Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПростое предложение и его грамматическая основа.9 класс

Карточки-пятиминутки: грамматическая основа простого предложения

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
728
32
11.02.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 19
Покупателей: 843

Об авторе

Категория/ученая степень: Кандидат наук
Место работы: МОУ СОШ №32
Русский язык - один из интереснейших языков мира. Его изучение, познание законов и особенностей может быть невероятно увлекательным. Вместе с нашим родным языком мы совершаем путешествие во времени, узнаем, как жили наши предки. Все величие русской культуры, истории и науки заключено в слове. Нет ничего, что нельзя выразить русским языком.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Подкина Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Карточки-пятиминутки содержат по пять простых предложений, в которых сказуемое выражено глаголом, существительным или прилагательным. Карточки предназначены для тренировки и проверки навыка определения грамматической основы.

Краткое описание методической разработки

Карточки-пятиминутки содержат по пять простых предложений, в которых сказуемое выражено глаголом, существительным или прилагательным. Карточки предназначены для тренировки и проверки навыка определения грамматической основы. 

Простое предложение и его грамматическая основа.9 класс

Скачать материал
Скачать материал "Простое предложение и его грамматическая основа.9 класс" Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Грамматическая основа предложенияPrezentacii.com

    1 слайд

    Грамматическая основа предложения
    Prezentacii.com

  • Отговорила роща золотая.
Кто идет?
Это невозможно.
Смелый там найдет, где роб...

    2 слайд

    Отговорила роща золотая.
    Кто идет?
    Это невозможно.
    Смелый там найдет, где робкий потеряет.
    Пять больше двух.
    Курить – здоровью вредить.
    Жить – Родине служить.
    Ах – междометие.
    Нас встречали хозяин с хозяйкой.
    Встретились несколько человек.
    Подлежащее. Способы выражения

  • Виды Простое глагольноеСоставное глагольноеСоставное именноеСказуемое.

    3 слайд

    Виды
    Простое глагольное
    Составное глагольное
    Составное именное
    Сказуемое.

  • Уж не поют в саду соловьи.
Сегодня я буду читать.
Мы пошли было от озера, но...

    4 слайд

    Уж не поют в саду соловьи.
    Сегодня я буду читать.
    Мы пошли было от озера, но вернулись.
    Она хлоп по столу.
    Давай дружить!
    Да здравствует разум!
    Он весь вечер бил баклуши.
    ПГС

  • Принял..сь  все десять кустов.
Принял..сь лишь десять кустов.
Два курсанта ос...

    5 слайд

    Принял..сь все десять кустов.
    Принял..сь лишь десять кустов.
    Два курсанта остановил..сь возле памятника.
    Семеро одного не жд..т.
    Около шестнадцати человек отправил..сь в поход.
    Большинство участников турнира получил.. призы.
    Согласуйте подлежащее со сказуемым

  • Я буду ждать тебя у входа в музей.
Мне все равно твое безраличие.
Да скроется...

    6 слайд

    Я буду ждать тебя у входа в музей.
    Мне все равно твое безраличие.
    Да скроется тьма!
    Два бойца сид..т в дозоре.
    А рыбка опять бултых в воду.
    Уж небо осенью дышало.
    Несколько пуль провизжал.. надо мной.

    Найдите несогласованное сказуемое

  • Вспомогательная частьОсновная частьСГС

    7 слайд

    Вспомогательная часть
    Основная часть
    СГС

  • Начать, закончить, стать, остаться, продолжить
Мочь, хотеть, намереваться, ре...

    8 слайд

    Начать, закончить, стать, остаться, продолжить
    Мочь, хотеть, намереваться, решить.
    Не иметь намерения
    Рад, готов, обязан, должен (быть)
    В безличных предложениях – наречие, категория состояния
    Вспомогательная часть СГС

  • ИНФИНИТИВ
Следует отличать инфинитив в функции второстепенного члена от инфин...

    9 слайд

    ИНФИНИТИВ
    Следует отличать инфинитив в функции второстепенного члена от инфинитива в функции основной части СГС:
    Я люблю читать. Я начал читать.
    Я прошу присесть. Я решил присесть.
    Я пошел гулять. Я не имею намерения гулять.
    Основная часть СГС

  • Глагол-связкаИменная частьСИС

    10 слайд

    Глагол-связка
    Именная часть
    СИС

  • БЫТЬ
В настоящем времени – нулевая связка на месте глагола БЫТЬ, ЕСТЬ.
Глагол...

    11 слайд

    БЫТЬ
    В настоящем времени – нулевая связка на месте глагола БЫТЬ, ЕСТЬ.
    Глаголы с ослабленным лексическим значением: делаться, стать, являться, считаться, казаться
    Краткое прилагательное + БЫТЬ.
    Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я.
    Глагол-связка в СИС

  • Полное или краткое прилагательное. Причастие.
Жизнь прекрасна. Москва златогл...

    12 слайд

    Полное или краткое прилагательное. Причастие.
    Жизнь прекрасна. Москва златоглавая. Красота неописуемая.Она была воспитана в детском доме.
    Существительное. Учителем вы быть не можете.
    Фразеологизм. Он был себе на уме.
    Словосочетанием. Они брат с сестрой.

    Именная часть

  • Вы решительно уверены, что я не могу увлекаться?
С тех пор они стали друзьями...

    13 слайд

    Вы решительно уверены, что я не могу увлекаться?
    С тех пор они стали друзьями.
    Самой замечательной была «Повесть временных лет»
    Гриша рыбачить не любил.
    После грозы город казался умытым.
    Я иногда ходил обедать домой.
    Туман сделался светлей и ровней.
    Тренируемся

  • Выпишите грамматическую основу из предложения 9:
Разве это черви?
Из предложе...

    14 слайд

    Выпишите грамматическую основу из предложения 9:
    Разве это черви?
    Из предложения 20:
    Мне стало горько.
    Почему-то раньше всё было просто.
    Какой приказ отдаст он?
    Теперь она не будет ни спать, ни есть.
    В такие минуты все безысходно.

    ГИА В9
    Prezentacii.com

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок-практикум

Этапы содержания:  «Синтаксис и пунктуация», «пунктограммы», словосочетание и предложение, грамматическая основа Виды простых предложений. Умение распознавать осложнения простого предложения и расставлять знаки препинания. Способы выражения словосочетаний, главных и второстепенных членов предложения, типы сказуемых: простое глагольное, составное глагольное, составное именное.

Обучающий должен знать: синтаксис простого предложения

Обучающий долженуметь:  выделять в предложении грамматическую основу ..................

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 293 893 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями воспитанников подготовительной к школе группы для детей с ТНР.
  • Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
  • Тема: § 4. Волшебная сила слова
  • 03.10.2020
  • 867
  • 8
«Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.01.2015 1144
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефимова Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефимова Марина Геннадьевна
    Ефимова Марина Геннадьевна

    учитель русского языка и литературы, методист. наставник

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 496419
    • Всего материалов: 109

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ №63
    Учитель русского языка и литературы. Целью моей педагогической деятельности является достижение стабильных положительных результатов образования каждым учеником; формирование полноценной личности в процессе обучения и воспитания. За годы работы в школе выработала свою стратегию и тактику обучения и воспитания учащихся, основанную на активизации их мыслительной деятельности, на принципах сотрудничества и учета индивидуальных особенностей обучающихся, дифференциальный подход.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 270 500 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социальный этикет в современном обществе: от светских норм до цифровой коммуникации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Выдающиеся ученые в истории мировой науки

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностные особенности и механизмы психологической адаптации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса