Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Протоколы обследования "Формирование грамматического строя речи"

Протоколы обследования "Формирование грамматического строя речи"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Протокол № 1. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Морфология».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________



1) Проверка сформированности осознанного отношения к грамматическим конструкциям.

1. Девочка «рисовает» красками.






2. А мальчик лепит из глины «матрёшков».






3. Я ем «красный спелый яблок».






4. Я построю много домов «из песков».












2) Проверка умения употреблять в речи несклоняемые существительные. Закончи предложение:

1. Оля учится играть на … (пианино)






2. Утром мы пьем чай или … (кофе)







3. Мне мама налила целую чашку… (кофе или какао)













3) Проверка употребления разноспрягаемого глагола «хотеть». Продолжи предложение.

1. Девочка хочет гулять. Как можно сказать про многих девочек?

Девочки … (хотят гулять)









3. Мальчик хочет петь. Как можно сказать про многих мальчиков?

Мальчики … (хотят петь)







5. А как сказать про Колю? Коля … (хочет петь)














4) Проверка употребления существительных в родительном падеже множественного числа. Игра «Чего не стало».

Сапоги


Туфли


Сандалии


Тапочки

















Апельсины


Яблоки


Груши


Помидоры





















Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















Протокол № 2. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Словообразование».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________



1) Проверка языкового чутья, восприятия и понимания словообразовательных форм.

1. Как ты объяснишь, кто такой строитель?






2. Как ты объяснишь, кто такой врач?






3. Человек может работать велосипедистом? Читателем?










2) Проверка умения критически оценивать речь, умения находить ошибки в употреблении способов словообразования.

1. Масло лежит в «масленице»? (масленке)





2. Соль насыпана в «соленицу»? (солонку).






4. На картинке нарисованы маленькие «поросенки», «котенки» и «свиненки». (поросята и котята).








3) Проверка умения образовывать формы имен существительных и их детенышей.

1. Собака





2. Кошка





3. Корова





4. Белка





5. Коза





6. Утка





7. Курица







4) Проверка умения образовывать слова:

А) С помощью слияния двух основ (морфолого- синтаксический способ).

1. У зайца длинные уши. Какой заяц? (длинноухий)





2. У бабочки пестрые крылья. Какая бабочка? (пестрокрылая)




3. У жука длинные усы. Какой жук? (длинноусый)











Б) Путем перехода из одного грамматического класса (существительные) в другой (прилагательные) (семантико- морфологический способ).

1. Если вилка из пластмассы, она пластмассовая.






2. Если горшочек из глины, он глиняный.






3. Если нож из стали, он стальной.






4. Если тарелка из бумаги, она бумажная.





5. Если чайник из фарфора, он фарфоровый.








5) Проверка умения подбирать однокоренные слова.

1. Снег









2. Зима













Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________































Протокол № 3. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Синтаксис».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________

1) Проверка умения конструировать предложения:

1. Дети, гулять, парк




2. Рыбка, аквариум, плавать







2) Самостоятельное составление предложения по предложенной картинке:

1. Картинка № 1





2. Картинка № 2









Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-343930
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх