Прощай Азбука в 1 классе

Подготовила :

Кузьменко Э.А

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

-Народу так много, так шумно на празднике!

-Дайте дорогу,  идут первоклассники!

Дети входят под музыку «Чему учат в школе» и поют эту песню.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас! Сегодня у первоклассников праздник – наши ребята прощаются с Азбукой! А ведь совсем недавно они переступили порог школы, пришли в первый класс и получили эту первую книгу! Все это время Азбука была их лучшим другом. И сегодня они расскажут нам, как постигали азы знаний, чему научились, благодаря Азбуке.

Ведущий 2: Первый класс – Это первый задорный звонок.

Первый класс - это первый серьезный урок

Первый класс – это первая в жизни оценка

Первый класс - это шумная радостная переменка.

Знают девчонки и знают мальчишки:

Первый класс – это первая школьная книжка!

Басманова: Мы сегодня очень рады Всех приветствовать гостей. Всех знакомых, незнакомых, серьезных, и веселых. Первый класс, первый класс Пригласил на праздник вас! 1а : У каждого в жизни единственный раз Бывает свой первый, свой памятный класс. первый учебник, и первый урок, первый заливистый школьный звонок! Тихонов: Мы были все смешными малышами, Когда вошли впервые в этот класс, получив тетрадь с карандашами, За парту сели первый в жизни раз! 1а: Смех и слезы, радость и печаль За эти месяцы пришлось нам испытать, Но стараний наших не должно быть жаль  Любые книжки сможем мы теперь читать! Зудин: Все мы в праздничных нарядах у нас счастливый вид. Ведь мальчишки и девчата Изучили алфавит! Ведущий 1: А давайте споем песенку про Азбуку и пригласим ее на наш праздник. Исполняется песня «Азбука» Входит Азбука:

-Здравствуйте ребята!

 Я Азбука, учу читать. Меня никак нельзя не знать

-Меня изучишь хорошо – и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

А в книгах есть про все, про все: про реки, про моря

И что у неба нет конца, и круглая земля.

-Про космонавтов, к облакам, летавших много раз

Про дождь, про молнии и гром

Про свет, тепло и газ.

Ведущий 2: Садись, дорогая Азбука, и будь сегодня самым желанным гостем на празднике. Посмотри и послушай, чему научились ребята в школе, когда знакомились с тобой!

1а:Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки – в каждом слове слышим звуки!

Звуки эти разные: гласные, согласные.

Киржаев: Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать.

Но не желают скрипеть и ворчать.

 

1а:А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и кряхтеть.

Но не хочется им петь!

С-с-с – змеиный слышен свист!

Ш-ш-ш – шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат.

Р-р-р – моторы тарахтят.

Науменко:Дружат гласная с согласной

Составляют вместе слог

Ма и ша, а вместе Маша

нам явились на урок.

Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом

МА-ша ка-шу ва-рит нам.

Чтоб скорей и легче было

Все читайте по слогам!

1а:Соединили мы два слова

И предложение готово.

-Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Абросимов: Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, писать.

постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

 1а: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Голузина: Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

Ведущий 1: Да, действительно, благодаря Азбуке вы все научились читать. Я думаю, что ей будет приятно послушать, как вы читаете!

Учитель показывает карточки с текстом пословиц. Дети читают хором.

Азбука: Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали.

хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Ведущий 2: Сегодня к нам на праздник пришли все 33 буквы русского алфавита

. Наши буквы всем расскажут

Что им Азбука дала

Как учила их она!

Давайте их послушаем. Слово предоставляется гласным буквам!

Выходят дети. Держат в руках напечатанные буквы.

1а: «А» - А - начало алфавита

Тем она и знаменита.

узнать ее легко –

Ноги ставит широко.

Синяев: «О» - Посмотри на колесо

увидишь букву О.

О – как обруч, захочу

 – По дороге покачу.

1а: «У» - У – сучок.

В любом лесу

Ты увидишь букву У.

Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!

Варя: «И» - На калитку посмотри,

увидишь букву И.

Между двух прямых досок

 Одна легла наискосок!

1а: «ы» - Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква ы!

Все вы знать ее должны!

Шамова: «Е» - На дворе – такая жалость!

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась.

Буква Е зато осталась!

1а: «Ё» - Буква Е передохнула

Как тот час же на неё

Пара птенчиков вспорхнула

Получилась буква Ё!

Долгова: «Э» - Это Э с открытым ртом

длиннющим языком.

Эге-гей! Крикун кричит,

 Изо рта язык торчит!

1а: «Ю» - Чтобы О не укатилось

Крепко к палочке прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось?

Получилась буква Ю!

Кунафин: «Я» - Я – бродяга с рюкзаком

Путешествует пешком.

Буква Я всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы Я!

Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется парным согласным буквам.

1а: «Б» - Буква Б с большим брюшком

В кепке с длинным козырьком!

Никогосян: «П» - На хоккее и в футболе

Буква П – ворота в поле.

Дома букву П найдем,

Заглянув в дверной проем!

1а: «В» - Снеговик, а сним метелка

Буквой В стоят под елкой.

Золоторева: «Ф» - Всем известно без подсказки

Буква Ф (эф) – как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас!

1а: «Г» - Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.

подобно кочерге,

Горбит спину буква Г.

Фокина: «К» - На прямую палочку

Прилетела галочка.

До сих пор на ней сидит

Буквой К (ка) на нас глядит!

1а: «Д» - Этот домик – буква Д.

В домике окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке – кошка!

Волков: «Т» - Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась!

1а: «Ж» - Посмотри-ка буква Ж

На жука похожа!

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек!

Печёнкин: «Ш» - Посмотри на букву Ш (ша)

Чем она не хороша!

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё!

1а: «З» - На эту букву посмотри:

Чем она не цифра три.

З – не просто завитушка.

– пружина, крендель, стружка.

 Егиазарян: «С» - Что за буква светится

Старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе тёмном

Буквой С (эс) повис над домом!

Ведущий 2: А сейчас послушаем непарные согласные буквы и буквы, которые не обозначают звуков в русском языке.

1а: «Л» - Алфавит продолжит наш

Буква Л (эль) – лесной шалаш.

Матевосян: «М» - Палочка и палочка

Между ними галочка.

понятно сразу всем

Получилась буква М (эм)!

1а: «Н» - Н (эн) – натянутая сетка.

Сетку держат очень крепко.

Приходите к нам во двор –

Поиграем в волейбол!

Столяров: «Р» - Дрожу от страха до сих пор! –

Воскликнуло полено:

(эр) похожа на топор!

Расколет непременно!

1а: «Й» - Букву Й (ий) зовут «и кратким».

как И в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И Сверху палочку пиши!

Ермолин: «Х» - Х (ха) – забавная игрушка

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка

Ветру вольному подружка.

1а: «Ц» - Вот такая буква Ц

коготочком на конце.

Коготок царапка, Как кошачья лапка!

Кувачкин Д: «Ч» - Да, вы правильно решили

мы пишем, как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

1а: «Щ» - На расческу Щ (ща) похожа.

Три зубца всего!

Ну что же!

Кувачкин А: «ь» - Нарисуем мягкий знак

Нежной капелькой, вот так.

Букву капелька смягчит –

Слово мягко зазвучит!

1а: «ъ» - Из ведра не просто так

Нам воды напиться!

Нужен ковшик – твердый знак,

Чтобы не облиться!

Ведущий 1: Спасибо буквы, вы очень хорошо рассказали о себе. А теперь предлагаем всем буквам потанцевать вместе с Азбукой!

(Танец утят. Гласные буквы в маленьком кругу, все остальные - в большом).

Ведущий: А теперь внимание!

Начинаем серьезные испытания!

Ну, ребята, не робей!

Соревнуйтесь поскорей!

1 испытание: Кто больше составит слов  из кубиков  .По окончании задания слова прочитать.

Ведущий 2: Азбука тоже хочет с вами поиграть! Предлагает вам второе испытание!

Азбука: Любите загадки?

Гадайте по-порядку!

Вы друг другу помогайте,

Хором нам ответ давайте!

Азбука читает загадки, дети отгадывают.

1.Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

 Ты беседуй чаще с ней

 Станешь вчетверо умней. (Книга)

.Стоит дом,

Кто в него войдет,

Тот ума наберет. (Школа)

3.Развернули дети Голубые сети.

Но за партой, а не в речке,

Не на рыб, а на словечки. (Тетрадь)

4.Новый дом несу в руке.

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом.  (Портфель)

Азбука: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!

Ведущий 1: Ну а мы сегодня говорим Азбуке спасибо за то, что она научила нас читать. Читая, вы становитесь умнее, сильнее и добрее.

Ведущий 2: Но Азбука научила вас не только читать. Она знакомила всех с поэтами и писателями, замечательными людьми, с книжными героями, которые известны во всем мире.

Ведущий 1: Книжные герои не смогли сегодня прибыть к нам на праздник. Они прислали нам поздравительные телеграммы, а подписи поставить забыли. Давайте вместе попробуем отгадать, кто же их прислал? Это будет третье испытание для вас!

Ведущий читает телеграммы, дети называют произведение и автора:

1.«Спасите! Нас съел серый волк…»           (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).

2.«Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко…..» (Мышка из сказки «Курочка

Ряба»)

1.«Прибыть на ваш праздник не могу, потому что от меня сбежали брюки…..»

(Грязнуля из сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»)

2.«Все закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби…..» (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

1.«Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!» (Муха-цокотуха из сказки К.И. Чуковского «Муха-цокотуха»).

2.«Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись!» (Цапли из сказки К. И. Чуковского «Телефон»).

Азбука: Молодцы, ребята! Сразу видно очень хорошо знаете сказки и внимательно их читали!

Игра «Угадай-ка!»

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

однажды бегемота

Вытащил он из болота,

Он известен, знаменит,

Это доктор…………..(АЙБОЛИТ)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется…………….(ЧЕПОЛИНО)

Всех он любит неизменно

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена …………….(КРОКОДИЛ)

Ведущий 1: Молодцы, ребята! И с этим заданием тоже справились на «отлично».

Ведущий 2: А теперь пришло время проститься с нашей Азбукой.

 

Борисова: Весь сентябрь я сначала

Только палочки писала,

А теперь в «Пропись» гляжу,

Буквы смело вывожу

1а: И вот за это говорю

Азбуке спасибо!

Мы узнали в «Прописи»,

Как писать и «а» и «р»,

И узнали, например:

Говорят не «ре», а «эр».

Саматов: Научились мы писать

И большие фразы.

Можем мы теперь читать

Сказки и рассказы.

1а: Потрудились мы немало:

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало –

На страницах «Азбуки».

Кочетков: Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, писать!

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Жданов: В самом деле? Нет вопросов!

Михалков, Маршак и Носов,

Заходер, Барто, Чуковский,

Паустовский, Маяковский,

1а: Лев Кассиль и Лев Толстой,

Пушкин, Лермонтов…Постой!

Перечислить всех нельзя –

Все теперь наши друзья!

 

Канакин: Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть,

А теперь зовут читать!

1а: Через сказку и игру

Книги учат детвору.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить.

Степанова: Беру я Азбуку в последний раз,

Несу её в просторный класс.

И Азбуке я говорю «Благодарю!»

 1а: Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –

Расставаться нам пора!

Кузнецова: Ты книга первая моя

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть

Все книги я смогу прочесть!

1а: Я с этой книжкой в первый раз

Пришла в свой первый, светлый класс.

эту книгу полюбила,

в ней все буквы изучила.

 И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

 Малкина: Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

 Здравствуй! – новой книге говорим.

1а: Спасибо Азбуке за знанья

-Ее за все благодарим

Сейчас ей скажем: «До свиданья!»

А новым книгам «Здравствуй», говорим.

 Басманова: Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Азбука: Спасибо вам, ребята за праздник. Вы так хорошо читали, пели, отгадывали загадки! Пора нам расставаться. Ведь делу время, а потехе – час! Но не грустите! Я хочу вам подарить подарки!

Азбука раздаёт детям подарки.

Дети поют песню «Бременские музыканты»

Азбука прощается, уходит.

Учитель: Уважаемые родителя,  мы хотим вас поблагодарить за помощь в обучении ваших детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хотим пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране «Грамоте» вместе с детьми. Не бросайте их в этом океане одних, ведь вместе всегда легче справится с трудностями.

1 а + 1 б: Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)

Карина:Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

 

 

Кирилл:Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 а + 1 б: Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)

 

 

 

 

2