Консультация для родителей
«Проведение
подвижных игр в домашних условиях»
Подвижные игры в значительно большей
степени, чем все другие формы физической культуры, соответствуют потребностям
растущего организма в движении. Игра всегда связана с личной инициативой,
творчеством, фантазией, вызывает эмоциональный подъем, отвечает всем законам
развивающегося организма дошкольника, а потому всегда желанна. Она становится
первой жизненной потребностью ребенка, к удовлетворению которой он сам очень
стремится.
Поэтому очень важно, чтобы ребенок имел
достаточно времени и возможностей для игры, необходимым материалом и опорой
которой являются игрушки.
Покупая игрушку, не забудьте
научить ребёнка играть в неё
Играть или не играть
Сейчас многие дети не играют, и родители
не видят в этом ничего плохого. Они считают, что есть масса других полезных
занятий, что важнее научить ребенка читать и считать, а игра – это пустое
развлечение и играть вовсе не обязательно. Однако, в дошкольном возрасте именно
игра – главная развивающая деятельность. Ни одно другое занятие в этом возрасте
не способствует развитию так, как игра. Игра в дошкольном возрасте –
главный способ познания мира. Через проигрывание разных сюжетов и ситуаций,
ребенок начинает понимать отношения между людьми, правила этих отношений,
разбираться в многообразном мире человеческих эмоций и желаний. Дошкольный
возраст – время игры. Играя, ребёнок начинает воображать, представлять,
стремиться стать другим – умнее, сильнее, взрослее. Игра – это единственная
деятельность, которая делает видимой для ребенка внутреннюю жизнь других. В
результате формируется и собственный внутренний мир малыша, и понимание этого
своего мира. В игре ребенок принимает на себя определенную роль, т.е. действует
так, как должен поступать выбранный им персонаж. Таким образом, ребенок учится
действовать в соответствии с определенными правилами, и добровольно (даже с
удовольствием) подчинять свое поведение этим правилам. Эта способность просто
необходима в дальнейшем, прежде всего в школе. В игре зарождается и развивается
воображение, складываются представления ребёнка о добре и зле, красивом и
некрасивом, хорошем и плохом
Игры воспитывают у детей необходимые им в
школьной и дальнейшей жизни качества и прикладные навыки, развивают чувство
коллективизма и дисциплинированности, умение владеть собой в самых разных
ситуациях. В них наиболее полно раскрываются заложенные в ребенке личностные
возможности.
В играх между родителями и малышом
возникает дружба, взаимопонимание, а это бывает не во всех семьях. Важно только
на все последующие годы сохранить такие отношения. Они предотвратят многие
неприятности и беды.
Мы предлагаем вам несколько подвижных игр:
ЧЕРЕЗ РУЧЕЕК
Задачи: Развивать у ребенка ловкость,
упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.
Описание: Кладутся 2
шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Ребенок должен по камушкам –
дощечкам перебраться на другой берег, не замочив ног. Дощечки положены с таким
расчетом, чтобы ребенок мог прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой.
По слову «Пошли!» ребенок перебирается через ручеек. Если оступился,
отходит в сторону – «сушить обувь».
ПОПАДИ МЕШОЧКОМ В КРУГ
Задачи: Развивать у ребенка умение
действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.
Описание: В центре
круга выложен из веревки кружок, концы веревки связаны, круг можно начертить,
или положить обруч. Диаметр круга – 2
метра. Ребенок находятся на расстоянии 1-2
метров от круга. В руках мешочки с песком. По слову родителя «Бросай!», он
бросает свой мешочек в круг. «Подними мешочек!» - говорит родитель. Ребенок
поднимают мешочек, становятся на место. Ребенок бросает другой рукой.
Игра «САМОЛЁТЫ»
Ребенок - летчик стоит за линией,
нарисованной на земле. На слова родителя: «Самолёт заводит пропеллер» "Самолет
полетел" ребенок отводят руки в стороны, и бегает в разных направлениях.
На слова: "Самолет присел" ребенок приседает, руки опускает
вниз. На слова "Самолет на место!" ребенок возвращается за линию и
стоит ровно.
Игра «НАЙДИ ГДЕ СПРЯТАНО!»
Задачи: Развивать внимание ребёнка
Описание: Ребенок сидит
с одной стороны комнаты. Родитель показывает ребенку игрушку или флажок,
который он будет прятать. Родитель предлагает отвернуться. Сам отходит от
ребенка на несколько шагов и прячет флажок, после чего говорит:
"Ищи!" Ребенок начинает искать. Можно подсказывать
ребёнку место нахождения игрушку словами «Горячо», «Тепло», «Холодно»
Игра «У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ»
Описание: Выбирается водящий – медведь, он
становится на определенное место – в берлоге. Остальные играющие – взрослые.
Они располагаются на другой стороне площадки в своем доме. Пространство между
домом и берлогой медведя – лес (бор), взрослые идут в бор за грибами и ягодами,
постепенно приближаясь к медведю. Во время сбора грибов и ягод взрослые припевают:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Всё на нас рычит!
Медведь притворяется спящим во время
припева. На последних словах медведь потягивается и бежит за родителями, а они
быстро поворачиваются и убегают к себе домой или разбегаются в стороны,
стараясь не попасться медведю, и спасаются у себя дома, (меняются ролями).
Игра «ПО РОВНЕНЬКОЙ ДОРОЖКЕ»
Описание: Взрослый предлагает
ребенку пойти погулять.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки:
Раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
В ямку – бух.
Ребенок идет, на слова «по
камешкам, по камешкам» прыгают на двух ногах, продвигаясь вперёд на слова
«в ямку – бух», присаживаются на корточки. «Вылезли из ямы», - говорит взрослый,
и ребенок поднимаются. Игра повторяется.
Игра «АВТОМОБИЛИ»
Описание игры:
Дети «автомобили» стоят на одной стороне комнаты.
Взрослый меняет цвета на светофоре (круги сделанные из цветного картона). Дети
действуют по сигналу светофора.
Красный – стоят на месте.
Желтый – внимание «заводят мотор».
Зелёный – начинают движение.
Вечер, проведённый со своим малышом, может
быть гораздо интересней нескончаемой болтовни по телефону и «хождения» по
кнопкам пульта или клавиатуры. Игры с ребёнком помогают повернуть время вспять
и хотя бы ненадолго снова оказаться в детстве.
Играйте дома с ребёнком в подвижные игры!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.