Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Протоколы обследования "Формирование грамматического строя речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Протоколы обследования "Формирование грамматического строя речи"

библиотека
материалов

Протокол № 1. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Морфология».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________



1) Проверка сформированности осознанного отношения к грамматическим конструкциям.

1. Девочка «рисовает» красками.






2. А мальчик лепит из глины «матрёшков».






3. Я ем «красный спелый яблок».






4. Я построю много домов «из песков».












2) Проверка умения употреблять в речи несклоняемые существительные. Закончи предложение:

1. Оля учится играть на … (пианино)






2. Утром мы пьем чай или … (кофе)







3. Мне мама налила целую чашку… (кофе или какао)













3) Проверка употребления разноспрягаемого глагола «хотеть». Продолжи предложение.

1. Девочка хочет гулять. Как можно сказать про многих девочек?

Девочки … (хотят гулять)









3. Мальчик хочет петь. Как можно сказать про многих мальчиков?

Мальчики … (хотят петь)







5. А как сказать про Колю? Коля … (хочет петь)














4) Проверка употребления существительных в родительном падеже множественного числа. Игра «Чего не стало».

Сапоги


Туфли


Сандалии


Тапочки

















Апельсины


Яблоки


Груши


Помидоры





















Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















Протокол № 2. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Словообразование».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________



1) Проверка языкового чутья, восприятия и понимания словообразовательных форм.

1. Как ты объяснишь, кто такой строитель?






2. Как ты объяснишь, кто такой врач?






3. Человек может работать велосипедистом? Читателем?










2) Проверка умения критически оценивать речь, умения находить ошибки в употреблении способов словообразования.

1. Масло лежит в «масленице»? (масленке)





2. Соль насыпана в «соленицу»? (солонку).






4. На картинке нарисованы маленькие «поросенки», «котенки» и «свиненки». (поросята и котята).








3) Проверка умения образовывать формы имен существительных и их детенышей.

1. Собака





2. Кошка





3. Корова





4. Белка





5. Коза





6. Утка





7. Курица







4) Проверка умения образовывать слова:

А) С помощью слияния двух основ (морфолого- синтаксический способ).

1. У зайца длинные уши. Какой заяц? (длинноухий)





2. У бабочки пестрые крылья. Какая бабочка? (пестрокрылая)




3. У жука длинные усы. Какой жук? (длинноусый)











Б) Путем перехода из одного грамматического класса (существительные) в другой (прилагательные) (семантико- морфологический способ).

1. Если вилка из пластмассы, она пластмассовая.






2. Если горшочек из глины, он глиняный.






3. Если нож из стали, он стальной.






4. Если тарелка из бумаги, она бумажная.





5. Если чайник из фарфора, он фарфоровый.








5) Проверка умения подбирать однокоренные слова.

1. Снег









2. Зима













Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________































Протокол № 3. Методика «Формирование грамматического

строя речи. Синтаксис».

Цель:______________________________________________________________

Дата:______________________________________________________________

Ф.И.О. ________________________________ Возраст(г.м):________________

1) Проверка умения конструировать предложения:

1. Дети, гулять, парк




2. Рыбка, аквариум, плавать







2) Самостоятельное составление предложения по предложенной картинке:

1. Картинка № 1





2. Картинка № 2









Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-343930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх