339384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПростые и сложные предложения в произведениях А.С. Пушкина(5 класс)

Простые и сложные предложения в произведениях А.С. Пушкина(5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.Краткая беседа учителя и учащихся о поэзии А.С.Пушкина.

2.Терминологический диктант.Работа с орфограммами.(синтаксис,словосочетание,подлежащее,обращение,сложносочиненное)

3.Словарный диктант."Зимнее утро"

Мороз и солнце,день чудесный,ты дремлешь,друг прелестный,вьюга злилась,под голубыми небесами,сквозь иней,трещит печь,думать у лежанки.

__Укажите орфограммы в словах

__Укажите словосочетания,предложения,объясните разницу

4.Синтаксический разбор предложения.

__1 вариант списывает с доски в тетрадь простое предложение,а 2 вариант-сложное предложение

__Выполните синтаксический разбор предложений(по 1 учащемуся от каждого варианта на доске)

5.Анализ текста.(по предварительной записи текста на доске)

"Зимняя дорога"

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печальный свет она.

По дороге зимней,скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

__Прочтите текст с выражением.

__Спишите его в тетрадь,вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

__Можно ли эту запись назвать текстом?Почему?

__Назовите стиль текста.Объясните.

__Укажите тип речи.

__Назовите средства художественной выразительности(эпитеты,метафоры)

6.Самостоятельная работа с тестом.(у каждого на парте лежит тест с примерами предложений из поэмы А.С.Пушкина "Руслан и Людмила")

__Выпишите на лист ответов номера сложных предложений.

__Укажите вид сложного предложения(ССП,СПП,БСП).

7.Самостоятельная работа с упражнениями учебника(№ 231)

__Придумайте и запишите предложения по схеме.

8.Поурочный балл с кратким комментарием.

9.Домашнее задание.Упр.231(2 часть).

10.Рефлексия.

__Что запомнилось на уроке?

__Сложные ли были задания?

__Всё ли успели сделать?

__Какую оценку бы себе поставили?



Краткое описание документа:

1.Краткая беседа учителя и учащихся о поэзии А.С.Пушкина.

2.Терминологический диктант.Работа с орфограммами.(синтаксис,словосочетание,подлежащее,обращение,сложносочиненное)

3.Словарный диктант."Зимнее утро"

Мороз и солнце,день чудесный,ты дремлешь,друг прелестный,вьюга злилась,под голубыми небесами,сквозь иней,трещит печь,думать у лежанки.

__Укажите орфограммы в словах

__Укажите словосочетания,предложения,объясните разницу

4.Синтаксический разбор предложения.

__1 вариант списывает с доски в тетрадь простое предложение,а 2 вариант-сложное предложение

__Выполните синтаксический разбор предложений(по 1 учащемуся от каждого варианта на доске)

5.Анализ текста.(по предварительной записи текста на доске)

"Зимняя дорога"

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печальный свет она.

По дороге зимней,скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

__Прочтите текст с выражением.

__Спишите его в тетрадь,вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

__Можно ли эту запись назвать текстом?Почему?

__Назовите стиль текста.Объясните.

__Укажите тип речи.

__Назовите средства художественной выразительности(эпитеты,метафоры)

6.Самостоятельная работа с тестом.(у каждого на парте лежит тест с примерами предложений из поэмы А.С.Пушкина "Руслан и Людмила")

__Выпишите на лист ответов номера сложных предложений.

__Укажите вид сложного предложения(ССП,СПП,БСП).

7.Самостоятельная работа с упражнениями учебника(№ 231)

__Придумайте и запишите предложения по схеме.

8.Поурочный балл с кратким комментарием.

9.Домашнее задание.Упр.231(2 часть).

10.Рефлексия.

__Что запомнилось на уроке?

__Сложные ли были задания?

__Всё ли успели сделать?

__Какую оценку бы себе поставили?

Общая информация

Номер материала: 415319

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.