МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ___ ИМЕНИ … __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол № 4
родительского
собрания во 2 классе
Дата
проведения: 14 мая 2021 г.
Место
проведения: МБОУ ООШ №11 (каб.11)
Количество
присутствующих: 29
Отсутствовали:
1 (Ф.И.О. – ув.пр.)
Приглашены:
НЕТ
Повестка дня
1.
Лекция -беседа «Игра в жизни ребёнка. Организация детских игр в семье».
2.
Итоги 4 четверти.
3.
Организация занятости в летние каникулы.
4.
Обеспечение безопасности детей во время летних каникул.
Ход
собрания.
По
первому вопросу слушали классного
руководителя (Ф.И.О.) Она начала родительское собрание со слов: «Каждый
родитель мечтает о том, чтобы ребёнок вырос умным, самостоятельным, чтобы в
будущем сумел занять достойное место в жизни общества. Дети воспитываются в
играх так же, как и в других видах деятельности. Выполняя ту или иную игровую
роль, они как бы готовят себя к будущему, к серьёзной жизни взрослых. Словно
волшебная палочка, игра может изменить отношение детей ко всему. Игра может
сплотить детский коллектив, включить в активную деятельность детей замкнутых и
застенчивых, воспитать в игре сознательную дисциплину.
К сожалению, современные
дети, те, для которых игра – жизненная необходимость и условия для развития,
перестают играть. Это беспокоит психологов, педагогов во всем мире. Играть
стали не меньше, а хуже. Изменилось само качество, сама суть детской игры: она
стала какой-то не веселой, агрессивной. Все больше примитивных игровых форм -
шалостей, проказ, забав, стоящих уже на последней грани игры и все чаще
переходящих в озорство и даже хулиганство (забавы с огнем, взрывами и так
далее).
Для ребёнка дошкольного и
младшего школьного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой
проходит его психическое развитие, формируется личность в целом. С накоплением
жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся
более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике. Играя, дети много
двигаются: бегают, прыгают, делают постройки. Благодаря этому дети растут
крепкими, сильными, ловкими и здоровыми. Играя вместе с детьми, дети приучаются
дружно жить, уступать друг другу, заботиться о товарищах»
В заключении своего
выступления (И.О.) призвала родителей играть вместе со своими детьми, и помнила,
что игры, проведенные вместе они будут вспоминать всю жизнь. Ощущение
сплоченной семьи, членам которой так хорошо друг с другом, обеспечивает самый
надежный тыл в трудных жизненных ситуациях. Взрослым общение с ребёнком в игре
помогает лучше понять его потребности, интересы, умения, черты характера.
Вниманию родителей классный руководитель
предложила памятки: «О руководстве игрой в семье»
Решили:
Информацию принять к сведению.
По
второму вопросу выступила классный руководитель (Ф.И.О.).
Она познакомила родителей с итогами 4 четверти, отметила, что программный
материал 2 класса пройден полностью. Все учащиеся класса освоили учебный
материал, но в разной степени. По итогам года качество знаний составило __ %, а
успеваемость - ___%. (И.О.) отметила ребят, которые закончили четверть
на «хорошо» и «отлично». Затем был дан анализ ошибок, допущенных в годовых
контрольных работах по математике и русскому языку, а также были даны общие
рекомендации на будущее. Поздравила
с успешным окончанием учебного года и переводом всех учащихся в 3 класс.
Познакомила со списком литературы для чтения в летний период.
Решили:
Информацию принять к сведению, контролировать чтение в летний период
По
третьему вопросу выступила классный руководитель (Ф.И.О.).
Она рассказала о работе в школе летнего оздоровительного лагеря, а также
озвучила рекомендации по организации летнего отдыха детей. Предложила родителям
заполнить таблицу «Летняя занятость детей».
Решили:
Информацию принять к сведению. Заполнить
таблицу «Летняя занятость детей» под роспись.
По
четвертому вопросу выступила (Ф.И.О.). Она напомнила родителям
о том, что летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная
опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во
дворах. Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие
свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых.
Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и живыми надо
помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями,
родственниками, друзьями:
-формируйте
у детей навыки обеспечения личной безопасности;
-проведите
с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых
поможет сохранить жизнь;
-решите
проблему свободного времени детей;
Помните! Поздним
вечером и ночью, с целью соблюдения ЗКК № 1539 (с 23 до 6 часов местного времени) детям и
подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения
взрослых;
В целях профилактики
суицида, профилактики преступлений против половой неприкосновенности
несовершеннолетних, самовольных уходов,-постоянно будьте в курсе, где и с кем
ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;
-не разрешайте
разговаривать с незнакомыми людьми.
-объясните детям, что
ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;
-убедите ребенка, что
вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в
коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые
факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в
секрете;
Плавание и игры на воде
кроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде,
не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь - подчас минута может обернуться
трагедией;
-обязательно объясните
детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом
месте;
-взрослый, который
присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую
доврачебную помощь пострадавшим, владеть приемами проведения искусственного
дыхания и непрямого массажа сердца;
-чтобы не стать жертвой
или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам
дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в
общественном транспорте, расскажите о недопустимости нахождения детей вблизи
железнодорожного полотна;
-проявляйте
осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми в
местах массового пребывания людей, на игровой или спортивной площадке, в
походе, во время
пандемии COVID-19;
-изучите с детьми
правила езды на велосипедах, квадроциклах, скутерах, мопедах, мотоциклах.
Помните! Детям, не
достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и
приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом,
квадроциклом).
Будьте предельно осторожны с огнем.
Обратите внимание детей на наиболее распространенные случаи пожаров из-за
неосторожного обращения с огнем: детская шалость с огнем; непотушенные угли,
шлак, зола, костры; не затушенные окурки, спички; сжигание мусора владельцами
дач и садовых участков на опушках леса; поджог травы, короткое замыкание,
эксплуатация электротехнических устройств, бытовых приборов, печей.
Соблюдайте правила антитеррористической безопасности;
безопасности в сети Интернет, помните о профилактике отравления газом,
спиртосодержащей продукцией, спайсами, о вреде табакокурения, электронных
сигарет.
Знайте, что от природы дети беспечны и
доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете
ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит
и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать.
Наталья Борисовна напомнила собравшимся, что в
период каникул вся ответственность за жизнь и здоровье детей ложиться на родителей
или лиц их заменяющих.
Решили:
познакомиться с данной информацией под роспись. (Приложение № 1)
Родителям
взять под персональный контроль и личную ответственность безопасность детей и
организацию полезной занятости во время летних каникул. Неукоснительно соблюдать установленные
санитарные нормы в связи с пандемией коронавируса.
Председатель
собрания: ________ (Ф.И.О.)
Секретарь
собрания: ________ (Ф.И.О.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.