Инфоурок Другое Конспекты" Прощай 3 класс"

" Прощай 3 класс"

Скачать материал

Открытый классный час

На тему:

« Прощай 3 класс»

 

 

s_okonchaniem_uchebnogo_goda

Провела: Курбанова Ш.А.

 

 

2021г.

Классный час

Тема:                  «Окончание 3 класса»

Цель: создание в коллективе благоприятного психологического климата.

Задачи:

Образовательные: формирование навыков коллективной творческой деятельности,  подвести           итог, с которым окончили 3 класс.

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, коммуникативность, познавательную активность; творческие способности.

Воспитательные: прививать чувство коллективизма, сплочённости, доброты; воспитание уважительного отношения к тому, кто рядом.

Учитель:

Дорогие ребята! Вот мы и прощаемся с 2020 - 2021 учебным годом и с третьим классом. Сегодня мы здесь собрались, чтобы посмотреть, какими стали вы за этот год. С вами было нелегко, но всегда интересно. И я надеюсь, у нас останется в памяти всё хорошее, что было за этот год – интересные уроки, наши многочисленные выступления, участия в конкурсах и соревнованиях, наши победы.

1.Всем, всем, всем (Хаджимурад)

Добрый день! Добрый день, уважаемые родители!

Мы рады приветствовать вас!

2.В этом учебном году это последнее наше выступление.(Абдуллах.)

Вас ждёт встреча с любимыми детьми.

3.Мы радуем, удивляем и восхищаем всех в этой школе уже 3 года.(Зайнаб)

4.Это самый лучший, самый красивый, самый умный, самый шумный, самый любимый, но, к сожалению, уже бывший 3"б" класс.(Уздият.)

5.Итак, главная новость сегодняшнего дня - окончание учебного года.(Ума.)

6.Три года здесь мы провели,

Все больше узнавая,

И школа № 3

Нам стала самая родная !  (Умукурсум..)

7.И вот сегодня все мы перед вами.

Смотрите – правда, подросли?

И поумнели. Скажем прямо:

Три года здесь не зря мы провели!(Джаннет.)

(Дети у доски исполняют песню.)

Песня «Маленькая страна» (мотив песни Н. Королёвой)

Мы называем нашу школу

«маленькая страна»,

Здесь люди с добрыми глазами,

Здесь жизнь любви полна.

Здесь могут дети веселиться,

Здесь зла и горя нет,

Каждому наша школа снится,

Каждому дарит свет.

ПРИПЕВ:

Маленькая страна,

Умненькая страна,

Всем мы расскажем и покажем,

Где она, где она.

Маленькая страна,

умненькая страна,

там, где душе светло и ясно,

там, где всегда весна.( Аминка и Анифе.)

Сейчас дети прочитают веселые стишки.

1. Жили-были третьеклашки, хорошо и дружно жили(Рамазан.)

Жили-были третьеклашки, веселились, не тужили.

 

2Целый день одни проблемы: то уроки поучи. 

Во второй попробуй смене приключений не найти!((Самира.)

 

3. Столько дел на перемене! Вот, по школе пробежать.

Не забыть и пообедать, и с друзьями поболтать.(Малика.)

 

4. И учительнице трудно, скажем прямо - нелегко. 

И за вредность ей ведь даже не приносят молоко.(Адам.)

 

6. И речь о том сейчас пойдёт,  Что изучили мы за год.

7. Вот русский, наш язык родной!  Богатый, мудрый он такой.(Умукурсум..)

 

8. Число и время, корень слова повторить мы можем снова.

Конечно, тайны языка не все открыли мы пока.(Милана.)

 

11. На математике узнали мы то, что раньше не слыхали: 

Формулы, периметр, сравнение и где “ловушка” в уравнении.(Джаннет.)

 

12. Другие предметы мы не забыли, 
Они нас многому учили.(Арслан.)

 

Дни за днями пролетели, промелькнули, словно сны,

И не более недели остается у весны.

Значит, пройдена дорога под названьем «3 класс».

Вот и лето у порога – ждет к себе, торопит нас.(Гасан.))

 

Лето нас зовет куда-то – прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята, третий наш учебный год.

Он и радостен, и труден был для каждого из нас.

Никогда не позабудем мы тебя, наш третий класс.(Эмирали.)

 

Мы сегодня расстаемся – но осеннею порой

Снова, снова в 4 класс вернемся – дружной детскою гурьбой.(Абдуллах.)

 

Шапокляк(Фаиза)

Какой там четвёртый?

Вы чего, ребята?

Туда ещё вам рановато!

Хоть вы два года проучились,

Но ничему не научились,

Вы, конечно же, узнали:

Шапокляк – старушка я.

       Целый год я наблюдала,

       Как живёте вы, друзья!

        Министр образования

       Прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу,

Что не знаете – найду!

        Докажу, что зря старались,

      Лучше б в третьем оставались!

 

Бабушка, вы не сердитесь!(Малика.)

Лучше сядьте, присмотритесь,

Мы ведь помним, не забыли,

Какими мы сначала были.

Шапокляк:

Ой, да всё вы только врёте –

Ничего вы не могете…

Или могёте?.. забыла.

Русский я давно учила.

Шапокляк:

- Давайте посмотрим, много ли вы прочли и узнали за этот год.

1. Несколько бездомных находят пустующее здание и поселяются в нем. Однако дом оказался непрочным и был разрушен. Скажите, кем и в какой сказке? (медведем, “Теремок”)

 

2. Фермер вырастил рекордный урожай, но не мог справиться с его уборкой и пригласил еще пятерых помощников. Кто они и из какой сказки? (дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, “Репка”)

3. Простая работница сельского хозяйства создает изделие из драгоценного металла. Ее хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделие на прочность. Внезапно появляется некто и разбивает ценное произведение. Кто этот злодей, и из какой сказки? (мышка, “Курочка Ряба”)  

Шапокляк:

Рассказали вы так внятно –

И теперь мне всё понятно!

Меня спросите что–нибудь –

Знаньями хочу блеснуть!

Сценка « Урок русского языка».

(Роли: учитель и Шапокляк.)

Учитель: Поставьте ударение в слове « девочка».

Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя.

Хотя очень хочется! Хи-хи-хи.

Учитель: Придумайте предложение со словом « уха».

Шапокляк: У мальчика на голове два уха.

Учитель: Какие вы знаете знаки препинания?

Шапокляк: Восхитительный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно? (смеётся)

Учитель: Не совсем. Ребята сейчас вас поправят. ( отвечают дети) А сейчас измените, пожалуйста, глагол « идти».

Шапокляк( медленно) Я иду, ты идёшь…

Учитель: Побыстрее, пожалуйста!

Шапокляк:

Он бежит, мы бежим, вы бежите. ( смеётся)

Ох, устала я, ребята.

Мне учиться трудновато.

А вы, конечно, продолжайте, Тайны знаний открывайте!

Учитель:

- Сейчас проведём последний урок в этом году. Урок – ассорти.

- Начнём. Назовите необходимые по смыслу слова.

Глаза – два, нос - ……………………………………….,

Лапы – животное, руки - ……………………………….,

Огурец- зелёный, поидор - ……………………………..,

Сосна – хвойное, осина - ……………………………….,

Корова – молоко, пчела-………………………………..,

Лыжи – снег, коньки - ………………………………….,

Светофор – три, радуга - ……………………………….,

Суша – вода, небо - …………………………………….,

Медведь – берлога, аист - ………………………………

(исполняется песня на мотив “Голубой вагон”)

1) Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод.

Припев:

Медленно - медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому-каждому в лучшее верится,

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

                      2) У доски стою уже я полчаса

                             Умножаю и делю опять,

                                      А в трубе уже вода кончается

                                           Ничего я не могу понять.

3) Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне уже не стать.(Самира и Хамида.)

Ералаш.

1 - Почему ты опоздал на урок?

- Учиться никогда не поздно.( Ахмедхан и Магомед)

2 - Итак, мы решили уравнение и получили что икс равен нулю.

- Это надо же, сколько мучений и всё зря! (Уздият и Ася.)

3 - Где впервые одержал победу великий полководец Суворов?

- На 73 странице учебника.(Гасан и Адам.)

4 - Рустам, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь.

- Я тоже на это надеюсь.(Абдуллах и Рустам.)

5 - Ты все решил?

- Нет, сдал пустой листок.

- Я тоже!

- Ты, что! А вдруг учительница  подумает, что мы друг у друга списали.(Рустам и ГАджимагомед,)

6 - Какой тебе предмет больше нравиться в школе?

- Звонок!(Хамида. И  Малика).

7. – Папа, люди могут писать с закрытыми глазами?

- Конечно!

- Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.(Гасан и Ахмедхан.)

9. – Адам, ты опять получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?

- Нет, папа, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.(Хаджимурад и Адам.)

 

Миниатюры на школьную тему.

«Знай правила русского языка» 

(Входит девочка, горло у нее закутано шарфом).

Ася. Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Карина).

Карина. Что случилось Ася? Почему ты пищишь?

Ася. Да я лекарство принимала, а здесь написано(читает): «Три раза по одной столовой ложке, после приема пищи».

Карина. Ах, ты глупышка! Ты неверно прочла: «После приема пищи, а не /пищи.»

Ася. Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может менятьcя смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.(Карина и Ася.)

 

- Предлагаем ещё вам отдохнуть и послушать весёлые частушки.

(Дети исполняют частушки.)

1.Мы ребята-третьеклашки вам частушки пропоём.( Хором)

Мы в своей любимой школе замечательно живём.

 

2. Дружно учим мы английский,(Эмирали )

Есть успехи и прогресс:(Аминка) 

Вместо «ДА» теперь по всюду 

Отвечаем хором «ЕС»(Карина)

 

3. Я в тетрадь слова писала, (Аминка)

Удареньем проверяла. (Хамида)

Ударяла, ударяла, 

Так что парту разломала!(Милана.)

 

4. Наш дежурный так старался, (Арслан)

Доску начисто отмыл(. Магомед)

И писать нам на уроках 

Он на ней не разрешил.(Амина.)

 

5. На уроках мы сидим (Эмирали.)

И на девочек глядим: (Магомед.)

И красивы, и умны – 

Лучше просто не найти.(Ахмедхан.)

 

6. Повезло же вам, девчонки, (Арслан.)

Вы уже счастливые,( Гасан)

Потому что мы у вас – 

Самые красивые .(Хаджимурад)

7. На столе лежит журнал, (Ахмедхан)

Ну а в нем пятерочки, (Арслан)

Потому что в нашем классе 

Умные девчоночки. (Эмирали.)

 

Все частушки перепели, 

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее,

Мы старались от души.( Хором.)

Учитель:

- А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.

Учитель:

Ребята, а как вы думаете, ваши родители готовы перейти вместе с вами в четвёртый класс? Давайте это проверим!

  • Назовите адрес школы, в которой учится ваш ребёнок.
  • Какое расписание уроков было у вашего ребёнка в среду?
  • Сколько человек в классе, где учится ваш ребёнок?
  • Как зовут директора школы?

Учитель:

- Дорогие родители! Ваши дети - и наши тоже. Были разные моменты: хорошие и плохие. Но память такая штука: что все плохое забывается, а хорошее помниться долго. Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей.

А сейчас наступает самая торжественная минута, ради которой мы все здесь собрались - вручение грамот. Грамота - это награда за труд, за ежедневный добросовестный труд. Ваш труд - это ваша учёба.

- Наш праздник подходит к концу. Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не лениться, стараться заниматься на «отлично» и оставаться всегда хорошими, добрыми людьми. Действительно, ребята, после такого продолжительного и напряжённого учебного года вас ждут замечательные летние каникулы. Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаю всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 269 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.06.2021 133
    • DOCX 72 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курбанова Шахсенем Абдусаламовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26202
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой