Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Прощай, Азбука, или невероятные приключения первоклассников в Тридевятом царстве

Прощай, Азбука, или невероятные приключения первоклассников в Тридевятом царстве


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Отдел образования, молодёжной политики и охраны прав детства администрации муниципального района «Ферзиковский район»

МОУ «Авчуринская средняя общеобразовательная школа»












Внеклассное занятие

в 1 классе

















Учитель начальных классов

Демешенкова Е.И.




Авчурино





Тема: «Прощай, Азбука, или невероятные приключения первоклассников в Тридевятом царстве»





Цели:


  • сформировать представление о том, что умение учиться необходимо не только на уроках, но и в любой жизненной ситуации;

  • создать условия для практического применения имеющихся знаний;

  • тренировать коммуникативные умения;

  • развивать у учащихся творческое мышление, память, умение самостоятельно принимать правильное решение

  • воспитывать на примере добра и красоты





Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, игровой материал, сценические костюмы, грамоты для учащихся, благодарственные письма для родителей, шары, пословицы для оформления доски



Использованная литература: ж. «Начальная школа»№11, 2008г., №7, 2007., «Внеклассные мероприятия», Москва «Вако» 2005г.


Форма проведения: спектакль с участием учащихся 3-4 классов







План занятия-спектакля


  1. Мобилизующее начало – 1-2 мин.

  2. Вступительная часть – 2 мин.

  3. Основная часть:

Сцена 1 «Злой волшебник» - 2 мин.

Сцена 2 «Помощь третьеклассников» - 3 мин.

Сцена 3 «Золотая рыбка» - 5 мин.

Сцена 4 «Тридевятое царство» - 5 мин.

Сцена 5 «Василисы» - 5 мин.

Сцена 6 «Волшебный цветок» - 5 мин.

Сцена 7 «Баба-Яга» - 5 мин.

  1. Заключительная часть – 3 мин.

  2. Итог занятия. Рефлексия – 3 мин.


Подготовительная работа


Учащимся 3-4 классов было предложено разыграть сцены из известных мультфильмов, подготовить костюмы и реквизит.


Действующие лица


Третьеклассники – 3 ученика;

Злой волшебник – ученик 4 класса;

Волшебный цветок – ученица 4 класса;

Царь – ученик 4 класса;

Баба-Яга – учительница 3 класса;

Первоклассники – 3 человека.


Работа с презентацией


1 слайд – клик мыши; 2 слайд (музыка автоматически), кликнуть на поле; 3 слайд – клик мыши (появится анимационная картинка), клик мыши (появятся правила); переход на 4,5,6 слайды – пробелом; 7 слайд – клик мыши; 8 слайд – клик мыши, клик мыши на значке; переход на 9 слайд – пробелом; 10 слайд – пробелом (автоматически запускается голос), кликнуть на поле – появятся пятёрки, 11 слайд – клик мыши; 12 слайд (музыка автоматически), кликнуть поле – появится картинка.



Ход занятия

I. Мобилизующее начало (слайд 1)


Учитель: Над страною рано утром

Занялась заря.

Нынче в нашей школе праздник –

Прощай, Азбука!


II. Вступительная часть (слайд 2)


Учитель: В поезд можете садиться,

Этот поезд быстро мчится;

От границы до границы –

По степям до синих гор

На зелёный семафор.

В школу он спешит сейчас,

К нам на праздник в 1класс,

Опоздать нельзя на праздник –

Это каждый знает.

Мчится поезд «Первоклассник»,

Скорость набирает.

(звенит звонок)


III. Основная часть


Сцена 1.

Злой волшебник

1т – Слышали звонок?

2т – В школу пора, скоро урок начнётся!

3т – Давайте быстрей, ведь у вас праздник!

(3класс уходит, раздаётся шум)

1п – Слышали?

2п – Это Злой волшебник.

3п – Я слышал, что он может заколдовать тех, кто попадётся ему в руки. Бежим скорей!

З.в – По-па-лись! Вам от меня не убежать! Куда это вы собрались?

Д. – В школу, учиться!

З.в - А вы знаете, что значит уметь учиться?

Д, - Зна-ем!

З.в – Ну, ничего сейчас вы забудете, что значит учиться! Абра, Кадабра!

Сцена 2.

Помощь 3 класса


1т – Куда же вы пропали?

1п – Никуда! Мы здесь были!

2т – Ну, тогда бежим учиться!

2п – Что делать?

3п – Учиться! А это как?

3т – Ой, ребята, это их точно Злой волшебник заколдовал! Ну, мы вам поможем!

(на экране слайд 3 с правилами, 3 класс читают правила для 1 класса)

1т – Ну, что вспомнили?

1п – Не-а, что-то мне не нравится, всё сам, да сам!

2п – Нет, я не хочу учиться!

3п – И я не хочу, не хочу и не буду!

2т – Не помогло!

3т – Надо срочно Золотую рыбку звать, она поможет!

(3класс уходит)

(слайд 4 «Вовка в Тридевятом царстве»)

1п – Вот это жизнь! Только и делай, что ничего не делай!

2п – А то сами учись!

3п – Всё сами, да сами! Вот бы нам так!



















Сцена 3

Золотая рыбка (слайд 5 из сказки)


1п – Ух ты! Смотрите, это же Золотая рыбка из сказки А.С.Пушкина!

2п - Пойдёмте к ней, попросим, чтобы она наши желания исполняла!

3п – Идём быстрее, а то уплывёт, и останемся мы, как старуха у разбитого корыта!

1п – Рыбка, а рыбка, хочу, чтобы ты всё за нас делала! Ну, уроки например! Пусть у нас появятся одни пятёрки!

(слайд 6) из мультфильма, затем голос рыбки (слайд 7) - Неужели вы и вправду забыли, что значит учиться? Отправлю-ка я вас в Тридевятое царство. Там есть волшебный цветок. Он вам поможет снять заклинание. Но сначала дайте ответы на мои вопросы. (вопросы в конверте)


Конверт с заданием от Золотой рыбки


1. Жилище Бабы – Яги? (избушка на курьих ножках)

2 Что потеряла Золушка? (туфельку)

3. Кого слепили дед с бабой из снега? (Снегурочку)

4. Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича? (лягушка)

5. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля)

6. Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

7. Какие цветы собирала падчерица под Новый год? (подснежники)
















Сцена 4.

Тридевятое царство (слайд 8)


(звучит музыка «Златые горы», царь с удочкой и поёт)

Имею я златые горы,

Имею всё, что захочу.

Закину удочку я в речку,

Леща на ужин вытащу.

Люблю сидеть на троне важно,

Люблю приказы отдавать,

Но сам могу прочесть я книжку,

И сказку на ночь рассказать.

1 класс – Ау! Царь!

Ц – Ну, чего раскричались, всю рыбу распугаете!

1п – Ничего не понимаю, зачем же вам самому читать, ведь вы же царь?

Ц – Знаю, так ведь со скуки помрёшь – это раз, а во-вторых, самому учиться – это очень интересно! Да вы кто такие?

2п – Мы первоклассники из села Авчурино, ищем Волшебный цветок!

Ц – А, вот оно что, так это вам к Василисам нужно! Дорогу укажу, но сначала вставьте правильно буквы в слова.

1класс – (плача) А как это? Мы не сможем? Объясните нам!

Ц – Не царское это дело советы давать! Сами, сами думайте!

Игра (на доске слова, на яблони - яблоки с буквами, вставить буквы в слова)

Ц – Вот вам клубок, он укажет дорогу к Василисам.


Слова с пропущенными буквами


АЗБУКА

АЛФАВИТ

ЯБЛОКО

КЛАСС

МАШИНА

ЧАШКА

АЛЬБОМ

РЫБКА

ВЕСНА



Сцена 5.

Василисы (слайд 9)


1класс – Здравствуйте, Василисы Премудрые! Помогите Волшебный цветок отыскать!

(слайд 10) Голос Василис: - Слышали мы, что вы хотели пятёрки просто так получать, так вот вам пятёрки! Нам не жалко! А цветок Волшебный заработать надо.

1п – А пятёрки нам не нужны!

2п – Вот бы дело, какое!

3п – А просто так не интересно!



Игра «Угадай героя сказки» (задания в сундучке)


1. Я снесу вам яичко другое,

Не золотое – простое… (Курочка Ряба»)

2. Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл… (Колобок)

3. Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу….(Муха – Цокотуха)

4. Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои… (Федора)

5. Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок…(Маша)

6. Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке… (Айболит)















Сцена 6.

Волшебный цветок

(слайд 11, звучит песня «Шёлковая кисточка», входит Волшебный цветок с шарами и дарит их всем присутствующим)


1п – Ой, волшебный цветок! А ты, правда, желания исполняешь?

Ц – Да, но если это желание сделает человека счастливым.

2п – А если за нас всё будут делать, разве мы будем счастливы?

3п – А мы уже сами многое умеем. Вспомните, на вопросы отвечали, слова составили, героев сказок назвали, а мы ещё и стихи знаем!

(стихотворение В. Берестов «Читалочка»)

Ц – Молодцы! Всё правильно говорите! Это вас Злой волшебник заколдовал. Но вы сами справились с колдовством.

1класс – Спасибо жителям Тридевятого царства! Спасибо тебе, Азбука!

Ц – Крибле, крабле, буме! Я возвращаю вас в ваш класс!


























Сцена 7

Баба-Яга

Б.Я – Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато замечательный

Аппарат летательный!

- Чуть не опоздала!

- Ну, умненькие, какая первая буква в алфавите?

1класс – А

- А угадайте-ка словечко:

По лесным тенистым тропам

Гордо ходит…(антилопа)

- А вторая буква, какая?

1 класс – Б

- Вы что же все буквы знаете? А вот моя любимая буква – Я!

1 класс – Мы и буквы знаем, и читать умеем, и компьютер осваиваем!

- Чего, чего – «карбюратор»?

1класс – Да не «карбюратор», а компьютер!

- А я песенку о школе знаю.

Буквы разные писать

На обоях и в тетрадь

Учат в школе (3р)

Умножать и прибавлять,

Двойки тоже получать

Учат в школе (3р)

Как контрольную списать,

Как с урока убежать

Учат в школе (3р)

Как учителю наврать,

Что дневник забыл опять

Учат в школе (3р)

Как шпаргалки доставать,

На экзамене списать

Учат в школе (3р)

Аттестат как получить,

А уроки не учить

Учат в школе (3р)

1 класс – А вот и не так! Мы другую песню знаем! (поют «Песню о школе»)

- Всё, сдаюсь! Где мой аппарат! (берёт метлу и убегает)


IV. Заключительная часть

( Первоклассники читают стихотворение)


А. Меньшиков «Ступеньки»

Пока нам очень мало лет,

На свете жить не просто.

Такой большущий этот свет

В сравненье с нашим ростом.


Мы подрастаем день за днём,

Как все на свете дети.

Мы всё на свете узнаём

Об этом самом свете.


Всё узнаём понемножку,

По крупинке, и по крошке,

По росинке, по снежинке,

По листочку, по травинке,

И по солнышку на небе,

И по корочке на хлебе,

По слогам и по словечкам,

От порога и от печки.

Потихоньку, помаленьку,

Со ступеньки на ступеньку.


Учитель – Молодцы! С трудностями вы справились! Я вами горжусь!

Вы заслужили награды. (вручаются Грамоты и Благодарственные письма родителям)

(слайд 12. Счастливого пути!) Дети танцуют под музыку.


V. Итог урока. Рефлексия.


(Хлопаем в ладоши: один раз – если праздник не понравился; два раза – понравился, но не очень; три раза – если праздник понравился, и вам было интересно)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Цели:

Ø  сформировать представление о том, что умение учиться необходимо не только на уроках, но и в любой жизненной ситуации;

Ø  создать условия для практического применения имеющихся знаний;

Ø  тренировать коммуникативные умения;

Ø  развивать у учащихся творческое мышление, память, умение самостоятельно принимать правильное решение

Ø  воспитывать на примере добра и красоты

Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, игровой материал, сценические костюмы, грамоты для учащихся, благодарственные письма для родителей, шары,  пословицы для оформления доски

Использованная литература: ж. «Начальная школа»№11, 2008г., №7, 2007., «Внеклассные мероприятия», Москва «Вако» 2005г.

 

Форма проведения: спектакль с участием учащихся 3-4 классов

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала 459276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх