Протокол родительского собрания в 9 классе

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 с. Серафимовского

Арзгирского района Ставропольского края

                                                                Протокол № 7

 Собрания   с учащимися  9 Б класса и их родителями.

Тема: Государственный экзамен. Как поддержать ребенка. " Изучение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года".

Дата:  16.03. 2016 уч. год                                                                                        

Место проведения: МКОУ СОШ № 6 с. Серафимовского

Присутствовали:

Учащиеся-14 чел.

Родители-14 чел.        

Повестка дня собрания:

1. Изучение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года №35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году»

2.  Советы психолога. Родительская  гостиная.  Государственный экзамен. Как поддержать ребенка.

3. Предварительные итоги четверти.

4. Контроль за свободным временем детей на весенних каникулах.

5. Разное.

  По первому вопросу выступила Литвинова Татьяна Александровна, зам. директора школы по УВР, которая ознакомила  с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года №35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году».

 Остановилась  на  следующих  вопросах:

1.      Расписание проведения основного государственного экзамена( далее – ОГЭ) в 2016 году:

26 мая (четверг) – обществознание, химия, информатика и информационно-коммуникативные  технологии (ИКТ) , литература;

28 мая (суббота) иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

31 мая (вторник) - математика;

3 июня (пятница) – русский язык;

7 июня ( вторник) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);

9 июня (четверг) – география, история, биология, физика.

По второму вопросу слушали  педагога- психолога  Партала  Н.Н.,

 «Один известный политик высказал свою точку зрения о значении семьи: «Если в мире происходят катастрофы, войны, неурядицы, человечество это вынесет на своих плечах, но если в семье – ссоры, непонимание, ненависть – это трагедия для всех в семье, которая скажется в жизни каждого, особенно детей».

Ведь семья сейчас не только воспитывает детей и решает повседневные проблемы. В наше время она должна быть надёжным психологическим «укрытием».

«Укрытие» в семье – это взаимоотношение родителей и детей, это любовь и теплота отношений, это внимание к проблемам каждого в семье. А для этого в первую очередь необходимо любить ребёнка.

- Что значит «любить ребёнка»?

- В чём причины конфликтов родителей и детей?

- Всегда ли вы откликаетесь на просьбы ребёнка?

- Как ведут себя дети в конфликте? А вы, родители?

- Почему ребёнок хочет свободы, а родители пытаются её ограничивать?

- Как себя надо вести мудрым мамам и папам?

- А мудрость состоит в чём? (Интерес к жизни ребёнка должен  быть настоящим, тогда вы сможете его понимать.)

Рекомендации для родителей:

1. Меньше критикуйте ребенка, подбадривайте его, не акцентируйте внимание на «беспрецедентной важности» предстоящих экзаменов, перестаньте нарочито успокаивать и старайтесь не повышать и без того тревожное состояние школьника, ведь ему легко передается волнение родителей;

 2. Не ведите разговоры о необходимом количестве баллов ЕГЭ – Ваш ребенок и так прекрасно осведомлен о правилах проведения экзамена;

 3.Психологи настоятельно рекомендуют прекратить предэкзаменационную подготовку за несколько часов до сна накануне экзамена – мозг должен отдохнуть и структурировать полученную информацию.

 4. Имеет смысл обратить особое внимание на самочувствие ребенка, чтобы вовремя предотвратить его переутомление и ухудшение состояния здоровья. Но делайте это как можно незаметнее и тактичнее. Запомните: такие продукты, как орехи, рыба, творог и курага заметно стимулируют работу головного мозга;

 5. Если волнение очень велико, а до экзамена остались считанные дни, обязательно обратитесь за помощью к профессиональному психологу или школьному педагогу-психологу.

 6. Говоря о шпаргалках, хочется заметить, что предосудительное кроется в их использовании на экзамене, а не в их написании. Хорошо, если ребенок понимает, что шпаргалка не заменяет знаний. Если ученик самостоятельно пишет шпаргалку, то его предметные знания автоматически систематизируются и закрепляются в сознании. Для некоторых детей само наличие шпаргалки в кармане (без их обязательного использования) уже создает психологическую уверенность в благополучном исходе экзамена.

·         Во время тестирования:

·         Пробегите глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.

·         Внимательно прочитаете вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.

·         Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его, чтобы потом к нему вернуться. Начните с легкого! Начните отвечать на те вопросы, в знании которых Вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.

·         Научитесь пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми Вы обязательно справитесь.

·         Думайте только о текущем задании! Когда Вы делаете новое задание, забудьте все, что было в предыдущем. Помните, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые Вы применили в одном, решенном Вами, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание.

·         Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти-семи.

·         Оставьте время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

·         Если не уверены в выборе ответа, доверьтесь интуиции!

Информация по подготовке к ГИА

РЕКОМЕНДАЦИИ  И СОВЕТЫ

ВЫПУСКНИКАМ И РОДИТЕЛЯМ

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:

·         Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.

·         Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

·         Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

·         Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

·         Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.

·         Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

·         Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.

·         Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок;

·         обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

·         Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

·         Не критикуйте ребенка после экзамена.

·         Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий.

Советы выпускникам.

Подготовка к экзамену:

·         Подготовьте место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

·         Введите в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, они повышают интеллектуальную активность. Для этого достаточно картинки в этих тонах.

·         Составьте план занятий. Для начала определите: кто вы – «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используйте утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.

·         Начните с самого трудного раздела, с того материала, который знаете хуже всего. Но если Вам трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который наиболее всего интересен и приятен.

·         Чередуйте занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

·         Выполняйте как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят Вас с конструкциями тестовых заданий.

·         Тренируйтесь с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (на 1 задание в части А в среднем должно уходить не более 2-х минут).

·         Готовясь к экзаменам, мысленно рисуйте себе картину триумфа. Никогда не думайте о том, что не справишься с заданием.

·         Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз повторить самые трудные вопросы.

 Накануне экзамена:

             Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя.

В пункт сдачи экзамена Вы должны явиться, не опаздывая, лучше за 15-20 минут до начала тестирования. Если на улице холодно, не забудьте тепло одеться.

Перед началом тестирования.

В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будьте внимательны!!! От того, как Вы внимательно запомните все эти правила, зависит правильность Ваших ответов!

По третьему  вопросу («Предварительные итоги четверти») классного руководителя  ЖердевуЛ.П. «Заканчивается 3 четверть. Позади уже семь  месяцев учёбы в школе. Учебный курс всех дисциплин   стал значительно объёмнее, курсы  русского языка  и математике предусматривают подготовку к итоговой аттестации в 9 классе. По сравнению с прошлым учебным годом успехи ребят стали хуже, и причины этого не только в том, о чём было сказано выше, но и в самом отношении к учёбе. Дети не понимают того, что полученные знания им необходимы в будущем – высокие баллы за сданные экзамены помогут им поступить в любое учебное заведение бесплатно, на бюджетной основе. Ежедневно проводятся консультации».

По четвертому вопросу («Контроль за свободным временем детей на весенних  каникулах») классного руководителя  ЖердевуЛ.П..

«В период весенних каникул у детей появляется много свободного времени, которое они, естественно, проводят так, как хотят. В соответствии с приказом Министерства образования СК контроль за свободным временем детей на  каникулах возлагается на родителей».

Постановили:

1. Принять  к  сведению  информацию  об изучении приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года №35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году».

2. Родителям  взять  под  строгий  контроль  подготовку  детей  к  ГИА.

   3. Рекомендовать родителям строить новую тактику общения с детьми, учитывая особенности возраста.

4. Взаимоотношения родителей и детей должны строиться на взаимопонимании и любви.

5.Осуществлять контроль за учебной деятельностью детей как родителями, так и учителями.

6.  Контроль за свободным временем детей на весенних каникулах возлагается на родителей.

7.Следовать советам, рекомендациям педагога-психолога.

Председатель собрания                                             Л.П.Жердева

Секретарь   собрания                                                 Н.Д.Карагодина             

Лист ознакомления

учащихся  и родителей 9 А класса

МКОУ СОШ № 6 с. Серафимовского

23 марта 2016 учебного года

 с приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года №35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году

№	ФИО уч-ся	Подпись уч-ся	ФИО родителей	Подпись родителей
1.	Алганов Владислав Николаевич		Алганова Лариса Ивановна
2.	Багамаев  Магомедтагир Рамазанович		Багамаев Рамазан Магомедович
3.	Белоусов Кирилл Романович		Белоусов Роман Николаевич
4.	Ботвинко Евгений Владимирович		Ботвинко Галина Анатольевна
5.	Гаврилов Евгений Геннадьевич		Гаврилов Геннадий Михайлович
6.	Даудгаджиева Патимат Гаджимурадовна		Даудгаджиев Гаджимурад Курбанович
7.	Засядько Ирина Александровна		Засядько Александр Алексеевич
8.	Засядько Анастасия Алексеевна		Горбунова Татьяна Васильевна
9.	Москалева Яна Романовна		Матвиенко  Елена Анатольевна
10.	Лукьянцов Александр Вячеславович		Лукьянцов Вячеслав Александрович
11.	Одинцова Анастасия  Владимировна		Одинцова Валентина Васильевна
12.	Хижняков Дмитрий Владимирович		Хижняков Владимир Николаевич
13.	Шигалугов Ислам Заурович		Шигалугов Заур Асланович

Инструктаж провела                                         Н.Н. Партала

Дата:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6 с. Серафимовского

Арзгирского района Ставропольского края

 Выписка из протокола  № 4

 Собрания   с учащимися  9 А класса и их родителями.

Тема: Государственный экзамен. Как поддержать ребенка. " Изучение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 года".

Дата:  23.03. 2016 уч. год                                                                                        

Место проведения: МКОУ СОШ № 6 с. Серафимовского

Присутствовали:

Учащиеся-13 чел.

Родители-13 чел.        

Повестка дня собрания:

2.  Советы психолога. Родительская  гостиная.  Государственный экзамен. Как поддержать ребенка.

По второму вопросу слушали  педагога- психолога  Партала  Н.Н.,

 «Один известный политик высказал свою точку зрения о значении семьи: «Если в мире происходят катастрофы, войны, неурядицы, человечество это вынесет на своих плечах, но если в семье – ссоры, непонимание, ненависть – это трагедия для всех в семье, которая скажется в жизни каждого, особенно детей».

Ведь семья сейчас не только воспитывает детей и решает повседневные проблемы. В наше время она должна быть надёжным психологическим «укрытием».

Постановили:

7.Следовать советам, рекомендациям педагога-психолога.

Наблюдать за самочувствием ребенка.

Продолжать выяснение тех убеждений, которые существуют у детей по поводу ЕГЭ

Председатель собрания                                             Н.Н. Партала

Секретарь   собрания                                                 Л.И.Алганова             

Педагог- психолог  Партала  Н.Н.,

Материал родительского собрания №4

Дата:  23.03. 2016 уч. год

Государственный экзамен. Как поддержать ребенка.

Советы психолога. Родительская  гостиная.

 «Один известный политик высказал свою точку зрения о значении семьи: «Если в мире происходят катастрофы, войны, неурядицы, человечество это вынесет на своих плечах, но если в семье – ссоры, непонимание, ненависть – это трагедия для всех в семье, которая скажется в жизни каждого, особенно детей».

Ведь семья сейчас не только воспитывает детей и решает повседневные проблемы. В наше время она должна быть надёжным психологическим «укрытием».

«Укрытие» в семье – это взаимоотношение родителей и детей, это любовь и теплота отношений, это внимание к проблемам каждого в семье. А для этого в первую очередь необходимо любить ребёнка.

- Что значит «любить ребёнка»?

- В чём причины конфликтов родителей и детей?

- Всегда ли вы откликаетесь на просьбы ребёнка?

- Как ведут себя дети в конфликте? А вы, родители?

- Почему ребёнок хочет свободы, а родители пытаются её ограничивать?

- Как себя надо вести мудрым мамам и папам?

- А мудрость состоит в чём? (Интерес к жизни ребёнка должен  быть настоящим, тогда вы сможете его понимать.)

Рекомендации для родителей:

1. Меньше критикуйте ребенка, подбадривайте его, не акцентируйте внимание на «беспрецедентной важности» предстоящих экзаменов, перестаньте нарочито успокаивать и старайтесь не повышать и без того тревожное состояние школьника, ведь ему легко передается волнение родителей;

 2. Не ведите разговоры о необходимом количестве баллов ЕГЭ – Ваш ребенок и так прекрасно осведомлен о правилах проведения экзамена;

 3.Психологи настоятельно рекомендуют прекратить предэкзаменационную подготовку за несколько часов до сна накануне экзамена – мозг должен отдохнуть и структурировать полученную информацию.

 4. Имеет смысл обратить особое внимание на самочувствие ребенка, чтобы вовремя предотвратить его переутомление и ухудшение состояния здоровья. Но делайте это как можно незаметнее и тактичнее. Запомните: такие продукты, как орехи, рыба, творог и курага заметно стимулируют работу головного мозга;

 5. Если волнение очень велико, а до экзамена остались считанные дни, обязательно обратитесь за помощью к профессиональному психологу или школьному педагогу-психологу.

 6. Говоря о шпаргалках, хочется заметить, что предосудительное кроется в их использовании на экзамене, а не в их написании. Хорошо, если ребенок понимает, что шпаргалка не заменяет знаний. Если ученик самостоятельно пишет шпаргалку, то его предметные знания автоматически систематизируются и закрепляются в сознании. Для некоторых детей само наличие шпаргалки в кармане (без их обязательного использования) уже создает психологическую уверенность в благополучном исходе экзамена.

 Во время тестирования:

                    Пробегите глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.

                    Внимательно прочитаете вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.

                    Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его, чтобы потом к нему вернуться. Начните с легкого! Начните отвечать на те вопросы, в знании которых Вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.

                    Научитесь пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми Вы обязательно справитесь.

                    Думайте только о текущем задании! Когда Вы делаете новое задание, забудьте все, что было в предыдущем. Помните, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые Вы применили в одном, решенном Вами, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание.

                    Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти-семи.

                    Оставьте время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

                    Если не уверены в выборе ответа, доверьтесь интуиции!

                                                 МКОУ СОШ №6 с.Серафимовского

                   

Информация по подготовке к ГИА

РЕКОМЕНДАЦИИ  И СОВЕТЫ

ВЫПУСКНИКАМ И РОДИТЕЛЯМ

по психологической подготовке к  ГИА  

Советы родителям: по психологической подготовке к  ГИА  

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:

          Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.

          Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

          Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

          Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.

          Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

          Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.

          Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок;

обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.

          Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.

          Не критикуйте ребенка после экзамена.

          Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий.

Советы выпускникам.

Подготовка к экзамену:

          Подготовьте место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

          Введите в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, они повышают интеллектуальную активность. Для этого достаточно картинки в этих тонах.

          Составьте план занятий. Для начала определите: кто вы – «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используйте утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.

          Начните с самого трудного раздела, с того материала, который знаете хуже всего. Но если Вам трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который наиболее всего интересен и приятен.

          Чередуйте занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

          Выполняйте как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят Вас с конструкциями тестовых заданий.

          Тренируйтесь с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (на 1 задание в части А в среднем должно уходить не более 2-х минут).

          Готовясь к экзаменам, мысленно рисуйте себе картину триумфа. Никогда не думайте о том, что не справишься с заданием.

Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз повторить самые трудные вопросы.

 Накануне экзамена:

                    Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя.

В пункт сдачи экзамена Вы должны явиться, не опаздывая, лучше за 15-20 минут до начала тестирования. Если на улице холодно, не забудьте тепло одеться.

Перед началом тестирования.

В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будьте внимательны!!! От того, как Вы внимательно запомните все эти правила, зависит правильность Ваших ответов!