Урок №1
Класс: 5
Тема урока:
Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора WordPad. (Флипчарт 1)
Цель урока: Познакомить
учащихся с простейшим текстовым редактором WordPad, расширить представления учащихся о возможностях текстового
редактора. (Флипчарт 2)
Задачи урока:
·
Образовательная:
o
познакомить учащихся с понятиями текстовый
редактор, текстовый документ;
o
изучить интерфейс текстового процессора WordPad;
o
сформировать первоначальные умения набора текста
в текстовом процессоре WordPad.
·
Развивающая:
o
развивать алгоритмическое мышление учащихся,
развивать мировоззрение;
o
продолжить развитие таких познавательных процессов,
как восприятие, внимание, память.
·
Воспитательная:
o
воспитывать устойчивый познавательный интерес к
предмету информатика, воспитывать активность, самостоятельность.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: комбинированный.
Методы обучения:
·
словесные
·
наглядные
·
практические
Комплексно-методическое обеспечение: интерактивная доска, флипчарт, ПК, карточки – задания для
практической работы.
Планируемые результаты:
Знать: общие
возможности текстовых редакторов.
Уметь: запускать текстовый процессор WordPad, использовать его для набора текста и сохранения документа.
Ход
урока
I. Организационный
момент (2мин)
II.Актуализация знаний. Ребус - Информация (Флипчарт 3)
На протяжении тысячелетий люди записывали информацию. В течении этого
времени менялись: то, на чем записывали информацию – камень, глина, дерево,
папирус, пергамент, бумага и то, с помощью чего это делали – острый камень,
костяная палочка, птичье перо, перьевая ручка, авторучка.
Перечислите виды
информации (графическая, звуковая, текстовая, видеоинформация)
Как вы
считаете, где легче работать с текстом: в тетради или на компьютере?
С помощью
специальных компьютерных программ можно набрать любой текст, внести в него
изменения, записать текст в память компьютера, распечатать на принтере, такие
программы называются – текстовые редакторы. Например, на наших
компьютерах установлены текстовые процессоры WordPad, MicrosoftWord.
Сегодня познакомимся с текстовым редактором WordPad. (Флипчарт 4)
III. Объяснение нового материала. (15 мин)
Текстовый
редактор WordPad позволяет создавать простейшие
текстовые документы.
Для запуска редактора необходимо выполнить
следующие действия:
Пуск – Программы – Стандартные – Word
Pad
При
запуске текстового редактора WordPad открывается стандартное окно, имеющее
следующую структуру:
1 – строка заголовка;
2 – строка главного меню;
3 – главная панель инструментов;
4 – линейка (маркеры отступов);
5 – рабочая область:
6 – строка состояния.
Панель инструментов содержит кнопки, предназначенные для вызова часто используемых
команд. За панели инструментов отвечает пункт меню Вид.
Для создания
нового документа применяется команда: нажмите кнопку WordPad – Создать- документ в формате RTF - ОК или кнопка на панели инструментов Стандартная
Чтобы открыть документ: - Открыть- выбрать папку –
щелчок по файлу – Открыть или кнопка на панели инструментов.
Сохранить
документ в первый раз: нажмите кнопку - Сохранить как - выбрать папку - имя файла-
Сохранить.
При повторном сохранении документа: -
IV.
Физкультминутка
Раз
– согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
Одним из важных этапов подготовки
документов является ввод (набор) текста. Это осуществляется
с помощью клавиатуры. Роль бумаги при этом играет экран
компьютера. Место ввода очередного символа показывает мигающий курсор в
форме вертикальной черты.
Рассмотрим Панель инструментов,
Линейку текстового процессора WordPad, а так же режим ввода и
сохранения в ходе практической работы.
V.Правила Т.Б.
VI.
Практическая работа №1«Текстовый редактор WordPad».
VII.
Подведение итогов урока
Итак, на уроке мы узнали новые
понятия. Давайте повторим, что они значат:
- Текстовый редактор.
- Текстовый документ.
Обобщение:
1. Назначение текстового редактора? (Создание простых текстовых
документов)
2. Как загрузить текстовый редактор? ( Пуск – Программы – Стандартные - WORDPAD)
3. Как сохранить документ в первый раз? (кнопка меню WordPad - Сохранить
как)
4. Как создать новый документ, работая в редакторе? ( – Создать –Документ в формате RTF - ОК )
5. Как удалить символы в тексте? (Delete,Backspace)
6. Какая клавиша отвечает за режим заглавных букв? (CAPSLOCK)
7. Назначение клавиши ENTER
8. Как открыть текстовый документ, работая в редакторе? (Файл – Открыть -
найти папку – щелчок по документу – Открыть.)
Практическая
работа №1
Тема: Знакомство с текстовым редактором WordPad.
Цель: Научиться открывать текстовый редактор,
создавать и сохранять текстовый документ.
Алгоритм выполнения практической работы:
Задание 1
1. Откройте
программу WordPad (Пуск – Программы – Стандартные – WordPad)
2.
Познакомьтесь
с назначениями всех кнопок панели «Стандартная»
3. Внимательно
рассмотрите линейку:
Отступ первой («красной») строки
Левая граница абзаца
Правая граница абзаца
4.
Установите маркер отступа
первой строки на 1 см.
5.
Наберите текст «Мы изучаем текстовый
процессор».
6.
Щелкните на кнопке
Сохранить
7.
В рабочей области окна «Сохранить
как» создайте папку Текстовый редактор и откройте ее двойным щелчком.
8.
В поле «Имя файла» введите
«Вариант1» и щелкните на кнопке Сохранить.
В
тексте начните новый абзац (нажмите Enter в конце строки) и наберите
предложение: «Текстовый редактор используется для создания текстов. Любой
текст, созданный с помощью текстового редактора называют текстовым документом».
9.
Выполните команду [Файл –
Сохранить как…] и сохраните новый документ под именем Вариант2.
10.
Щелкните на кнопке открыть
Убедитесь, что вы создали два документа – Вариант1 и Вариант2.
11.
Закройте окно программы
WordPad.
Задание №2.
1.
Загрузить текстовый
редактор WordPad.
2.
Набрать следующий текст:
3.
«Для
того, чтобы сохранить документ WordPad в первый раз, надо выполнить команду Файл –
Сохранить как. В поле Папка выбрать нужную папку, в поле Имя файла ввести имя
документа и нажать на кнопку Сохранить».
4.
Сохранить документ в папке
«Текстовый редактор» под именем Сохранение документа.
5.
Закрыть документ.
6.
Результат показать
учителю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.