Инфоурок / Русский язык / Тесты / Проверь свои знания. Тест. «Стихотворная речь».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Проверь свои знания. Тест. «Стихотворная речь».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест

«Стихотворная речь»

  1. Указать, что входит в понятие «стихотворная речь»

  1. это особая организация художественной речи, отличающаяся от прозы строгой ритмической организованностью; мерная, ритмически организованная речь.

  2. это художественная речь, ритмически организованная речь.

  3. это особая речь, отличающаяся организованностью.

  1. Указать, что такое «стих»

1. речь, поэзия в узком смысле.

2. художественная речь подразумевает свойства стихосложения той или иной традиции.

3.  художественная речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки; поэзия в узком смысле; в частности, подразумевает свойства стихосложения той или иной традиции.

  1. Указать, что такое «стихотворный ритм»

1. общая упорядоченность речи

2. общая упорядоченность звукового строения стихотворной речи; частным случаем ритма в этом значении является метр

3. упорядоченность строения текста.

4. Указать, что такое «стопа»

1. группа слогов с ритмическим ударением в стихе. 

2. структурная единица стиха; группа слогов, выделяемая и объединенная иктом, ритмическим ударением в стихе

3. единица стиха, объединенная иктом 

5. Указать, что такое «размер стиха»

1. протяженность стихотворной строки, измеряемая единицами, специфическими для той или иной системы стихосложения (принципа строения стиха).

2. строка той или иной системы текста

3. протяженность, измеряемая слогами и звуками строки.

6. Дать толкование размерам стиха

1. Трёхсложный размер с ударением на третьем слоге стопы

2. Трёхсложный размер с ударением на втором слоге стопы

3. Трёхсложный размер с ударением на первом слоге стопы

4. Двусложный размер с ударением на первом слоге стопы

5. Двусложный размер с ударением на втором слоге стопы

6. Двусложная стихотворная стопа из двух безударных слогов

7. Двусложная стихотворная стопа из двух ударных слогов

а) ямб

б) хорей

в) дактиль

г) амфибрахий

д) анапест

е) пиррихий

ё) спондей.

7. Определить, каким размером написаны стихи

1. Праздник светлый и свободный,

Славься, первый майский день!

(Неизвестный автор. «Праздник 1-го Мая»)

2. Опять пред тобой я стою очарован,

На чёрные кудри гляжу…

(В. И. Красов. «Стансы»)

3. Однозвучно гремит колокольчик,

И дорога пылится слегка…

(И. Макаров. «Однозвучно гремит колокольчик»)

4. Вернись, я всё прощу: упрёки, подозренья,

Мучительную боль невыплаканных слёз…

(В. Ленский. «Вернись, я всё прощу»)

5. Пара гнедых, запряжённых с зарёю,

Тощих, голодных и грустных на вид…

(А. Н. Апухтин. «Пара гнедых»)

а) ямб

б) хорей

в) дактиль

г) амфибрахий

д) анапест.

8. Указать, что такое «рифма»

1. это звуковой повтор в двух или более стихах преимущественно на конце.

2. это повтор гласных в двух или более стихах преимущественно на конце.

3. это повтор согласных в двух или более стихах преимущественно на конце.

9. Дать толкование рифмам стиха

1. Мужская рифма

2. Женская рифма

3. Дактилическая

4. Гипердактилическая

5. Точная

6. Неточная

7. Усечённая

а) с ударением на четвертом и последующих от конца строки слогах

б) прием рифмовки, когда одно из рифмуемых в конце стиха слов неполностью покрывает созвучия другого слова

в) с ударением на предпоследнем слоге в строке

г) рифма, которая образуется при совпадении всех фонем, то есть не только гласных окончаний строк, но и согласных, предшествующих

д) рифма с ударением на последнем слоге в строке.

е) рифма с совпадающими согласными и несовпадающим ударным гласным.

ё) с ударением на третьем от конца строки слоге

10. Указать способы рифмовки

1. Парная

2. Кольцевая

3. Перекрёстная

а) рифмуются первая и четвёртая строчки стиха

б) рифмуются первая и вторая строчки стиха

в) рифмуются первая и третья строчки стиха

11. Определить рифмовку в стихах

1. Парная

2. Кольцевая

3. Перекрёстная

а) По чувствам братья мы с тобой,

Мы в искупленье верим оба,

И будем мы питать до гроба

Вражду к бичам страны родной.


б) Её в грязи он подобрал;

Чтоб всё достать ей – красть он стал;

Она в довольстве утопала

И над безумцем хохотала.


в) О! приди ко мне скорее,

В заповедный час, -

Здесь никто в густой аллее

Не увидит нас.

12. Указать, что такое «строфа»

1. сочетание строк в стихотворении, объединяемых темой.

2. строки в стихотворении, обладающие определённым строением

3. сочетание строк в стихотворении, обладающих определённым метрическим, ритмическим, интонационно-синтаксическим строением и объединяемых рифмовкой.

13. Дать толкование строфам стиха

1. двустишие

2. терцина

3. катрен

4. квинтет

5. шестистишие

6. септима

7. октава

8. нона

9. децима

10. одическая строфа 

11. онегинская строфа

12. балладная строфа

а) сложная строфа из 3 стихов по три строки.

б) сложная строфа из семи стихов

в) десятистишие с рифмовкой АBАB CC DEED

г) простая строфа из трёх стихов

д) 14-стишие 4-стопного ямба с рифмовкой ABAB CCDD EFFE GG

е) сложная строфа из 10 стихов

ё) строфа, в которой, как правило, чётные стихи состоят из большего количества стоп, чем нечётные.

ж) простая строфа из 4 стихов, самая употребительная в европейской поэзии

з) простейший вид строфы из двух стихов

и) строфа из пяти стихов

к) строфа из двух трёхстиший стихов

л) строфа из 8 стихов

















Ключи

1 - 1

2 - 3

3 - 2

4 - 2

5 - 1

6 – 1 д

2 г

3 в

4 б

5 а

6 е

7 ё

7 – 1 б

2 г

3 д

4 а

5 в

8 - 1

9 – 1 д

2 в

3 ё

4 а

5 г

6 е

7 б

10 – 1 б

2 а

3 в

11 – 1 б

2 а

3 в

12 - 3

13 – 1 з

2 г

3 ж

4 и

5 к

6 б

7 л

8 а

9 е

10 д

11 ё

12 в











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-006457

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>