Прошедшее время глагола. Образование глаголов прошедшего времени. Правописание суффиксов глаголов прошедшего времени

Кто? Что?	Что делает? Что сделает?	Какой? Какая? Какие? Какое?	Что будет делать?	Подлежащее
Прошедшее время глагола	Ед. ч. ср. р.	3 л., мн. ч.	I спряжение	Сказуемое
Неопределенная форма	1 лицо	2 лицо	Несовершенный вид	Изменение по лицам и числам
Будущее время глагола	II спряжение	Глаголы- исключения	Суффикс – ТЬ	Суффикс – Л
Настоящее время глагола	Совершенный вид	Безударные личные окончания	Корень слова	На возвратность глагола

Кто?

Что?

Что делает?

Что сделает?

Какой? Какая? Какие? Какое?

Что будет делать?

Подлежащее

Прошедшее время глагола

Ед. ч. ср. р.

3 л., мн. ч.

I спряжение

Сказуемое

Неопределенная форма

1 лицо

2 лицо

Несовершенный вид

Изменение по лицам и числам

Будущее время глагола

II спряжение

Глаголы- исключения

Суффикс – ТЬ

Суффикс – Л

Настоящее время глагола

Совершенный вид

Безударные личные окончания

Корень слова

На возвратность глагола

• 1 слайд

  Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Всё в действие придет. Летит ракета. Люди строят зданья. Цветут сады. И хлеб в полях растёт.

• 2 слайд

  Ребус ГЛАГОЛ ,

• 3 слайд

  Минутка чистописания Глагол л лл ллл Ал ол ел ил

• 4 слайд

  Словарная работа Увидеть салют, проехать по улице, услышать фамилию, покрасил фиолетовым, обсыпать инеем, читать о космонавте, обуть сапоги

• 5 слайд

  Увидеть салют проехать по улице услышать фамилию покрасил фиолетовым обсыпать инеем читать о космонавте обуть сапоги

• 6 слайд

  Тема урока: Прошедшее время глагола. Написание безударного суффикса глагола в форме прошедшего времени

• 7 слайд

  ЦЕЛЬ УРОКА: Научиться правильно писать безударные суффиксы глагола в форме прошедшего времени

• 8 слайд

  ЗАДАЧИ УРОКА: Повторить написание словарных слов и известных нам орфограмм. Научиться правильно писать безударные суффиксы глаголов. Продолжать учиться писать безударные личные окончания глаголов настоящего времени.

• 9 слайд

  Образование глагола прошедшего времени ХОДИТЬ – ТЬ + Л = ХОДИЛ Мыслить – ТЬ + Л = мыслил Заклеить - заклеил Увидеть - увидел

• 10 слайд

  Образование глаголов прошедшего времени Прошедшее время глагола образуется от ___________ при помощи__________ и родовых __________ и окончания __ во________________числе.

• 11 слайд

  Ответь на вопрос! Нужно ли определять спряжение глагола, чтобы правильно написать безударный суффикс в глаголе прошедшего времени? Когда мы определяем спряжение глагола?

• 12 слайд

  Глаголы с безударным глагольным суффиксом Стро…л кле…л Плак…л вер…л Обид…л брос…л Вид…л нач…л Услыш…л се…л Ла…л ве…л Та…л зате…л

• 13 слайд

  ЗАПОМНИ!!! В прошедшем времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и в ______________ .

• 14 слайд

  Алгоритм проверки безударного суффикса глагола прошедшего времени 1. Поставь глагол в неопределённую форму. 2. Напиши в глаголе прошедшего времени перед суффиксом -л- ту же букву, что и в неопределенной форме перед суффиксом -ть-. 3. Обратись к орфографическому словарю, если в неопределенной форме суффикс четко не произносится.

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Домашнее задание Выучить правила Упр.504 и упр.511 или мини – сочинение « Как я делал…» . Выбирает каждый сам!

• 18 слайд

  Спасибо за работу!!! На уроке Я думал,…(жду глаголы прошедшего времени)