Инфоурок / Технология / Конспекты / «Простейшие неполадки в швейной машине. Выполнение окантовочного шва».

«Простейшие неполадки в швейной машине. Выполнение окантовочного шва».


библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif«Многопрофильная гимназия №41 имени А.Пушкина отдела образования акимата города Тараз»

Коммунальное государственное учреждение








Разработка урока по технологии:


«Простейшие неполадки в швейной машине. Выполнение окантовочного шва»










Разработала: Тасеменова А.Е.,

учитель технологии высшей категории





















Тема урока: Простейшие неполадки в швейной машине. Выполнение окантовочного шва.


Цели:


1.Обучающая: Ознакомить учащихся с классификацией и назначением различных швов, с техническими требованиями к выполнению машинных работ.


2.Развивающая: научить учащихся анализировать и определять особенности технологии выполнения различных швов.


3.Воспитывающая: способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, экономного расхода материалов, умения планировать свою деятельность.


Тип урока: комбинированный


Вид урока: урок-практикум


Прогнозируемый результат: умение выполнять виды окантовочных швов


Оборудование урока: инструкционные карты, образцы швов, образцы тканей


Этапы урока

І.Организационный этап:


ІІ. Этап проверки ЗУН учащихся по пройденным темам


ІІІ. Этап приобретения новых знании:


ІҮ. Этап закрепления и применения новых знании:


Ү. Заключительный этап


Ход урока

І.Организационный этап:

1. Приветствие учащихся, фиксация отсутствующих

ІІ. Этап проверки ЗУН учащихся по пройденным темам:

1.Вопросно-ответная беседа

А. Назовите рабочие органы швейной машины.

0- игла, двигатель ткани, лапка, нитепритягиватель, челнок.

1- главный вал, маховое колесо, шкив.

2- регулятор строчки, регулятор верхней и нижней ниток.

Б. Как вывести нижнюю нитку на поверхность игольной пластины?

1- вытащить пинцетом или иголкой нитку через игольное отверстие пластины.

2- выводить не нужно.

3- опустить иглу с ниткой вниз и придерживая нить, поднять иглу.

ІІІ. Этап приобретения новых знании:

Задание на развитие зрительной памяти.

а) Прочитайте пары слов и запомните.

Задание – воспроизвести по памяти

Ткань – утюг

Машина – строчка

Игла – нить

Отделка – кружева

Шитьё – правила техники безопасности

б) Быстро прочитайте слова (закрыть их).

Задание – произнести с конца.

акчортс

актин

алокш

конлеч








- Определите лишнее.

Упражнение на развитие внимания.


Не водя рукой по линиям, а лишь отслеживая их глазами, определите, каким буквам соответствуют цифры.

За 15 секунд прочитайте получившееся слово.


hello_html_m67bbc288.png


Тренировка мышления.


а) Соедините половинки слов.

вал вод

кап тимент

ассор очка

кру рон

сор жево

при окно


б) Вставьте пропущенные гласные и прочитайте моё пожелание.

_ ж_л_ _ в_м сч_сть_ _ _сп_х_в в _ч_б_ !


в) Тренировка логического мышления.

Разгадайте метаграмму.

Со звуком “С” я невкусна,

Но в пищу каждому нужна

С ”М” берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.

(Соль - моль).

Решите ребус


hello_html_7d68e432.png, hello_html_39b71b87.png, hello_html_m58874907.png

(Завод – изготовитель швейных машин – Подольск, Разум, Триумф.)




г) Развитие ассоциативного мышления.

Определите на ощупь образцы тканей из натуральных и химических волокон.

д) Развитие воображения.


В одной, хорошо вам известной, французской сказке автор называет девочку не по имени, а по головному убору, в котором она любила ходить. Догадались, о ком идёт речь? А теперь подумайте, как по аналогии можно было бы назвать вот этих литературных героев.

Незнайка

Человек рассеянный

Дон Кихот

Почтальон Печкин


(Синяя Шляпа, Сковорода, Медный Таз, Ушанка)


Этап выполнения развивающих частично-поисковых задач.

  1. В какие группы можно объединить слова.

I III II III I

Разутюжить, прочность, притачать, сминаемость, приутюжить,

III II II I

драпируемость, застрочить, стачать, декатировать.

I II III

(Терминология ВТО) (Терминология (физико-механические

Машинных работ) свойства тканей)

2. Образуйте терминологию ручных работ.


при вы с



метать




на об за

Дать определение термина Сметать


  1. Неполадки в работе швейной машины.

Петляние сверху.

Причины возникновения и способ устранения.

( Сильное натяжение верхней нитки - Ослабить натяжение верхней нитки)

Взаимопроверка. Выполнение контрольных строчек.

Решение







  1. Развивающие каноны.


утюг

?

ткань

5

хлопок

6


машина

с

швейная

п

шить

?


вискоза

1

ацетат

2

нитрон

?






сминаемость

Ф-М

усадка

?

гигроскопичность

Г










ІҮ. Этап закрепления и применения новых знании:

Задание:

  1. Чистка и смазка швейной машины.

  2. Выполнение окантовочного шва.

  3. Появление Скомороха и выполнение его просьб:

А) моделирование и эскизирование сорочки для подружки скомороха (модели подарить гостям).

Б) обучение работе на швейной машине Скомороха (алгоритм и последовательность выполнение строчек.)

В) показать выполнение шва Зиг-Заг.

Ү. Заключительный этап









Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-325312

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG