Проведение внеклассного мероприятия по музыке «Музыкальная викторина» Технологическая карта

Проведение внеклассного мероприятия по музыке «Музыкальная викторина»

Технологическая карта

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг. момент.

Мотивация учащихся.

Первый конкурс. «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД».

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас состоится «Музыкальная викторина» посвященная Волшебнице – Музыке

.

Ребята. Как вы думаете, для чего нам нужна музыка?

Д

Р

Учитель: Ребята, сегодня нас всех вместе собрала у себя Волшебница – Музыка! Нам предстоит с вами помочь фее Музыке вернуть свои волшебные ноты. Она прислала нам письмо.

Дорогие друзья!

Я внимательно наблюдаю за вами. Мне нравится как вы занимаетесь музыкой! Поэтому я приготовила для вас музыкальный подарок. Но злая и вредная Кикимора усыпила моих верных слуг. Нотки так крепко спят ,что ничего не могут для вас исполнить. Расколдовать их может только тот , кто раздобудит 7 волшебных нот!

Для этого необходимо справиться со сложными заданиями. Тогда чары Кикиморы спадут и волшебная музыка зазвучит для вас .Я верю что вы справитесь! Удачи!

Волшебница – Музыка.

Ребята послушайте стихотворение про Волшебницу - Музыку

Учитель: Ребята, сегодня нас всех вместе собрала у себя Волшебница – Музыка!

Нам предстоит с вами помочь

-Как вы думаете, что ждёт вас сегодня во время весёлой викторины?

-Действительно, вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша музыка – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

- Музыка! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы сочинено множество произведений и в России и за рубежом. . Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных заданий, загадок и вопросов.

-Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

- Наша викторина – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение – закон.

И в этой игре проявляются все лучшие качества участников:

- юмор;
- способность оценить шутку другого;
- товарищество;
- находчивость.

Учитель: Ну что, ребята? Я думаю, что мы обязательно справимся со сложными заданиями. Раздобудем 7 волшебных нот и музыкальный подарок. Волшебная музыка зазвучит у нас на занятии! В этом нам помогут знания и дружба, ведь человек. Обладающий знаниями, настоящий волшебник, а дружба помогает делать нам настоящие чудеса!

Итак. Волшебница – Музыка прислала нам задания, с которыми мы должны справиться. За каждое правильное выполненное задание мы получаем волшебную нотку.

Учитель: Но сначала нам нужно придумать название командам и девиз

-Предварительно вы разделились на команды, выбрали музыкальное название и выбрали в каждой команде капитана. Итак, капитаны представьте свои команды.

-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

-За каждый конкурс командам будут выдаваться жетоны, в конце подсчитаем количество жетонов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

Ученик 1.

Что такое ноты?

Это семь птенцов

Что такое ноты?

Это трель скворцов.

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка у нас в сердцах!

Что такое звуки?

За окном метель…

Что такое звуки?

По весне капель,

Это струны ливня, это первый гром!

Ничего нет в мире

Музыки чудесней.

Потому что музыка живет во всем!

Ученик 2

Что такое песня?

Это верный друг.

Песня –это радость,

Звонкий смех вокруг.

Тысяча мелодий, голосов прибой…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка –

Всегда с тобой!

Ученица:

ВОЛШЕБНИЦА МУЗЫКА 
У старика спросил поэт:  – Что музыка такое, дед? 
– Воспоминание она. 
В ней юность давняя слышна. 

Был задан девочке вопрос, 
Она ответила всерьез: 
– Похожа музыка на луч,

Окно пробивший из-за туч. 
А юноша ответил так:  – Без музыки нельзя никак. 
Душа без музыки грустит, 
В простор волшебный не летит. 
А девушка, пожав плечом, 
Сказала: «Музыка – наш дом, 
В ней – все родное, все свое. 
Во всем дыхание ее». 
– Вы правы все, – сказал поэт, 
Прекрасен каждый ваш ответ. 
Одно хочу я повторить – 
Нас учит музыка любить.

1 команда: «Дружба»

Чтоб не нарушать порядок,

Приветствия ваши мы выслушать рады.

(Команды по очереди говорят своё название и девиз)

Команда « Дружба»

Девиз:

Девиз наш: Дружба и успех!
Мы победим сегодня всех!

Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!

Команда «Веселые нотки»

Приветствуют, друзья!
Сейчас мы вам покажем
Подробно без прекрас,
Что выступить сумеем,
Покажем высший класс.

Девиз команды
Нотки мы весёлые, 
всех звонче, веселей, 
в клуб задорных музыкантов 
приглашаем всех друзей!

Приветствие

Весёлые нотки, мы шлем вам привет, 
Желаем успеха и славных побед! 

2. Проведение викторины

Подведение итогов:

Заключительная часть

Второй конкурс. «РАЗМИНКА»

1 задание «МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ»

Учитель. Перед вами герои разных сказок. Вам необходимо узнать какую из песен поет каждый из них.

Крошка Енот (« От улыбки»)

Винни-Пух («Кто ходит в гости по утрам»)

Чебурашка («Я был когда-то странной»)

Кот Леопольд («Песенка Леопольда»)

Буратино («Буратино»)

Умка («Песенка Умки»)

Учитель. Вот мы и освободили первую нотку – НОТУ ДО.

2 задание «ЗАГАДКИ»

Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло всё: играет… (скрипка)

Я ваша подруга,

Я ваша попутчица,

В пути без меня

Ничего не получиться.

Со мною, друзья,

Всегда интересно,

Узнали, кто я?

Ну, конечно же: (песня)

Кто в оркестре вам поможет?

Сложный ритм стучать он сможет,

Ритм любой, из разных стран.

Кто же это? (Барабан)

Знайте, они с барабаном соседи,

Сделаны они из меди.

Вовремя нужно руками взмахнуть,

Звонко ударить, потом отдохнуть.

Партия их - не пустяк, не безделка.

В музыке тоже бывают: (Тарелки)

Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко,

Затихло всё. Играет: (Скрипка)

Звучит сигнал, на бой зовёт,

Вставай, солдат, она поёт! (Труба)

Форте - громко, пиано - тихо,

Кто наиграет мне?

Без ошибки, без изъяна,

Ну, конечно, (Фортепиано)

Он по виду брат баяну,

Где веселье там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком(Аккордеон)

У какого инструмента

Есть и струны и рояль?

Что же это? Несомненно,

Это звонкий наш: (Рояль)

Сверху кожа,

Снизу тоже,

А в середине пусто. (Барабан)

Приложил к губам я трубку,

Полилась по лесу трель, -

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется (Свирель)

То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит. (Гармонь)

Движенье плавное смычка

Приводит в трепет струны.

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив,Его название - (Скрипка)

Громче флейты, громче скрипок,

Громче труб наш великан,

Он ритмичен, он отличен,

Наш веселый (Барабан).

Ящик на коленях пляшет,

То поёт, то громко плачет. (Гармонь)

На листочке, на страничке – То ли точки, то ли птички

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.  (ноты).

Учитель. Вот мы и освободили вторую нотку НОТУ РЕ

3 задание «Танцевальный»

Учитель. А теперь немножко отдохнем и потанцуем. Физминутка « Просто, просто, мы маленькие звезды»

Учитель. Вот мы и освободили третью ноту –НОТУ МИ

4 задание « Неправильное пение»

Все знают, как надо правильно петь. Иногда ради интереса, хочется спеть неправильно.

Задание: предлагается спеть песенку необычным способом.

1 Команда – промяукать песню « В траве сидел кузнечик»

2Команда – прокрякать песню « Голубой вагон»

Учитель. Вот мы и освободили еше одну нотку - НОТУ ФА

5 задание « Угадай мелодию»

На музыкальном инструменте учитель играет по 4-5 ноток из песен

Учащиеся угадывают: «Антошка», «В траве сидел кузнечик»

« Песня Кота Леопольда», « Смешной человечек», «Голубой вагон». «Бременские

музыканты» и.т.д

Учитель. Вот мы и освободили еще одну нотку НОТУ-СОЛЬ

Учитель. Чтобы освободить ноту ЛЯ вам нужно показать оркестр музыкальных инструментов, но только с помощью жестов и мимики.

Музыкальные инструменты:

Скрипку; Виолончель.

Трубу; Флейту.

Барабан; Тарелки

Рояль; Лютню

Учитель. Чтобы освободить ноту СИ вам нужно придумать как можно больше слов, начинающихся с названия нот.

До – До - дом, дорога, долото…

Ре – река, рекомендация, республика…и т.д.

Ми – миша, мина....

Фа – факел, Фасоль….

Соль – Фасоль…

Ля - поляна…

Си – Сибирь, сигнал…

Учитель: Вот мы и освободили седьмую нотку – НОТУ СИ

Молодцы ребята!

Мо

Благодаря нашим знаниям и дружбе нам удалось развеять чары Кикиморы и раздобыть 7 волшебных нот. Вы были все очень активны! (особенно…)

Подведение итогов:

Учитель Пока жюри будут подсчитывать, мне хочется вам сообщить

Ребята, а вы знаете что 1 октября – Международный День Музыки

Хочется ребята вам пожелать в день музыки 

Что с музыкой сравнится по звучанью? 
Шум леса? Пенье соловья? 
Грозы раскаты? Ручейка журчанье? 
Сравнения найти не в силах я. 

Но всякий раз, когда в душе смятенье, - 
Любовь иль грусть, веселье иль печаль. 
В любом природой данном настроении 
Вдруг начинает музыка звучать 

В душе; звучит на струнах подсознанья, 
Гремит в литавры и в цимбалы бьет, - 
Передавая радость иль страданье – 
Сама душа, казалось бы, поет

Всем праздники нужны нам, вне сомнения! 
И вот день – Музыки, и в праздник пожелать 
Хочу вам, музыканты, Вдохновения! 
И снова, снова, снова — Музыку играть!

Заключительная часть « Подведение итогов»

Учитель .Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите музыку и хорошо ее знаете. Вы показали, какие вы внимательны, какая у вас замечательная память ,как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

И заключении давайте все вместе исполним песню «Песенка – чудесенка»

Звучит мелодия песни «Песенка - чудесенка» автор слов А. Кондратьева, композитор – М Протасова.. (Дети поют.)

1.Песенка – чудесенка

Повстречалась с нами

Песенка –чудесенка

С добрыми словами

Припев:Улыбнулась песенка-

Стало веселей

Улыбнулась песенка –

Улыбнитесь ей.

2.Песенку – чудесенку

Разучите с нами

Песенку –чудесенку

Напевайте с нами

3. Песенка – чудесенка

Два веселых слова

Песенка –чудесенка

Всем помочь готова.

4.Песенка – чудесенка

Расстается с нами

Расстается песенка

С новыми друзьями

Вы

«Просто, просто мы маленькие звезды»

Дети одновременно поют и выполняют танцевальные движения.

Просто, просто мы маленькие звезды (поднимают руки вверх вправо, влево)

Пой вместе с нами, танцуй вместе с нами ( Руки поочередно вперед. и хлопки)

Все знаем движенья. Снимаем напряженье ( наклоны вправо. влево. руки на поясе)

Ай будет круто, ай , ай будет круто ( руки вперед и хлопки) .Кружатся руки вверх

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

В викторине отличился?