338886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыПроверка минимума знаний у учеников 3 класса.

Проверка минимума знаний у учеников 3 класса.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m2e72d51e.gifhello_html_6079cb4c.gifhello_html_425e5db9.gif

Минимум по математике 3 класс 1 полугодие

1) Арифметические действия выполняются в следующем порядке:

1. ________________________________

2. __________________________________________

3. ______________________________________________



80 + (18 : 2 - 7) ∙ 3=

1.

2.

3.

4.

2) Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо –__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реши уравнение

82-х=69









3 )Чтобы найти неизвестное слагаемое надо-____________________________________________________________________________________________________________________

Реши уравнение

49+х=90









4)Чтобы найти неизвестный множитель надо – _______________________________________________________________________________________________________________________________



Реши уравнение

Х∙7=56









5 Чтобы найти неизвестное делимое надо-____________________________________________________________________________________________________________________

Реши уравнение

Х:6=54







6) Периметр это –____________________________________________________________________________________________________________________

Начертите квадрат со стороной 4 см. Вычислите его периметр.










































































































































































































































































































































































































































7 )Чтобы найти площадь прямоугольника надо –____________________________________________________________________________________________________________________

Начертите прямоугольник, у которого длина 7 см, ширина 3 см. Вычислите его площадь.





































































































































































































































































































































































































































8 Прямоугольник это геометрическая фигура у которой –____________________________________________________________________________________________________________________

Найди среди фигур прямоугольники и раскрась.

3_html_7cfea669






9. Чтобы найти цену товара надо –____________________________________________________________________________________________________________________

Сколько стоит один альбом, если 6 альбомов стоят 42 рубля?





10 Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого надо –________________________________________________________________________________________________________________

В магазин привезли 45 кг помидоров, а огурцов 9 кг. Во сколько раз помидоров привезли больше, чем огурцов?





Вопросы по математике .

1 Арифметические действия выполняются с следующем порядке.

1.Действие в скобках .

2. Умножение или деление.

3.Сложение и вычитание

2 Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо – надо из уменьшаемого вычесть разность .

3 Чтобы найти неизвестное слагаемое надо- надо из суммы вычесть известное слагаемое.

4Чтобы найти неизвестный множитель надо – надо произведение разделить на известный множитель.

5 Чтобы найти неизвестное делимое надо- надо делитель умножить на частное.

6 Периметр это – это сумма всех длин сторон фигуры.

7 Чтобы найти площадь прямоугольника надо – ширину умножить на длину.

8 Прямоугольник это геометрическая фигура у которой –все углы прямые и противоположные стороны равны

9. Чтобы найти цену товара надо – надо стоимость поделить на количество товара.

10 Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого надо –  нужно большее число разделить на меньшее.





























Русский язык .

1)Предложение это –______________________________________________ ,которые  выражают _______________________мысль. Слова в _______________________________________________.

Спиши текст расставляя знаки препинания .

  В доме жили три медведя один медведь был отец звали его Михаил Иванович он был большой и лохматый медведица была поменьше звали её Настасья Петровна третий был медвежонок звали его Мишутка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Главные члены предложения это –

___________________________________________________________________________________________ .

Найди в первом и последнем предложении главные члены .Подчеркни.

Шла по тайге осень. На тропинке она прошуршала листом. На реке на рассвете осень развесила туманы. Крутой туман с реки добрался к лесу. Он спрятал конец просеки, край поляны. Осел туман на листьях и ветках, осинки, березки, ели. Появилась осенняя седина на багульнике.

3) Синонимы это –______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соедини стрелками синонимы

Огонь скакать 
Шалун аккуратный 
Чистый скакун 
Конница азбука 
Прыгать пламя 
Конь кавалерия 
Алфавит озорник 

4) Антонимы это –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.











Соедини стрелками антонимами

Белизна враг

богатство трус

веселье чернота

труженик война

встреча радость

друг холод

герой бедность

мир скука

тепло лентяй

печаль разлука

5) Существительное это –___________________ __________,которая отвечает на вопросы ________________________________________ и обозначает _______________________ .

Подчеркните собственные имена существительные.

Кот.

У дяди Вани жил кот. Кота звали Кузька. Кузька любил играть. Он мог прыгнуть на спину. Кузька мог сесть на стол. Дядя Ваня ругал Кузьку. Но кот не слушал.



6) Прилагательное это-__________________________________,которая отвечает на вопросы _______________________________________________________________________ и обозначает ________________________________________________.

Спишите текст.

Грамматическое задание. В предложениях подчеркните слово, которое отвечает на вопрос «какое

Как белка зимует

Гнездо у белочки круглое. Оно похоже на большой шар, а сбоку лазейка.В гнезде уютно и тепло. Гнездо выстлано сухой мягкой подстилкой. Свернется белка клубочком, пушистым хвостиком вход прикроет и спит. По лесу гуляет ледяной ветер.

7) Глагол это – ________________________________________________,которая отвечает на вопросы _____________________________________________________________________________________________________________и обозначает ________________________________________________.









В предложениях подчеркните глаголы .

Утёнок.

Утёнок жил на озере. Он плавал и нырял. Все называли его гадким. Настала дождливая осень. Листья на деревьях побурели. Ветер кружил их в воздухе. Стало холодно. Тяжёлые тучи сеяли на землю град и снег. Ворона каркала от холода во всё горло. Пролетела стая чудесных птиц. Они были белые с длинными гибкими шеями. Это летели лебеди.

8) Перечислите части слова и их условные обозначения .

1.______________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.____________________________________________

5._____________________________________________

Разбери слова по составу.

Слова: побеги , тепло , бодрый , пробежать , кожа , прилетит , зерно , забросит , рука , место , закат , сбросят , нога , побег , белый.

9) Однокоренные слова это –

Допиши к данным словам однокоренные слова по образцу, выдели корень в однокоренных словах.

мыло – мыльница гусь – гусёнок

суп - …………… лиса - ………..

хлеб - ………….. тигр - ………… 

сахар - …………. аист - …………

10) Чтобы проверить безударную гласную в корне слова надо ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Какие безударные гласные пропущены? Впиши их.

На п..лянке л..сной

З..мляника под с..сной.

Накл..няйся, не л..нись.

З..мляничкой уг..стись.



Вопросы по русскому языку :

  1. Предложение  это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу.

  2. Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое.

  3. Синонимы –это слова ,которые звучат и пишутся по разному ,а по смыслу одинаковы или очень близки .

  4. Антонимы –это слова ,противоположные по смыслу .

  5. Имя существительное –главная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

  6. Имя прилагательное  часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая ? какие ?

  7. Глагол - это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (что делает? что сделает? что делал? что сделал? и др.)

  8. Части слова: корень окончание ,основа ,приставка ,суффикс .



  1. ) Однокоренные слова это – слова ,которые имеют одинаковый корень с одним и тем же значением .Корень в однокоренных словах пишется одинаково.

  2. Чтобы проверить безударную  гласную  в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемая  безударная гласная  станет под ударением



































Развитие речи (Окружающий мир )

1 Природа бывает: ___________________________________________________

Распредели слова по столбикам:

Солнце,цветок, бабочка, камень, орёл, облако, кошка, снег.













2 Биология - это наука которая изучает ________________________.

Вычеркни слова, не относящиеся к биологии

Снежинка, воробей, одуванчик, гранит, луна, собака, дождь, кузнечик, липа, змея, крыжовник.

3 Одним словом называют всех людей –____________________________________.

Подчеркни красным цветом то, что относится к характеристике семьи, зелёным цветом то, что относится к характеристике народа, синим цветом то, что относится к характеристике страны

Столица, национальный костюм, совместное хозяйство, государственные границы, жизнь под одной крышей, государственный язык, забота друг о друге, территория, родной язык, национальные танцы.

4.Тела состоят из –__________________________.

Распредели слова в два столбика:

Сахарница, солонка, вода, соль, железо, стакан, дерево, стекло, ножницы, песок, карандаш, ваза.



















5 Вода бывает в _____________, ______________, ____________ состояниях.





Распредели слова в три столбика

Лёд, водяной пар, сосулька, вода в море, снег, капля, вода в чайнике, туман, облако, айсберг.





















6 Наука изучающая растения называется – ____________________________.

Какую часть растений употребляют в пищу у:

Капусты- ___________________________________.

Сливы-_______________________________________.

Огурца-_________________________________.

Гороха-__________________________________.

Моркови-________________________________.

Кукурузы-___________________________________.

7 Перенос пыльцы с одного цветка на другой называется –_________________________ .

Перечислите насекомых-опылителей: ____________________,__________________________,_______________________ .

8 Наука, изучающая животный мир называется – _______________________.

Перечислите группы животных:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 Способы размножения у животных __________, ____________, _____________.

Перечисли этапы развития бабочки.

___________________,_________________________,_________________ .

10 Красная книга – это

Вычеркни животных, которые не занесены в Красную книгу

Тигр, собака, фламинго, летяга, утка-мандаринка, лиса, морж, синий кит, сова.





Вопросы .

1 Природа бывает: живая и неживая.

2 Биология - это наука которая изучает живую природу.

3 Одним словом называют всех людей –человечество.

4.Тела состоят из веществ.

5 Вода бывает в жидком .твёрдом и газообразном состояниях.

6 Наука изучающая растения называется – биология .

7 Перенос пыльцы с одного цветка на другой называется – опыление.

9 Способы размножения у животных личинки ,яица ,детёныши.

10 Красная книга – это книга в которую занесены редкие и вымирающие виды растений ,животных ,грибов .

11. группы животных: черви ,моллюски ,иглокожие ,ракообразные ,паукообразные ,насекомые рыбы ,земноводные ,пресмыкающиеся ,птицы ,млекопитающие .



Общая информация

Номер материала: ДВ-076733

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.