Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Протокол логопедического исследования детей, поступающих в школу.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Протокол логопедического исследования детей, поступающих в школу.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Протокол логопедического исследования.


Фамилия имя ребенка____________________________________________

Детский сад ____________________ Возраст _______________________

  1. Навыков языкового анализа.

а) Сколько слов в предложении?

День был тёплый. ___ Около дома росла высокая берёза. ____

б) Сколько слогов в слове?

Дом ___, мама ___, вата ___, рак ___, колесо ___

в) Определи место звука в слове.

Первый звук в слове КРЫША. ______

Третий звук в слове ШКОЛА. ______

Последний звук в слове СТАКАН. _____

г) Сколько звуков в словах: РАК ___, СУМКА ____, ДИКТАНТ ____.

2.Фонематический слух и фонематическое восприятие.

Различение слов со сходным звуковым составом:

На лугу пасутся козы. ___ - У Сони длинные косы. ____

Мама ставит на стол миску.___ - Таня сажает на диван мишку. ___

Бочки – почки ____

Усы – уши – ужи. ____

3. Сформированность звуко – слоговой структуры слова.

Сковорода - _______________ Плоскогубцы - ______________________

Вентилятор - _______________ Почтальон - _______________________

Мотоцикл - __________________ Парашютист - ____________________

Милиционер стоит у светофора ____________________________________

Жираф живет в зоопарке __________________________________________

4. Лексическая сторона речи.

а) употребление обобщающих слов:

обувь - __________________________________________________________

ягоды - __________________________________________________________

профессии - ______________________________________________________

бытовые приборы - ________________________________________________

б) знание названий животных, птиц и их детёнышей:

собака - __________________ кошка - _________________________

курица - __________________ лошадь - _________________________

корова - __________________ овца - _________________________

в) подбор прилагательных к существительному (2 – 3):

солнце (какое?) __________________________________________________

апельсин (какой?) ________________________________________________

лиса (какая?) ____________________________________________________

облака (какие?) __________________________________________________

г) подбор антонимов частям речи:

друг - _______________ шум - _______________________

широкий - _____________________ весёлый - ____________________

говорит - ______________________ ссориться - ___________________

5. Грамматический строй речи.

а) образование существительных во множественном числе и в родительном падеже множественного числа:

  • Дом, глаз, карандаш, окно, дерево, перо, а много? ________________________________________________________________

  • Чего и кого много в лесу?___________________________________________

Чего и кого много в детском саду? ___________________________________

б) образование существительных с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов:

нос - ________________ стул - __________________ рука - _______________

шар - ________________ сумка - _________________ ведро - _____________

в) обследование понимания сложных логико – грамматических конструкций.

Дядю обрызгала тётя. - _______ Трактором перевозится машина. - _______

Газету закрывает книга. - _____

г) образование притяжательных прилагательных:

чьи следы? (лиса, заяц) - __________________________________________

чья голова? (медведь, волк) - ______________________________________

д) образование относительных прилагательных:

каша из риса - ___________________ салат из моркови - ________________

дом из кирпича - _________________ одеяло из пуха - ___________________

6. Связная речь.

а) составление рассказа по серии картин:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) пересказ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________












Дата _____________________ Логопед ___________________________

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-475737
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>