Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Протокол обследования знаний, умений, навыков обучающихся 1 -4 классов

Протокол обследования знаний, умений, навыков обучающихся 1 -4 классов

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Протокол

обследования знаний, умений, навыков обучающихся 1 класса

МБОУ Балахтинская средняя общеобразовательная школа №2

Ф.И. обучающегося___________________________________________________________

Дата рождения_______________________________________________________________

Дата обследования____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

Пространственные представления________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Временные представления_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки прямого и обратного счета_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ориентирование в числовом ряде_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чтение и запись чисел__________________________________________________________

Навыки сравнения чисел________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 10________________________________________

_____________________________________________________________________________

Действия с 0__________________________________________________________________

Табличные случаи сложения, вычитания__________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 20________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знание названия компонентов действий___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Решение числовых выражений в два действия______________________________________

_____________________________________________________________________________

Построение отрезка заданной длины______________________________________________

Построение геометрических фигур с помощью линейки_____________________________

_____________________________________________________________________________

Решение задач изученных видов__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК

Умение различать:

Гласные/согласные____________________________________________________________

Звонкие/глухие_______________________________________________________________

Твердые/мягкие_______________________________________________________________

Умение определять количество букв/звуков в слове_________________________________

Умение выделять ударный слог_________________________________________________

Умение делить слова на слоги____________________________________________________

Умение различать части речи____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки подбора антонимов_____________________________________________________

Навыки подбора синонимов_____________________________________________________

Знание обобщающих слов_______________________________________________________

Умение объяснять лексическое значение слов______________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки правописания изученных орфограмм______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение обозначать границы предложения_________________________________________

Навыки списывания____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки письма под диктовку____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение составлять предложения_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧТЕНИЕ

Способ чтения________________________________________________________________

Скорость чтения_______________________________________________________________

Ошибки в процессе чтения______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понимание прочитанного_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки пересказа прочитанного_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Заключение___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог__________________________ Лакова Е.М.

Протокол составлен в присутствии:

Ф.И.О.родителя (законного представителя)________________________________________

_________________________________подпись_____________________________________









Протокол

обследования знаний, умений, навыков обучающихся 2 класса

МБОУ Балахтинская средняя общеобразовательная школа №2

Ф.И. обучающегося___________________________________________________________

Дата рождения_______________________________________________________________

Дата обследования____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

Навыки прямого и обратного счета_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ориентирование в числовом ряде_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чтение и запись чисел__________________________________________________________

Навыки сравнения чисел________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 10________________________________________

_____________________________________________________________________________

Действия с 0__________________________________________________________________

Табличные случаи сложения, вычитания__________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 20________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 без перехода через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 с переходом через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знание названия компонентов действий___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Решение числовых выражений в несколько действий_______________________________

_____________________________________________________________________________

Понимание смысла действия умножения__________________________________________

Понимание взаимосвязи умножения и деления_____________________________________

Построение отрезка заданной длины______________________________________________

Решение задач на нахождение длины отрезка_______________________________________

Построение геометрических фигур с помощью линейки_____________________________

_____________________________________________________________________________

Умение находить периметр треугольника, четырехугольника_________________________

_____________________________________________________________________________

Решение задач изученных видов__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК

Умение различать:

Гласные/согласные____________________________________________________________

Звонкие/глухие_______________________________________________________________

Твердые/мягкие_______________________________________________________________

Умение определять количество букв/звуков в слове_________________________________

Умение выделять ударный слог_________________________________________________

Умение делить слова на слоги____________________________________________________

Умение различать части речи____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки подбора антонимов_____________________________________________________

Навыки подбора синонимов_____________________________________________________

Знание обобщающих слов_______________________________________________________

Умение объяснять лексическое значение слов______________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки правописания изученных орфограмм______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение подбирать проверочные слова____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение обозначать границы предложения_________________________________________

Умение выделять грамматическую основу предложения_____________________________

Навыки списывания____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки письма под диктовку____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение составлять предложения_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧТЕНИЕ

Способ чтения________________________________________________________________

Скорость чтения_______________________________________________________________

Ошибки в процессе чтения______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понимание прочитанного_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки пересказа прочитанного_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог__________________________ Лакова Е.М.

Протокол составлен в присутствии:

Ф.И.О.родителя (законного представителя)________________________________________

_________________________________подпись_____________________________________

Протокол

обследования знаний, умений, навыков обучающихся 3 класса

МБОУ Балахтинская средняя общеобразовательная школа №2

Ф.И. обучающегося___________________________________________________________

Дата рождения_______________________________________________________________

Дата обследования____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

Навыки прямого и обратного счета_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ориентирование в числовом ряде_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чтение и запись чисел__________________________________________________________

Навыки сравнения чисел________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 10________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 20________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 без перехода через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 с переходом через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 1000 без перехода через разряд_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 1000 с переходом через разряд_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки табличного умножения и деления_________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки внетабличного умножения и деления изученных видов______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Знание названия компонентов действий___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Решение числовых выражений в несколько действий_______________________________

_____________________________________________________________________________

Построение отрезка заданной длины______________________________________________

Решение задач на нахождение длины отрезка_______________________________________

Построение геометрических фигур с помощью линейки_____________________________

_____________________________________________________________________________

Умение находить периметр треугольника, четырехугольника_________________________

_____________________________________________________________________________

Умение находить S фигуры______________________________________________________

Решение задач изученных видов__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



РУССКИЙ ЯЗЫК

Умение различать:

Гласные/согласные____________________________________________________________

Звонкие/глухие_______________________________________________________________

Твердые/мягкие_______________________________________________________________

Умение определять количество букв/звуков в слове_________________________________

Умение выделять ударный слог_________________________________________________

Умение делить слова на слоги____________________________________________________

Умение различать части речи____________________________________________________

Знание склонения имен существительных_________________________________________

Умение определять род, число имен существительных______________________________

Умение определять время глагола________________________________________________

Умение определять род, число имен прилагательных________________________________

Навыки подбора антонимов_____________________________________________________

Навыки подбора синонимов_____________________________________________________

Знание обобщающих слов_______________________________________________________

Умение объяснять лексическое значение слов______________________________________

_____________________________________________________________________________

Знание частей слова____________________________________________________________

Умение образовывать однокоренные слова________________________________________

Умение различать приставки и предлоги__________________________________________

Навыки правописания изученных орфограмм______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение подбирать проверочные слова____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение употреблять знаки препинания в конце предложения_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение выделять грамматическую основу предложения_____________________________


Навыки списывания____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки письма под диктовку____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение составлять предложения_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧТЕНИЕ

Способ чтения________________________________________________________________

Скорость чтения_______________________________________________________________

Ошибки в процессе чтения______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понимание прочитанного_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Навыки пересказа прочитанного_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение озаглавливать текст_____________________________________________________

Умение делить текст на части____________________________________________________

Умение выделять главное из прочитанного________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Заключение___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог__________________________ Лакова Е.М.

Протокол составлен в присутствии:

Ф.И.О.родителя (законного представителя)________________________________________

_________________________________подпись_____________________________________



























Протокол

обследования знаний, умений, навыков обучающихся 4 класса

МБОУ Балахтинская средняя общеобразовательная школа №2


Ф.И. обучающегося___________________________________________________________

Дата рождения_______________________________________________________________

Дата обследования____________________________________________________________

МАТЕМАТИКА

Навыки прямого и обратного счета_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ориентирование в числовом ряде_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чтение и запись чисел__________________________________________________________

Навыки сравнения чисел________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 10________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 20________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 без перехода через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 100 с переходом через разряд________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 1000 без перехода через разряд_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки сложения, вычитания в пределах 1000 с переходом через разряд_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Устные приемы сложения и вычитания многозначных чисел__________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки табличного умножения и деления_________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки внетабличного умножения и деления изученных видов______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Знание названия компонентов действий___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Навыки решения уравнений_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Решение числовых выражений в несколько действий(порядок действий)______________

_____________________________________________________________________________

Построение отрезка заданной длины______________________________________________

Решение задач на нахождение длины отрезка_______________________________________

Построение геометрических фигур с помощью линейки_____________________________

_____________________________________________________________________________

Умение находить периметр треугольника, четырехугольника_________________________

_____________________________________________________________________________

Умение находить S фигуры______________________________________________________

Решение задач изученных видов__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК

Умение различать:

Гласные/согласные____________________________________________________________

Звонкие/глухие_______________________________________________________________

Твердые/мягкие_______________________________________________________________

Умение определять количество букв/звуков в слове_________________________________

Умение выделять ударный слог_________________________________________________

Умение делить слова на слоги____________________________________________________

Умение различать части речи____________________________________________________

Знание склонения имен существительных_________________________________________

Умение определять род, число имен существительных______________________________

Умение определять падеж, падежные окончания имен существительных_______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение определять время глагола________________________________________________

Умение определять спряжение глагола____________________________________________

Знание личных окончаний глаголов______________________________________________

Умение определять род, число имен прилагательных________________________________

Умение определять падеж, падежные окончания имен прилагательных_________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки подбора антонимов_____________________________________________________

Навыки подбора синонимов_____________________________________________________

Знание обобщающих слов_______________________________________________________

Умение объяснять лексическое значение слов______________________________________

_____________________________________________________________________________

Знание частей слова____________________________________________________________

Умение образовывать однокоренные слова________________________________________

Умение различать приставки и предлоги__________________________________________

Навыки правописания изученных орфограмм______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение подбирать проверочные слова____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение употреблять знаки препинания в конце предложения_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение выделять грамматическую основу предложения_____________________________


Навыки списывания____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Навыки письма под диктовку____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение составлять предложения_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧТЕНИЕ

Способ чтения________________________________________________________________

Скорость чтения_______________________________________________________________

Ошибки в процессе чтения______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понимание прочитанного_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Навыки пересказа прочитанного_________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Умение озаглавливать текст_____________________________________________________

Умение делить текст на части____________________________________________________

Умение выделять главное из прочитанного________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Заключение___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог__________________________ Лакова Е.М.

Протокол составлен в присутствии:

Ф.И.О.родителя (законного представителя)________________________________________

_________________________________подпись_____________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-066178
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>