Прощай, 1-й класс (квест-игра)

• 1 слайд

  Станция «Математическая»
  1 – З 2 – В 3 – Ё 4 – Д 5 – Н 6 – Е 7 – О 8 – Б
  
  

• 2 слайд

  Играя, каждый из трёх – Астронавтик, Лунтик и Космический разбойник
  – спрятали одну из звёздочек: красную, жёлтую, голубую. Астронавтик не прятал жёлтую звёздочку, космический разбойник не прятала ни жёлтую, ни красную.
  Кто какую звёздочку спрятал?
  Лунтик-
  Космический корабль-
  Астронавтик-
  

• 3 слайд

  Станция «Литературное чтение»
  Раскрыть смысл фраз
  Во весь дух – _______________
  Ловить мух -______________________
  Рукой подать – _______________
  Оказаться у разбитого корыта -________________
  Прикусить язык — ________________
  Сломать голову -__________________________
  

• 4 слайд

  УЗНАЙ СКАЗКУ ПО ЧАСТИ РИСУНКА
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Станция «Окружающий мир»
  

• 11 слайд

  Станция «Русский язык»
  Прочитай слова. молоко, лодочка, лыжи, огурец.
  Подчеркните орфограммы.
  Выпишите звонкие парные и непарные согласные из первого и второго слова. Повторяющиеся писать не надо два раза.
  ________________________________
  Выпишите непарный глухой согласный из четвертого слова.
  __________________________
  Между первыми тремя буквами впишите ударные гласные буквы из 1, 2 слов.
  После четвертого согласного припишите ударный гласный из 3 слова.
  Прочитайте полученное слово.
  _____________________________________
  Сделайте из этого слова восклицательное предложение.
  ____________________________
  

• 12 слайд

  5 16 19 3 10 5 1 15 30 33, 17 6 18 3 29 11 12 13 1 19 19!
  

• 13 слайд

  1 класс
  Русская литература
  А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтан», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
  Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»
  Л.Н. Толстой «Три медведя», «Котенок», «Булька», «Три товарища»
  Н. Носов «Живая шляпа», «Ступеньки», «Заплатка», «Затейники»
  М.М. Зощенко «Елка»
  В. Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик»
  М. Пришвин «Еж», «Берестяная трубочка», «Лисичкин хлеб»
  В. Бианки «Как муравьишка домой собирался», «Аришка - трусишка», « Кто чем поет»
  В.В. Медведев «Обыкновенный великан»
  Э.Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот»
  А.М. Волков «Волшебник изумрудного города»
  
  

• 14 слайд

  Зарубежная литература
  Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утенок»
  Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь»
  Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка»
  Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы»
  Т. Янсон «Маленькие тролли и большое наводнение»
  А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»
  А. Милн «Винни Пух и все-все-все»
  Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слоненок», «Откуда взялись броненосцы»
  Стихи
  Б. Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа»
  С. Михалков «Дремота и забота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание»
  К. Чуковский «Доктор Айболит»
  Г.Б. Остер «Зарядка для хвоста»
  

Методическая разработка праздничной программы «Прощай, 1 класс!»

                                                     (квест-игра)

Описание работы: данное мероприятие направлено на сплочение детского коллектива и на развитие творческих способностей обучающихся. Методическая разработка квест-игра «Прощай, 1 класс!» будет полезна учителям начальной школы, воспитателям, педагогам – организаторам.

Автор-составитель: Мироненко Марина Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа № 448, г. Москва

Цель: повышение социального статуса учащихся и усиление их общественной поддержки, подведение итогов первого года в школе.
Задачи: обучающая:

Ø учить детей внимательно слушать задания и выполнять требования   учителя

развивающая: 

Ø развивать умения работать в команде

воспитательная:

Ø учить детей общаться и работать в группе, сопереживать и помогать друг другу, быть дружными,  вежливыми.

Оборудование:

                                                                   Ход игры

Учитель.

        Футаж «Последний звонок»

 Ведущий:

В нашей жизни бывают даты разные-

Те, что долго не забываются и …не очень важные.

Но сегодня дата особенная, она касается нас всех-

Первый год учёбы в школе,

(Хором) Это так важно, так важно для всех!

- Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; 
уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!  

Давайте вспомним, как всё это начиналось…

Исполняют песню « Мы теперь первоклашки»

Разыгрывается сценка.

Ведущий: Три девчушки в первый раз Собирались в первый класс. Говорит подружкам ……..: 1 ученица:  Я хочу учиться в школе – Всё сложила в ранец я, Только нету «Букваря». Есть линейка, клей, тетрадь, Чтобы буквы в ней писать. Вот картон и белый ластик, И оранжевый фломастер. Есть набор бумаги разной: Жёлтой, синей, ярко-красной. Ручка, карандаш, пенал. Ранец мой тяжёлым стал! Ведущий: И тогда сказала ……, Та, что рядышком стоит: 2 ученица:  Кто сказал, что ………..  плачет, Уронив вдруг в речку мячик? У меня мяча-то нет, Мне исполнилось семь лет! И пойду я в этот раз В самый лучший первый класс. Буду в школе я учиться. И мечтаю я о том, Чтоб в учёбе отличиться И, как мама, стать врачом!

Ведущий: Молчаливая ……….. Вдруг, подругам говорит: 3 ученица:  Я леплю из пластилина, Изучила алфавит, Расскажу без напряженья Вам таблицу умноженья, Знаю Север, знаю Юг, Нарисую мелом круг. Я вас тоже научу. И скажу вам, не тая: Я детей учить хочу, Как и бабушка моя! Ведущий: Три девчушки в первый раз                     Собирались в первый класс.

Ведущий: Как много было волнений перед 1 сентября.

Ученик: Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса…

Ученик: И побежали школьные дни   

Пёстрою вереницей.

Узнали мы, как же трудно порой

В первом классе учиться!

Сценка «Утро  первоклассника» - Кровать вцепилась мне в плечо:   Не пущу , поспи еще!  Я вырвался, но простыня  Схватила за ногу меня:  - Постой, дружок,  Не убежишь!  Еще немножко полежишь!  - Вставанье – дело не приятное, -  Шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок:  - Не торопись, поспи часок!  Хоть полчаса, хоть полминутки.  Но я вскочил и крикнул:  - Дудки!  Я победил сегодня лень!  И это будет каждый день!

Ведущий:   Каждый  день  новые испытания, новые  знания и новые  задания:

Сегодня мы с вами поиграем в игру- квест.

А вы знаете, что такое квест?

 (Это прохождение цепочки заданий для достижения конечной цели.)

Каждая команда работает в своём темпе.

        После того как задание на одной ступени будет выполнено вы получаете фразу – ключ. Каждый член команды должен быть внимательным, находчивым, сообразительным и соблюдать дисциплину.

       Ваша задача, работать в темпе, дружно.

Начало пути - станция «Первоклассник»

Команды «Сириус», «Комета», «Звезда», «Восток», «Луноход» готовы к работе?

-Заняли свои места. В путь.

Станция «Математическая»

- Наш компьютер принял секретное послание с неизвестной планеты.  Чтобы его выполнить вам необходимо его прочесть, капитаны и их помощники открывают послание.

(ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

Станция «Литературное чтение»

-  Отгадайте сказку по части от иллюстрации. Назовите название сказки и автора.  (презентация -слайд)

- А что означают эти фразы? (записать на листочках.)

Раскрыть смысл фраз

Во весь дух – …..(быстро)             Ловить мух -…..(бездельничать)

Рукой подать – ….(близко).           Оказаться у разбитого корыта -… (остаться ни с чем).

Прикусить язык — …..(молчать)  Сломать голову –….(напряжённо думать)

1 балл – за 1 ответ. Временной промежуток между ответами счёт до 3.

Собери пазлы сложи картинку из известного мультфильма и дай ему название, назови автора произведения.

Станция «Окружающий мир»

Разгадай ребусы.

Учитель проводит игры.

Ø Найди лишнее слово:

 Берёза, малина, сосна.

Воробей, стрекоза, ворона.

Змея, белка, лиса.

Ø Летом вы пойдёте за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды: черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.

Ø А какие грибы вы не возьмёте? Опёнок, мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, подосиновик.

Ведущая: А сейчас, ребята, мы отправимся в школу-зоопарк.

Игра "Зоопарк".

Поднимите руки вверх...
Перекрестите...
Растопырьте пальцы...
Сделайте удивленные глаза...
Это олени первый раз увидели расписание уроков!

Поднимите руки в стороны...
Возьмитесь за уши и оттопырьте их...
Покачайте головой...
Потопайте ногами...
Это мартышки играют на перемене!

Дружно встали...
Вытянули вперед правую руку...
Не убирая руки, уткнитесь в нее носом...
Левую руку за спину ладошкой вверх...
Повернитесь направо...
Возьмите правой рукой за левую руку соседа...
Это слоники идут на физкультуру!

Станция «Русский язык»

(ПРИЛОЖЕНИЕ)

Частушки

1. Ты играй моя гармошка,   

 Я не зря тебя взяла.

 Пропоём мы вам немножко

 Про наши школьные дела.

     2) Эх, топни нога,

         Топни правенькая.

         В школу я пришла учиться,

         Хоть и маленькая.

3.По-геройски Аня с ленью    
Воевала  целый день,
Но, к большому сожаленью,
Победила Аню лень.

4.Если ты - моя подруга,

 Из несчастья вызволи.

 Подними скорее руку,

 Чтоб меня не вызвали!

5. Дятел пёстрый клювом острым

Долбит звонкую сосну

Лиза  с Дианой  на уроке

Нарушают тишину.

6.А от Вари хохотушки

Столько шума, звона,

Как от сотни погремушек,

Даже миллиона.

7. Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

           8. В классе заняты все делом

         От звонка и до звонка.

         Только жаль, что перемена

         В школе очень коротка.

 9.Начался учебный год,

 Часики затикали,

 У меня вопрос один:

 Скоро ли каникулы?

Стихотворение «Лизины каникулы»   
Лето Лиза отдыхала,
В руки книжку не брала,
Ручкой руки не марала,
А лишь только отдыхала,
Отдыхала как могла.
В сентябре вернулась в класс
Наша Лиза – вот так раз!
Позабыла Лиза буквы!
Ни прочесть, не написать
- два плюс два сложить не в силах,
А задачи как решать?
Что ж, придётся нашу Лизу
Снова в первый класс сажать.
- Ты не будь таким как Лиза,
Отдыхая, не забудь
То, что книга – это тоже
Твой надёжный добрый друг.                                              

На доске написаны цифры, расшифруйте, что там написано.

5 16        19 3 10 5 1 15 30 33, 17 6 18 3 29 11         12 13 1 19 19!

(До свиданья, первый класс!)

Вручение грамот за УЧИ.РУ

Исполняют песню «Хорошо, что есть каникулы!».

Учитель: Дорогие ребята! На этом наш праздник заканчивается. Я поздравляю вас с успешным окончанием первого класса и началом летних каникул! Желаю вам весело и интересно провести летние каникулы и с новыми силами прийти во второй класс. Я буду ждать вас в сентябре!

Маршрутный лист

 команда   ______________________

№	Название станции	Кол-во баллов	Подпись ответственного на станции
1	Станция «Математическая»
2	Станция «Литературное чтение»
3	Станция «Окружающий мир»
4	Станция «Русский язык»
	Всего баллов

Маршрутный лист

 команда   ______________________

№	Название станции	Кол-во баллов	Подпись ответственного на станции
1	Станция «Математическая»
2	Станция «Литературное чтение»
3	Станция «Окружающий мир»
4	Станция «Русский язык»
	Всего баллов

Станция «Математическая»

Командам надо решить примеры и записать ответы по порядку в таблицу.  Под каждым ответом вписать нужную букву из шифра. Должно получиться предложение.

               1 – З      2 – В     3 – Ё    4 – Д    5 – Н     6 – Е    7 – О      8 – Б      

1)	2)	3)	4)	5)	6)	7)	8)		9)	10)	11)	12)

1)  9 – 8 = 2)  3 – 1= 3)  10 – 7= 4)  7 – 6=

5)   9 – 5= 6)   8 – 3= 7)   5 + 2=  8)  4 + 2=

9)  10 – 5= 10)  3 + 3= 11)  4 + 4= 12) 10 – 3=

- На ракету внезапно нападает Космический разбойник. Чтобы от него откупиться, надо  ответить на его вопросы. Ответ написать на листке (логические задачи)

 Играя, каждый из трёх  – Астронавтик,  Лунтик и Космический разбойник

  – спрятали одну из звёздочек: красную,  жёлтую,  голубую. Астронавтик не прятал жёлтую звёздочку, космический разбойник не прятала ни жёлтую, ни красную.

Кто какую звёздочку спрятал?

(Космический разбойник - голубую, Астронавтик  - красную, Лунтик - жёлтую.)

Станция «Русский язык»

Прочитай слова.

молоко, лодочка, лыжи, огурец.

Подчеркните орфограммы.

Выпишите звонкие парные и непарные  согласные из первого и второго слова. Повторяющиеся писать не надо два раза.

________________________________

Выпишите непарный глухой согласный из четвертого слова.

__________________________

Между первыми тремя  буквами впишите ударные гласные буквы из 1, 2  слов.

После четвертого согласного припишите ударный гласный из 3 слова.

Прочитайте полученное слово.

_____________________________________

Сделайте из этого слова восклицательное предложение.

____________________________

Ответы: (млд), (ц), (молодцы ),  Молодцы!