2.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

3.Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.
4. Получил две « двойки» сразу –

    Не грусти и не тужи !

   Два да два – равно четыре,

   Так ты маме и скажи!

5.В самый лучший третий класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться!

6.Двойкам в наши дневники

    Не дадим пробраться,

    Обещает третий класс

    Целый год стараться.

Игра "Угадай сказку"

Репка: Вот она какая, большая-пребольшая.

Вытащить её решили. Вшестером одну тащили.

Но уселась крепко. Кто же это? (Репка)

Музыка в гостях у сказки

Сказка «Репка» на новый лад.

Ведущий. Посадил дед репку.  (Вынесли репку). Выросла репка большая-пребольшая.

Музыка время  - выход деда

(Выходит дед – ново -  русский с мобильным телефоном, по которому разговаривает, в чёрных очках, с барсеткой и золотой толстой цепью.

Дед:     Да, банкир Дедов слушает. Да. Нет. Ну, отстегните им полмиллиона. Я где? Да на даче. Да надо тут урожай собрать. Да недолго. Слушай… (видит репку, ходит вокруг неё) Вот это да-а… Ну ладно, пока. Вот те на-а… Вот уродилась. (Пробует вытянуть)

Ведущий: Стал дед репку тянуть: тянет-потянет, вытащить не может. Позвал дед бабку.

                               (Дед набирает номер телефона)

Дед: Привет, старушка, спустись-ка вниз. У меня тут прикольная штучка есть. Иди, что покажу!

(Выходит на сцену бабка, вся модная, прическа навороченная, ногти длинные, только что накрашенные)

Песня бабушки старушки  - выход бабки

Бабка: Ну что? Ты никак новый «мерседес» купил, дорогой?

Дед: Гляди сюда! Смотри, какая репка! Вытащить надо!

Бабка: (С возмущением) Это что, так что ли? (Показывает на свой фирменный прикид) Ты посмотри на меня! А мои ногти?

Дед: (Строго) Давай, берись!

Ведущий:          Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Бабка:  Дед, звони внучке, правда, она на дискотеку собиралась. Может, ещё не ушла.

Песня мама Люба – выход внучки

Дед (Звонит) Внученька, спустись-ка в огород, что покажу.

Внучка: (капризно, одетая на дискотеку) Дед, ну в чём дело? Я опаздываю, меня на дискотеке ждут. Тачка вон у забора уже стоит. Какие проблемы?

Дед: (Показывая на репку) Давай, берись, помоги репку вытащить.

Внучка: (Фыркает) Вот ещё, буду я в земле ковыряться!

Дед:     Кому сказал, берись, а то без ужина останешься!

Ведущий: Взялись снова. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Тогда кликнула внучка Жучку.

Внучка: (Устало) Ломит спину, ноют ручки! Нет, не справиться без Жучки. Жучка, давай деду поможем!

Дискотечная музыка – выход Жучки

Жучка: (Подражая хозяйке) Ну вот ещё! Мы только из парикмахерской: мастером стрижены, шампунем намыты, духами брызганы. Буду я ещё свои лапки марать!

Бабка:  (Сердито) А ну, берись за внучку, будем репку тянуть. А то не видать тебе «Чаппи»!

Жучка: (Радостно) «Чаппи»! «Чаппи»!

Ведущий:          Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку.

Жучка: Эй! Матроскин! Работа есть!

Выход кота

Кот: (Входит с удочкой, ведром, в резиновых сапогах, похожий голосом и манерой поведения на кота Матроскина из д.Простоквашино) Отстаньте, у меня своих дел навалом! Мурка ещё не доена, Гаврюша не кормлен. А с дядей Федором на рыбалку собирались. Ну что там?

Жучка: Смотри, какой у хозяина урожай! А мы только из парикмахерской! Иди, помогай!

Ведущий: Взялись снова: Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

Бабка:  Мышку кликнуть бы на двор!

Кот:       Мышку звать? Какой позор! Мы пока и сами, кажется с усами.

Ведущий:          Тут из норки мышка прыг, ухватился за турник.

Выход мышки

Мышь:                (В спортивном костюме, в кроссовках, выполняя упражнения зарядки)

                Чем топтать без толку грядку, становитесь на зарядку.

                Чтоб за дело браться, надо сил набраться. (Все герои выстраиваются перед мышкой)

Ведущий:          Все выходят по порядку, дружно делают зарядку.

Зарядка Танцевальная

Мышь:                Встали! Выдохнуть! Вдохнуть! А теперь пора тянуть! (Все стали тянуть репку)

Ведущий: Тянут-потянут, тянут-потянут. И вытянули репку! (Все герои выстроились в одну линию)

Все: Тянули вместе, тянули весело, где силой не взять, взяли дружбою!

Дед: Вот что значит коллектив! А репку прямо в книгу рекордов Гиннеса заноси!

Песня кота Леопольда – если добрый ты

 

Ученик: Стихотворение «Перемена»

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Вася Боре

Дать подножку в коридоре,

А потом и Боря Васе

 Успевает нос расквасить»!

И неясно, чья взяла?

…Вот такая бы и в классе успеваемость была!

- Перемена, перемена,

Ничего с детьми не сделать.

Как мышата в тесной клетке

Взад, вперед мелькают детки.

       Шум и гам стоит кругом,

В коридоре пыль столбом,

- Только еще раз звонок прозвонит

И на уроки всех пригласит,

Смотрит учительница, только вот

Учеников она не узнает.

- Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Ваня, Кирилл  и Степан

Всю перемену ныряли в бассейн?

Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет. В перемену они отдыхали.

 Шапокляк: Всё это хорошо, а вот попробуйте решить весёлые задачки.

- две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? (6 минут)

Шла баба в Москву и повстречала 3-х мужиков. Каждый мужик нес по мишку, в каждом мешке – по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1 баба)

- 5 лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и 2 перегорели. Сделать нужно вам,  малость: сказать, сколько люстр осталось? (5)

- в клетке находились 4 кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, и один кролик остался в клетке. Как это могло быть? (один мальчик купил кролика вместе с клеткой)

- когда гусь стоит на 2-х ногах, он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если он встанет на одну ногу? (4кг)

- на столе стояли 3 стакана с вишней. Костя съел 1 стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (3)

- две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (3)

- сидят 3 кошки, против каждой кошки – две кошки. Много ли всех? (3)

- 7 воробьишек спустились на грядки. Котик - хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки. Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного) 

СТИХОТВОРЕНИЕ «РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ»
Я вообще-то не бездельник, и не прочь пойти я в школу,
Но известно: понедельник – для работы день тяжёлый.
Я во вторник до обеда вешал всем лапшу на уши.
Ну а после у соседа дотемна я бил баклуши.
В среду тоже был я занят: посчитал ворон слегка.
А четверг весь на диване провалял я дурака.
Ну а в пятницу прилежно с другом лодыря гонял.
Утомился я, конечно, да и кто бы не устал!
В потолок плевал в субботу... Хоть кому я докажу: 
Ни минуты без работы я обычно не сижу.
Я готов и в воскресенье заниматься день-деньской
Русским, алгеброй и чтением. Только это выходной.
Завтра снова понедельник, и не прочь пойти я в школу,
Я ведь вовсе не бездельник. Только это день тяжёлый.

Игра "Объятия".
Ведущая говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со словами. Дети повторяют движения.
Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
И покрепче все прижмитесь... (прижимаются)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко обнимитесь... (обнимаются)
Нос об нос потритесь дружно... (трутся носами)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)

Песня о дружбе
Ученик:

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок,
И сумки под мышку,
И мчимся вприпрыжку,
И дружно пойдём
За школьный порог.

Ученик:

Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На море и в поле
Я помню о школе,
И помню, что я
В третий класс перешёл!

 

Ученик:

Вот и кончились уроки.
Вот каникулы настали.
До свиданья наша школа,
Не скучай, любимый класс,
Скоро встретимся мы снова,
Переходим в третий класс!

Шапокляк: Клятва.

« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, вспоминая своих  родителей – мучеников, перед лицом нашей второй мамы -  учителя – торжественно КЛЯНЕМСЯ:

1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить Людмилу Александровну. и других учителей  до температуры кипения – 100 С.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

5. Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!

В конце праздника вручаются похвальные грамоты, благодарственные письма.

Учитель. Дорогие ребята,  поздравляю вас с успешным окончанием первого класса.
Впереди нас ждёт много интересного материала по всем предметам.
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.
Я вас жду в сентябре!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          

«Прощание со 2  вторым классом

Клюева Л. А.

Фанфары

Песня чему учат в школе

 

1). Дорогие гости наши

Мы сегодня без прикрас.

Вам расскажем и покажем,

Чего добился за год класс.

Учебный год кончается,

Наш праздник начинается.

2). Из года в год

Из класса в класс

Ведёт неслышно время нас.

И час за часом

День за днём

Так незаметно мы растём.

Музыка Время

Ученик.

Внимание! Волшебная статистика! За 2 года обучения в школе ребята из 2 «Б»  класса съели 200 кг булочек, подросли на 600 см, потолстели на 100 кг и теперь весят 900 кг. А если вытянуть в линеечку все учебники, то можно побывать на Луне и в её окрестностях. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда они поют, то добрая энергия от их песен может заменить по мощности несколько электростанций.

3). В этот тёплый день весенний

Мы пришли с улыбкой в  класс

Все в отличном настроенье

День торжественный у нас!

4).Всюду радость и веселье

Чист и ясен небосвод.

В роще птичье новоселье-

Скоро лето к  нам придёт.

4).Целый год учились дружно

Ты да я да мы с тобой.

И  теперь сказать нам нужно:

« До свиданья, класс второй!»

Появляется старуха Шапокляк.

Старуха Шапокляк:

Я старуха хоть куда:

И умна и молода!

Со мной моя  крыска

По имени Лариска!

(Прислушивается.)

Там кто - то есть, сюда идут...

Меня пока здесь не найдут.

Я спрячусь там и подсмотрю...

Страсть как подсматривать люблю!

(Прячется.)

Выходит 2-я группа учащихся

 5).    Класс второй! Класс второй!

         Трудно было нам порой:

         Море чисел и задач,

         И побед, и неудач.

 

6).   Сколько нового узнали,

         Сколько книжек прочитали,

         Поумнели, подросли,

         Стали взрослыми почти.

  7).    Второй класс! Второй класс!

Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй

И прощаемся с тобой!

8). Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

Старуха Шапокляк:

Какой там третий?

Вы чего, ребята!

Туда еще вам рановато!

Хоть вы два года проучились,

Но ничему не научились!

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров307
Номер материала 507268
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх