Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Протокол ШМО №4 - 2015 г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Протокол ШМО №4 - 2015 г.

библиотека
материалов

Протокол №4

заседания методического объединения учителей начальных классов

от 24 марта 2016 г.



Тема: «Комплексная работа как способ оценивания достижения метапредметных результатов».


Присутствовало – 7 человек:

Пужалина Т.В., зам.директора по УВР

Кавалерист Н.А.

Короткая С.В.

Букша С.С.

Маркина Е.А.

Рассолова Н.Г.

Сагайдачная Е.С.


Повестка дня.

1. Общая характеристика комплексной работы.

2. Цель и содержание комплексной работы

3. Спецификация комплексной работы.

4. Оценивание комплексной работы.

5. Анализ вариантов комплексной работы для 1-4 классов.

6. Итоги III-ей четверти.


По первому и второму вопросам слушали Букша Светлану Сергеевну, которая в своём выступлении отметила, что «…сегодня важны не только и не столько предметные знания, но и так называемые метапредметные умения, которые обозначены в программах «Формирование универсальных учебных действий» и «Чтение: работа с информацией», а также в организации внеурочной деятельности». Светлана Сергеевна охарактеризовала комплексные работы, предлагаемые ШМО для проведения в 2015-2016 учебном году.

Выступая по следующему вопросу, Кавалерист Нина Алексеевна подробно рассказала о спецификации комплексной работы, проводимой в текущем учебном году. «Каждая комплексная работа состоит из научно-познавательного авторского текста (объём текстов в течение года постепенно увеличивается) и тестовых заданий по чтению, русскому языку и математике. Задания по чтению предполагают формирование и проверку коммуникативных УУД и умения работать с информацией: добывать, применять, понимать, преобразовывать. Задания по русскому языку и математике формируют и контролируют на предметной основе регулятивные и познавательные УУД: общеучебные, логические, знаково-символические действия и моделирование. Структура предметного теста:

А1 – В2 – тесты в закрытой (каждый вопрос сопровождается готовыми вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один или несколько правильных), альтернативной и открытой форме (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу и т. д., задания с кратким или развернутым ответом).

В3, С1 – задания повышенного уровня, творческого характера, предполагающие свободное изложение опорного учебного материала, преобразование информации.

Задания А1, А2, В1, В2 формируют и контролируют базовый уровень, обозначенный как «Выпускник научится», задания В3, С1 предназначены для контроля и формирования повышенного уровня достигнутых результатов – «Выпускник получит возможность научиться».

Тестовые задания составлены с возрастающей трудностью, они лаконичны, не предполагается двусмысленности ответов, все инструкции к одной форме предлагаются единой формулировкой».

В своём выступлении по вопросу «Оценивание комплексной работы» руководитель ШМО Кавалерист Нина Алексеевна предложила вариант оценивания данной работы, напомнила коллегам о необходимости соблюдать единые требования к проведению и оцениванию итоговой комплексной работы, рекомендовала использовать единую форму диагностической карты.

Проанализировав предложенные варианты комплексной работы для учащихся 1-4 классов, члены методического объединения начальных классов единогласно выбрали материалы для данного вида работы.

Учителя начальных классов рассказали коллегам об итогах обучения за третью четверть. В своём выступлении зам. директора по УВР Пужалина Т.В. проанализировала итоги успеваемости и посещаемости учащихся 1-4 классов. Особое внимание Татьяна Владимировна уделила взаимосвязи «Посещаемость

Качество обучения».

Кавалерист Нина Алексеевна напомнила учителям начальных классов о необходимости активнее участвовать в различных конкурсах педагогического мастерства, привлекать школьников к участию олимпиадах и конкурсах.


Постановили:


  1. Использовать выбранные варианты итоговой комплексной работы для учащихся 1-4 классов.

  2. Соблюдать единые требования к проведению и оцениванию итоговой комплексной работы.

  3. Использовать единую форму диагностической карты комплексной работы.

  4. Учителям активно участвовать в конкурсах педагогического мастерства, привлекать школьников к участию олимпиадах и конкурсах.



Руководитель ШМО ________ Кавалерист Н.А.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров179
Номер материала ДБ-152807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх