Инфоурок Физика Рабочие программыПроведение занятия по теме «Плавление и отвердевание» по программе «Удивительный мир»

Проведение занятия по теме «Плавление и отвердевание» по программе «Удивительный мир»

Скачать материал

 

 

 

 

Методичка для проведения занятия по теме:

«Плавление и отвердевание»

в 5 классах по программе «Удивительный мир».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель физики МБУ СОШ № 94            Мудревская Д.И.

 

 

 

 

 

 

Г. О. Тольятти

 

Цель занятия:

Сформировать понятия: плавление, отвердевание (кристаллизация), температура плавления (отвердевания), создать условия для проявления обучающимися самостоятельности во время исследовательской деятельности.

Формы работы:

Традиционные – вводная беседа с использованием модульной системы экспериментов PROLog.

Задачи урока:

 1. Сформировать знания о характере движения и взаимодействия молекул вещества в различных агрегатных состояниях, взаимных переходах вещества из одного состояния в другое, о процессах плавления и кристаллизации.

2.Развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать результаты экспериментов, развивать мышление.

3.Формирование умений использования теоретических сведений и практических навыков по изучаемой теме в жизни.

  Методы обучения:

1.Исследовательский.

2.Практический.

3.Словесный.

Планируемые результаты:

3.        Предметные:

·           Умения проводить измерения температуры плавления вещества.

·           Решать поставленные задачи.

2.   Метапредметные:

·           Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.

3.    Личностные:

·               Развитие мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний.

·               Навыки сотрудничества с учителем и одноклассниками.

  Оборудование.

       Раздаточное лабораторное оборудование и материалы: калориметр с теплой водой,   

      стакан с холодной водой, лед.

Техническое оборудование: Электронный учебник Гуревич А.Е. «Физика 5-6 класс», 

мультимедийный проектор, компьютеры (ноутбуки) c установленным ПО PROLog,   

      модуль сопряжения USB-200, измерительный модулт «температура», кабель В/ш-mini-  

      А/м.

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

2

3

4

5

6

1

Организационный

Электронный учебник Гуревич А.Е. «Физика 5-6 класс»

 

 

 

 

•Постановка цели занятия.

•Определение  задач.

•описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

2 мин

2

 

2

Актуализация знаний и мотивация к обучению

Вопросы контроля:

Электронный учебник Гуревич А.Е. «Физика 5-6 класс»

    слайд

 

 

 

 

 

Чтобы начать изучать новую тему мы должны повторить  и ответить на следующие вопросы:

-        Что такое вещество?

-        Что объединяет все эти рис?

-        Чем отличаются агрегатные состояния?

-        Посмотрите на молекулы воды в трех разных состояниях и определите, какой рисунок, по-вашему, соответствует газообразному состоянию, какой – жидкому, а какой – твердому?

-        Сравните теперь характер движения и взаимодействия молекул в разных агрегатных состояниях.

-        Просит привести примеры веществ в своей жизни, находящихся в каком-либо агрегатном состоянии.

-        Работа по схеме. Предлагает назвать возможные переходы вещества из одного агрегатного состояния в другое.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, отвечают на вопросы, заполняют технологическую карту урока.

10 мин

2

 

3

Усвоения новых знаний. Изучение нового материала.

слайд

Электронный учебник Гуревич А.Е. «Физика 5-6 класс»

 

Постановка проблемы: что будет происходить с кусочком льда, вынутым из морозилки?

Лёд сразу плавится?

Чтобы он стал  жидким, что с ним надо сделать?

Вводит понятие температуры плавления.

Предлагает поработать с таблицой “Температура плавления некоторых веществ” и ответить на вопросы:

Назовите самый тугоплавкое и легкоплавкое вещества. Есть ли металл, который можно расплавить в руке(в кипящей воде)? Можно ли расплавить серебро в алюминиевой ложке? Почему на Севере для измерения низких температур пользуются не ртутными, а спиртовыми термометрами?

Просит привести примеры практического значения переходов вещества из одного агрегатного состояния в другое.

Обучающиеся отвечают на вопросы учителя, работают в тетрадях

110мин

 

 

4

Проверка понимания нового материала

Учитель обращает особое внимание на технику безопасности. Показывает, как правильно подключать модули к компьютеру, как  работать с учебным пособием  «Модульная система экспериментов  PROLog».

Обучающиеся подключают модули, выполняют исследование. Заполняют технологические карты.  Обучающиеся разбирают и обсуждают результаты проделанной.

20 мин

6

Подведение итогов

Рефлексия

Учитель анализирует работу обучающихся

3 мин

 

 

Лист оценивания работы учащегося по теме: « Плавление. Таяние льда.»

Фамилия, Имя -------------------------------------------------------------------------------------------

Класс--------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

  Выполнение теоретической части работы.

1. Прочитай текст стр.15  Учебного пособия  «Модульная система экспериментов  PROLog».

2.Ответь на вопрос 2, стр.15

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Ответь на вопрос 3, стр.15---------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Выполнение практической части работы.

Запиши цель работы:

·         -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

·         -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

·         -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Оборудование и материалы:

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

1. Выполни пункты 2-7 1.

2. Выполни пункты8-13 и заполни таблицу 1.

№ опыта

Температура воды до погружения льда, 0С

Температура воды после таяния льда, 0С

Время таяния льда, мин

Стакан 1

 

 

 

 

Стакан 2

 

 

 

 

 

Ответь на контрольные  вопросы. Оцени свою работу.

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

·         ------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проведение занятия по теме «Плавление и отвердевание» по программе «Удивительный мир»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.09.2015 836
    • DOCX 977.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мудревская Диана Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мудревская Диана Игоревна
    Мудревская Диана Игоревна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6495
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 33 регионов

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 38 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе