1137885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыПроверка уровня сформированности читательских умений

Проверка уровня сформированности читательских умений

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gifhello_html_4222f0c4.gif

Проверка уровня сформированности читательских умений (3 класс)

Жил-был мальчик. Пошёл он в лес. Гулял-гулял и заблудился. А было это высоко в горах. Искал-искал дорогу и устал. Сломил он себе крепкую палку и дальше пошёл. Шёл-шёл и лёг под куст отдохнуть.
дохнуть и видит: по большому дереву громадная змея ползёт. А на дереве гнездо, а в гнезде птенцы.
Как увидели птенцы змею, закричали они, заплакали:
– Помогите! Помогите!
Но никто не пришёл к ним на помощь. А змея шипит, пасть разинула, язык высунула. Лезет всё выше, подползает всё ближе...
Мальчик сперва очень испугался, а потом пожалел птенцов, взял свою крепкую палку, размахнулся и ударил змею. Она развернулась, опять свернулась да как прыгнет на мальчика.
Змея была сильная, толстая и длинная. Змея и мальчик бились очень долго, но мальчик победил.
Он бросил птенцам змеиное мясо, а сам опять лёг под куст и уснул, потому что очень устал.
Вдруг зашумел лес от ветра, ночные звери в норы попрятались, звёзды тучами укрылись.
Это, широко махая своими могучими крылами, прилетела чудо-птица к своим птенцам.
Увидела она мальчика, страшным клёкотом заклекотала:
– Ччеловекк, ччеловекк! Рразорвуеггго!
– Мама, мама, – заплакали птенцы, – этот человек змею убил, нас накормил!
Тогда чудо-птица опустилась на землю и распростёрла над мальчиком своё широкое крыло, чтобы ни ветер, ни дождь ему спать не мешали.
Утром храбрый мальчик проснулся, увидел над собой большое крыло и заплакал.
– Не бойся, – сказала ему чудо-птица. – Ты моих детей спас, я для тебя теперь что хочешь сделаю.
– Отнеси меня домой, – попросил мальчик.
– Садись ко мне на спину, обними за шею.
И чудо-птица подняла мальчика высоко, унесла далеко и опустила на крышу его родного дома.
– Будь всегда таким, как сейчас, – сказала она, улетая.









  1. С какой целью мальчик отправился в лес?

____________________________________________________________________



  1. Почему закричали, заплакали птенцы?

____________________________________________________________________

3. Восстанови с помощью цифр последовательность действий мальчика после встречи со змеей.

Пожалел; ударил; испугался; взял; размахнулся.

4. Почему мальчик устал?

______________________________________________________________________

5. В какое время суток прилетела чудо-птица к своим птенцам? Подчеркни.

Днем; утром; вечером; ночью.

6. Выпиши из текста фразу, определившую твой выбор времени суток.

______________________________________________________________________

7. Каким словом охарактеризовал автор мальчика?_______________________

8. Выбери наиболее точное название для этого текста.

а) «Чудо-птица»; б) «Храбрый мальчик»; в) «Спасение птенцов».

9. Какой наказ дала чудо-птица мальчику? _______________________________

______________________________________________________________________

10. Восстанови план произведения:

Птенцы в опасности.

Прогулка по лесу.

Возвращение домой.

Битва со змеей.

11. Как ты думаешь, к какому жанру можно отнести это произведение?

а) Сказка б) рассказ в) басня




Анализ проверки читательских умений

Учитель _______________________________________

Класс ________


Ф.И.учащихся

уровень читател. умений

Допустили ошибки в заданиях



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Адам Никита













2

Архипов Иван













3

Белендинова Карина













4

Белошапкин Герман













5

Воробьев Дмитрий













6

Гарнизонов Данил













7

Гладких Роман













8

Грефенштейн Эвелина













9

Донских Алина













10

Еремина Диана













11

Зуев Алексей













12

Инжеваткина Тамара













13

Ищенко Елизавета













14

Калита Иван













15

Лабунцев Егор













16

Нестеров Антон













17

Пастухова Марина













18

Попова Софья













19

Потапов Данил













20

Санников Егор













21

Селюкова София













22

Сибилев Андрей













23

Соболев Роман













24

Тюрюмина Алина













25

Шамшиева Лэйла













26

Юдин Иван














Успеваемость: _________________ Качество знаний: ___________________

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Общая информация

Номер материала: ДВ-101514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.