Проверка сложения. Повторение. 2 класс Школа России

• 1 слайд

• 2 слайд

  18 декабря.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  Инженеры-проектировщики
  

• 4 слайд

  План-проект
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  4м
  6 м
  6 м
  4м
  

• 7 слайд

  4м
  6 м
  P= 4м + 6м + 4м + 6м = 20м
  Ответ: 20 метров
  6 м
  4м
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  3м
  3м
  
  
  3м
  
  

• 10 слайд

  9м
  
  3м + 3м + 3м = 9м
  
  Ответ: 9 метров.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  25+Х=95
  

• 14 слайд

  25+Х=95
  Х = 95 – 25
  Х = 70
  25 + 70 = 95
  95 = 95
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  98-Х=40
  
  

• 18 слайд

  98-Х=40
  Х = 98 – 40
  Х = 58
  98 – 58 = 40
  40 = 40
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  В садик придут 42 мальчика и 35 девочек. Сколько всего детей будут посещать наш садик?
  

• 21 слайд

  ?детей
  Мальчики – 42
  Девочки – 35
  

• 22 слайд

  42 + 35= 77 (д.)
  Ответ: 77 детей
  
  

• 23 слайд

  77- 35 = 42
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  40 игрушек для девочек и 42 для мальчиков. Сколько всего игрушек у нас получится?
  

• 26 слайд

  Для девочек – 40
  Для мальчиков – 42 ?игрушек
  

• 27 слайд

  40 + 42 = 82 (и.)
  Ответ: 82 игрушек.
  

• 28 слайд

  
  82 – 42 = 40
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Д/з. стр. 85 № 6, 7
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Интернет-ресурсы:
  Школьный клипарт http://s3.pic4you.ru/allimage/y2013/10-24/12216/3925122.png
  Линейки http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356205.png
  Лист в клеточку http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356208.png
  Скрепка http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/134091466.1c/0_8f975_cc74afe5_S
  Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S
  
  

Тема: Проверка сложения. Повторение.

Цель: учить проверять вычисление, выполненные при сложение; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать познавательную активность; повторить и вспомнить пройденные темы.

Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять сложение вычитанием;  понимать и цели и задачи учебной деятельности и находить средства и способы их достижения; работать в парах, оценивать себя и товарищей.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас на уроке гости, давайте поприветствуем  их. И покажем нашим гостям, чему мы научились на уроках математики. Для начала, проверьте,  всё ли у вас имеется на партах: линейки, карандаши, ручки и тетради.

- Что бы наше мышление работала на  протяжении  урока на отлично,  решим устно задачи на логику (работа в парах).

Решение задач:

- Две девочки шли в город и встретили по дороге 5 девочек. Сколько всего девочек шло в город? (2)

- Слева от квадрата находится треугольник, а справа от него – круг. Где находится квадрат? (В середине).

- Летела стая уток. Охотник выстрелил и одну убил. Сколько уток осталось?(1).

    Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа.(Одинаково).

    Масса петуха, стоящего на двух ногах 4кг. Какова будет масса петуха, если   он встанет на одну ногу? (4кг)

   Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Толя).

- Молодцы.

3. Работа по теме урока.

- Ребята, мы сегодня с вами будем работать инженерами-проектировщиками. А чем же занимается инженер-проектировщик, как вы думаете?

Правильно, инженер-проектировщик занимается разработкой схем и точных планов конструкций. А что мы будем делать с вами на уроке как вы думаете?

Цель сегодняшнего урока составить план-проект  детского сада, который будет строиться в нашем селе и к концу урока сдать готовое здание со всеми удобствами. Как вы думаете,  какой формы будет наш фундамент: круглый, треугольный или четырехугольной?

- Правильно, четырехугольной.

- Для этого нам нужно начертить четырехугольник и найти его периметр.  Подскажите, как мы находим периметр? Правильно.

Начертить

(Один ученик работает у доски. Проверка.)

- Ребята, а сколько этажей будет в садике? А что нужно для того чтобы подниматься по этажам?

- Правильно, лестница. Давайте, закройте глаза и представьте свои лестницы. А на что похожи лестницы из геометрических фигур? (На ломанную).

-Начертите ломанную из трех звеньев: 3м, 3м, 3м и найдите общую длину.

 

(Один ученик работает у доски)

- Молодцы.

- Каркас здания готов. Что еще нам необходимо для здания. 

(Ответы детей: двери и окна)

- По проекту  мы должны сделать 25 дверей, а материалов у нас 95, нам необходимо узнать сколько материалов уйдет на окна. Для этого давайте решим это уравнение:

25+Х=95 нам надо решить это уравнение.

(Один ребенок работает у доски)

- Двери и окна мы с вами поставили, а теперь нам нужно оборудовать помещение мебелью. Чтобы узнать сколько мебели нам надо заказывать  для  нашего сада, решим уравнение.

- Нам выделили  98 штук мебели для садика. Мы знаем, что из 98 штук мебели 40шт.  парт. Нам надо найти, сколько стульев мы закажем. Для этого решим  уравнение:

98-Х=40

Молодцы, нам привезли столько мебели, сколько мы и заказали.

Физкультминутка. Настал время обеда, давайте и мы отдохнём.

- Молодцы.

- Ребята, а сколько детей будут посещать наш садик? Чтобы это узнать давайте решим задачи:

В садик придут  42 мальчика и 35 девочек. Сколько детей будут посещать наш садик? Молодцы (Решаем задачи с проверкой)

- Наше здание готово,  комнаты оборудованы мебелью, и мы знаем сколько детей  будут посещать наш садик, но ребята чего то у нас не хватает? Ну- ка подумаем.

- Для того, что бы наши дети не скучали, нам нужно купить игрушки для мальчиков и девочек. Мы купим 40 игрушек для девочек  и 42 для мальчиков. Сколько всего игрушек у нас получится? (Решаем задачи с проверкой) (Самостоятельная работа)

- Молодцы.

Итог урока.

- Вот и подошел конец нашего урока, мы с вами построили красивый детский сад.  А когда  вы вырастите, можете построить свой частный садик. Задачами  сегодняшнего урока  мы справились. Все ученики показали свои способности по математике. А теперь встанем и скажем спасибо нашем гостям за то,  что они посетили наш урок.

Д/з. стр. 85 № 6, 7

- 2 девочки шли в город и встретили по дороге 5 девочек. Сколько всего девочек шло в город?

- Слева от квадрата находится треугольник, а справа от него – круг. Где находится квадрат?

- Летела стая уток. Охотник выстрелил и одну убил. Сколько уток осталось?

    Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа.

    Масса петуха, стоящего на двух ногах 4кг. Какова будет масса петуха, если   он встанет на одну ногу?

   Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Толя).