Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Протокол обследования письменной речи учащихся начальной школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Протокол обследования письменной речи учащихся начальной школы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Браженская средняя общеобразовательная школа»


Протокол обследования письма учащихся 1-4 классов

Ф.И. ____________________________________________ класс _______________________

Возраст учащегося ________________________ период обследования ________________

Название диктанта ___________________________________________________________

Название текста для списывания _______________________________________________

Контаминации:

Слов _____________________________ предложений _______________________________

Продуктивность выполнения письменной работы:

Количество слов, написанных без ошибок и исправлений

1б. за слово

Количество слов с самостоятельными правильными исправлениями

0,5 б



















В продуктивность не включаются ошибки следующего порядка:

  1. Замены и смешение по акустико-артикуляционному сходству:

Звонких и глухих согласных:

Звонкий (тв) на глухой (тв)


Глухой (тв) на звонкий (тв)


Звонкий (м) на глухой (м)


Глухой (м) на звонкий (м)


Твердых - мягких согласных, проявляющихся в замене гласных (по вертикале):

Гласная буква 2 ряда на гласную 1 ряда


Гласная буква 1 ряда на гласную 2 ряда


Ошибки обозначения мягкости согласных не включаются и анализируются отдельно:

Гласная буква 2 ряда на Ь


Гласная буква 2 ряда на Ь + гласная буква


Гласная буква 2 ряда на Й + гласная буква


Гласная буква 2 ряда на согласный Й


Ь на гласную букву


Пропуск Ь (далее не считаются в пропусках букв)


Разделительный Ь на Й, Й + на Ъ


Свистящих – шипящих согласных:

Свистящий согласный на шипящий


Шипящий согласный на свистящий


Аффрикатов и компонентов

Ц на Ч


Ч на Ц


Аффрикаты на компоненты


Компоненты на аффрикаты


Заднеязычных согласных (включая мягкие пары)

Смычных согласных К, Г на щелевой Х


Щелевой Х на смычные К, Г


Соноров

Твердые Р на Л


Твердые Л на Р


Мягкие Р̓ на Л̓


Мягкие Л ̓ на Р̓


Гласных букв, стоящих в сильной позиции в слове (по горизонтали):

А на Я


Я на А


О на Ё


Ё на О


У на Ю


Ю на У


Э на Е


Е на Э


Ы на И


И на Ы




  1. Оптические ошибки:

Ошибки написания зрительно похожих букв




  1. Моторные ошибки:

Ошибки кинестетического запуска


Графический поиск при написании буквы


Лишние элементы при воспроизведении букв


Недописывание отдельных элементов букв


Персеверации (повторы целой буквы, узнаваемой её части или слога):

Согласных

Гласных

Слогов


Неоднократные правильные обводки букв








  1. Зрительно-моторные ошибки:

Смешение оптически сходных букв


Неточность передачи графического образа буквы


Неадекватное начертание буквы




  1. Зрительно-пространственные:

Зеркальность написания букв


Неточность оформления рабочей строки




Приведенные ниже параметры оцениваются по выполнении первой и последней строки письменной работы

  • Неудержание строки

За каждую ошибку 1б.:

Общее количество выходов за верхнюю границу первой и последней строк на 1 мм и более __________________

Общее количество выходов за нижнюю границу первой и последней строк на 1 мм и более __________________ Всего _____________



За каждую ошибку 0,5б.:

Общее количество выходов за верхнюю границу первой и последней строк менее 1 мм __________________

Общее количество выходов за нижнюю границу первой и последней строк менее 1 мм __________________ Всего ______________


  • Колебания высоты букв

Общее количество букв без наклона или с левосторонним наклоном в первой и последней строках при правостороннем наклонном письме ____________________________________

Отсутствие слитности написания букв в словах ____________________________________

Несоизмеримость элементов букв ________________________________________________

Левостороннее игнорирование пространства _______________________________________

«Избегание» переноса слова (выходы за пределы полей рабочей строки) _______________


  1. Звукового анализа и синтеза

Пропуски:

Согласных букв

Парных звонких


Парных глухих


Непарных звонких


Непарных глухих


Гласных букв

Ъ



Вставки:

Согласных букв:

Парных звонких


Непарных звонких


Парных глухих


Непарных глухих


Гласных букв

1 ряда


2 ряда


Неадекватная вставка

Ь


Ъ



Перестановки:

Хаотичные перестановки


Реверсия (зеркальная перестановка) букв в слоге


Реверсия букв в слове



Антиципации:

согласных


гласных


слогов




Дополнительные характеристики письма:

Гипертонус или гипотонус при письме __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Микрография или макрография __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Нарушения регуляции письменной деятельности:

Пропуски элементов букв, слогов, слов _____________________________________________________________________________

Персеверации элементов букв, слогов, слов _____________________________________________________________________________

Контаминации _____________________________________________________________________________

Антиципации _____________________________________________________________________________

Ошибки обозначения границ предложения _____________________________________________________________________________

Орфографические ошибки _____________________________________________________________________________

Всего ___________________________



Учитель-логопед: ______________Силина О.В. «____» _____________2014г.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В последнее время публикуется  много протоколов для обследования различных речевых нарушений. Но многие из них не совсем удобны в применении или содержательно оставляют желать лучшего. Поэтому, наверное каждый логопед, перерабатывает протоколы под себя.

Хочу поделиться с вами таким протоколом, который приобрел данную форму, после многократной переработки. На мой взгляд, он удобен в заполнении, а при его обработке хорошо прослеживается и выявляется вид нарушения письменной речи. Буду рада, если он подойдет и  поможет коллегам и им не придется тратить время на составление своего варианта.    

Общая информация

Номер материала: 325079

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>