Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Протокол обследования письменной речи учащихся начальной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Протокол обследования письменной речи учащихся начальной школы

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Браженская средняя общеобразовательная школа»


Протокол обследования письма учащихся 1-4 классов

Ф.И. ____________________________________________ класс _______________________

Возраст учащегося ________________________ период обследования ________________

Название диктанта ___________________________________________________________

Название текста для списывания _______________________________________________

Контаминации:

Слов _____________________________ предложений _______________________________

Продуктивность выполнения письменной работы:

Количество слов, написанных без ошибок и исправлений

1б. за слово

Количество слов с самостоятельными правильными исправлениями

0,5 б



















В продуктивность не включаются ошибки следующего порядка:

  1. Замены и смешение по акустико-артикуляционному сходству:

Звонких и глухих согласных:

Звонкий (тв) на глухой (тв)


Глухой (тв) на звонкий (тв)


Звонкий (м) на глухой (м)


Глухой (м) на звонкий (м)


Твердых - мягких согласных, проявляющихся в замене гласных (по вертикале):

Гласная буква 2 ряда на гласную 1 ряда


Гласная буква 1 ряда на гласную 2 ряда


Ошибки обозначения мягкости согласных не включаются и анализируются отдельно:

Гласная буква 2 ряда на Ь


Гласная буква 2 ряда на Ь + гласная буква


Гласная буква 2 ряда на Й + гласная буква


Гласная буква 2 ряда на согласный Й


Ь на гласную букву


Пропуск Ь (далее не считаются в пропусках букв)


Разделительный Ь на Й, Й + на Ъ


Свистящих – шипящих согласных:

Свистящий согласный на шипящий


Шипящий согласный на свистящий


Аффрикатов и компонентов

Ц на Ч


Ч на Ц


Аффрикаты на компоненты


Компоненты на аффрикаты


Заднеязычных согласных (включая мягкие пары)

Смычных согласных К, Г на щелевой Х


Щелевой Х на смычные К, Г


Соноров

Твердые Р на Л


Твердые Л на Р


Мягкие Р̓ на Л̓


Мягкие Л ̓ на Р̓


Гласных букв, стоящих в сильной позиции в слове (по горизонтали):

А на Я


Я на А


О на Ё


Ё на О


У на Ю


Ю на У


Э на Е


Е на Э


Ы на И


И на Ы




  1. Оптические ошибки:

Ошибки написания зрительно похожих букв




  1. Моторные ошибки:

Ошибки кинестетического запуска


Графический поиск при написании буквы


Лишние элементы при воспроизведении букв


Недописывание отдельных элементов букв


Персеверации (повторы целой буквы, узнаваемой её части или слога):

Согласных

Гласных

Слогов


Неоднократные правильные обводки букв








  1. Зрительно-моторные ошибки:

Смешение оптически сходных букв


Неточность передачи графического образа буквы


Неадекватное начертание буквы




  1. Зрительно-пространственные:

Зеркальность написания букв


Неточность оформления рабочей строки




Приведенные ниже параметры оцениваются по выполнении первой и последней строки письменной работы

  • Неудержание строки

За каждую ошибку 1б.:

Общее количество выходов за верхнюю границу первой и последней строк на 1 мм и более __________________

Общее количество выходов за нижнюю границу первой и последней строк на 1 мм и более __________________ Всего _____________



За каждую ошибку 0,5б.:

Общее количество выходов за верхнюю границу первой и последней строк менее 1 мм __________________

Общее количество выходов за нижнюю границу первой и последней строк менее 1 мм __________________ Всего ______________


  • Колебания высоты букв

Общее количество букв без наклона или с левосторонним наклоном в первой и последней строках при правостороннем наклонном письме ____________________________________

Отсутствие слитности написания букв в словах ____________________________________

Несоизмеримость элементов букв ________________________________________________

Левостороннее игнорирование пространства _______________________________________

«Избегание» переноса слова (выходы за пределы полей рабочей строки) _______________


  1. Звукового анализа и синтеза

Пропуски:

Согласных букв

Парных звонких


Парных глухих


Непарных звонких


Непарных глухих


Гласных букв

Ъ



Вставки:

Согласных букв:

Парных звонких


Непарных звонких


Парных глухих


Непарных глухих


Гласных букв

1 ряда


2 ряда


Неадекватная вставка

Ь


Ъ



Перестановки:

Хаотичные перестановки


Реверсия (зеркальная перестановка) букв в слоге


Реверсия букв в слове



Антиципации:

согласных


гласных


слогов




Дополнительные характеристики письма:

Гипертонус или гипотонус при письме __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Микрография или макрография __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Нарушения регуляции письменной деятельности:

Пропуски элементов букв, слогов, слов _____________________________________________________________________________

Персеверации элементов букв, слогов, слов _____________________________________________________________________________

Контаминации _____________________________________________________________________________

Антиципации _____________________________________________________________________________

Ошибки обозначения границ предложения _____________________________________________________________________________

Орфографические ошибки _____________________________________________________________________________

Всего ___________________________



Учитель-логопед: ______________Силина О.В. «____» _____________2014г.

Краткое описание документа:

В последнее время публикуется  много протоколов для обследования различных речевых нарушений. Но многие из них не совсем удобны в применении или содержательно оставляют желать лучшего. Поэтому, наверное каждый логопед, перерабатывает протоколы под себя.

Хочу поделиться с вами таким протоколом, который приобрел данную форму, после многократной переработки. На мой взгляд, он удобен в заполнении, а при его обработке хорошо прослеживается и выявляется вид нарушения письменной речи. Буду рада, если он подойдет и  поможет коллегам и им не придется тратить время на составление своего варианта.    

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров909
Номер материала 325079
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх