Проведение недели иностранных языков показывает, что непринуждённая и психологически подготовленная языковая атмосфера в заведении способствует проявлению индивидуальных возможностей всех учащихся с различными видами обученности. Неделя позволят привлечь

                           НЕЛЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА –

              ОДИН ИЗ ВИДОВ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

  Внеклассная работа является составной частью учебно-воспитательного процесса. Она способствует более глубокому овладению языком, творческому развитию учащихся.

  Чтобы вовлечь детей в творчество, необходимо обеспечить их увлекательным материалом страноведческого, литературного, игрового характера. Большое значение при этом имеют массовые формы внеурочной деятельности.

  Активизировать повторение ранее усвоенного материала, закрепить приобретенные умения и навыки помогают разнообразные конкурсы, игры, олимпиады, концерты, выставки и другие мероприятия, проводимые во время Недели иностранного языка.

  Стремления померятся силами, проверить знания, умения и навыки в соревновании с друзьями, возможность узнать что-то новое, почувствовать ответственность за команду придают всей деятельности учащихся во время проведения Недели иностранного языка осознанно мотивированный характер.

  При проведении конкурсов на изучаемом языке в соревнование вовлекаются даже самые пассивные школьники.

Подготовительная  работа

  За десять дней до начала недели участники получили определенные задания:

·         Выпустить стенгазеты об Англии, США, Германии по классам.

·         Подготовить высказывания великих людей, пословицы, поговорки на английском и немецком языках на листах формата А 4.

·         Подготовить рисунки и рефераты для выставки «Англия, США, Германия моими глазами» в 5-8-х классах.

·         Подготовить рисунки на тему «Будем дружить» во 2-4-х классах.

·         Выучить cтихи, песни ит.д.

  Каждый день Недели проводились какие-либо значимые мероприятия, в которые преподаватели вовлекали как можно больше детей.

  Накануне Недели учителя иностранного языка со своими классами оформили вестибюль школы.

  Колонны были украшены яркими, большими буквами: «НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА». По всему периметру были развешаны листы с высказываниями великих людей, пословицами и поговорками на английском и немецком языках.

  Все желающие принять участие в конкурсе газет разместили на стенах свои работы.

  Здесь же каждый мог увидеть планы проведения Недели и Фестиваля открытых уроков.

1-Й ДЕНЬ

1.Презентация газет на английском и немецких языках,

Цели мероприятия:

1.      Формировать навыки самостоятельной работы с материалом.

2.      Активизировать познавательную и поисковую деятельность учащихся.

3.      Обеспечить практическую направленность обучения.

4.      Тренировать навыки письма.

  В газетах был представлен обширный материал о странах изучаемого языка: география, экономика, достопримечательности городов, цифры и факты, касающиеся разных сторон жизни государств.

2. Объявление конкурса на лучший перевод высказываний, пословиц и поговорок, размещенных в вестибюле школы.

Цель мероприятия:

Тренировать навыки литературного перевода на русский язык.

3. Объявление конкурса рисунков и мини рефератов на тему «Англия, США, германия моими глазами» в 5-8-х классах и конкурса рисунков на тему «Будем дружить» во 2-4-х классах.

Цели мероприятия:

1.      Активизировать у учащихся творческие способности.

2.       Заинтересовать детей в изучении иностранного языка как средства знакомства с другими странами.

3.      Старт игры «Змейка». Проведение игры на уроках 3-8-х  классов.

Цель мероприятия:

1.      Обеспечить практическую направленность обучения.

2.      Тренировать навыки чтения, говорения и письма.

3.      Помочь учащимся развить навык работы в команде.

4.      Повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке.

  Игра была разработана для учащихся 3-8-х классов, как обычная настольная игра с кубиком, фишками и очками.  Передвигаясь с одной клетки на другую, пропуская ход или возвращаясь назад, участники команды должны были выполнять самые разнообразные задания: написать буквы алфавита, свой адрес, своё имя на иностранном языке; рассказать о себе, своем животном и др., ответить на вопросы, спеть песню, прочитать обозначенные тексты по цепочке всей командой. Победитель определялся по количеству очков.

2-Й ДЕНЬ

Старт фестиваля открытых уроков.

Эти уроки могли посетить все желающие: учителя, родители, учащиеся.

Цели мероприятия:

1.      Повысить интерес школьников к изучению иностранного языка.

2.      Помочь учащимся развить навык общения.

3.      Обеспечить практическую направленность обучения.

4.      Подвести итог проведенной учебной работе на данном этапе обучения иностранному языку.

1. Урок – концерт в 5 «б» классе

  На урок был приглашен 2 «а» класс. После вступительного слова учителя ведущие торжество начали концерт на двух языках (на английском и русском). Пятиклассники рассказывали стихи, разыгрывали сценки и пели песни.

  После концерта второклассники «знакомились с артистами».  Дети задавали друг другу вопросы «Как тебя зовут?», «Сколько тебе лет?», «Где ты живешь?» и др.

  Затем второклассники рассказали стихи и провели диалоги друг с другом и с игрушками -  показали всё, что они успели выучить за полтора месяца.

  Урок понравился и участникам, и всем гостям.

2. Урок «Путешествие в страну английского языка» во 2 «б» классе

  Ребята совершили путешествие на веселом паровозике по загадочным станциям, которое завершилось созданием творческих работ. В процесс были вовлечены присутствующие родители и учителя. Они отметили, каким интересным и познавательным был урок.

  Не менее интересны и содержательны были и остальные открытые уроки, прошедшие в рамках Недели, которые продолжались до ее конца.

3-Й ДЕНЬ

Литературно-музыкальная гостиная для старших классов.

Цель мероприятия:

1.      Приблизить речевую деятельность школьников к естественным нормам.

2.      Помочь учащимся развить навык общения.

3.      Обеспечить практическую направленность обучения.

4.      Повысить интерес детей к культурному наследию стран изучаемого языка и к изучению предмета.

  Для проведения литературно-музыкальной гостиной подготовили большой уютный кабинет, где расставили столы для определенных групп участников. Желающих вступить было много. Начали мы с выступления пятиклассников. Они читали и инсценировали английские стихи на языке оригинала и в переводе С. Маршака.

  Старшеклассники выступали с рассказами об английских, американских и немецких поэтах, писателях и композиторах. Читали стихотворения о природе и о любви в оригинале и в переводах, пели песни. Звучала музыка композиторов, о которых рассказывали дети. Все было торжественно и интересно. Выступающие и гости активно выражали свое восхищение.

4-Й ДЕНЬ

1. Выставка рисунков.

2. Стендовая презентация творческих работ.

Цели мероприятия:

1.      Развивать интерес школьников к странам изучаемого языка.

2.      Поощрять творчество учащихся.

3.      Активизировать познавательную деятельность детей.

  Выставка рисунков на темы «Англия, США, Германия моими глазами» и «Будем дружить» собрала много участников и посетителей. На нее ходили на переменах индивидуально и целыми классами в конце уроков.

  Дети  нарисовали достопримечательности городов, пейзажи, себя а окружении зарубежных друзей и многое другое.

  Были выставлены творческие портфолио учащихся, которые собирают дети в классах И.М. Сотниковой.

  Отдельным стендом оформили фото достопримечательностей, взятые из интернета.

5-Й ДЕНЬ

1. Выставка газет, рисунков, поделок, посвященных осенним национальным  праздникам Германии, Англии и США.

2. На уроках: рассказы о праздниках, игры и конкурсы, характерные лдя этих праздников.

3. Подведение итогов недели.

4. Награждение.

  Последний  день недели начали с посещения выставки газет, рисунков, поделок, посвященных национальным праздникам изучаемого языка. Самым популярным оказался Хэллоуин, который отмечают в США и Англии 31 октября.

  Дети сделали знаменитые фонари из тыкв разных форм и размеров. Кто-то украсил свой фонарь «прической» из мелких цветов и листьев; а кто-то сделал спортивную шапочку; кто-то надел на свой фонарь ковбойскую шляпу.

  Очень красивые работы были выполнены витражными красками: две веселые ведьмы летят по темно-синему небу при полной луне, у одной из них на метле позади, сидит кот.

  Ведьмы, скелеты, приведения, фонари из тыквы, нарисованные, объемные и в виде поделок – все атрибуты Хэллоуина были представлены на выставке.

  А на уроках в этот день выступали с рассказами о праздниках, и снова Хэллоуин был на первом месте.

   Многие приготовили и принесли «хэллоуинские» угощения -  печенье в форме пальцев, фрукты в шоколаде в виде приведений и др.

  К концу дня были подведены итоги Недели. Все участники всех мероприятий получили красиво оформленные сертификаты, а те из них, чьи выступления или рефераты были на иностранном языке, получили оценки.

  О Неделе иностранного языка говорили еще долго.