Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Проверка уровня сформированности фонологического осознания речи 2 класс

Проверка уровня сформированности фонологического осознания речи 2 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Проверка уровня сформированности

фонологического осознания речи

2 класс

Задание №1

Я буду произносить слова по одному, а ты слушай внимательно и произноси только первый звук – звук, с которого начинается слово.


Cat

Grandmother

Swim

Orange

Parrot

Father

Sit

Black

Crocodile

Brother

Fly

Red

Tiger

Mother

Jump

Green

Абакумов Александр

















Ваганова Анна

















Веретнов Максим

















Дьяконов Давид

















Егорова Елена

















Иванов Тимофей

















Лялин Алексей

















Корепанов Глеб

















Кудряшова Екатерина

















Мухлынина Алёна

















Рамазанова Алсу

















Таскин Никита

















Таушканов Алексей

















Чадов Юрий

















Задание №2

Я буду произносить предложения, а ты слушай внимательно и хлопни в ладоши столько раз, сколько ты услышишь слов с ударением – тебе нужно «прохлопать» ритм предложения.

Например, I like my dog (2).


I have a cat.

(2)

My cat is black.

(2)

We play the ball together.

(3)

I like my cat very much.

(3)

Абакумов Александр





Ваганова Анна





Веретнов Максим





Дьяконов Давид





Егорова Елена





Иванов Тимофей





Лялин Алексей





Корепанов Глеб





Кудряшова Екатерина





Мухлынина Алёна





Рамазанова Алсу





Таскин Никита





Таушканов Алексей





Чадов Юрий






Задание №3.

Я буду быстро произносить звуки, из которых состоит слово, а ты произноси это слово целиком. Например, я скажу [t-e-n], а ты скажешь “ten”.


[s-a-d]

[θ-r-i:]

[r-æ-b-i-t]

[p-e-n-s-l]

[k-ɒ-k-ǝ-r-ǝ-l]

[t-e-ks-t-b-u-k]

Абакумов Александр







Ваганова Анна







Веретнов Максим







Дьяконов Давид







Егорова Елена







Иванов Тимофей







Лялин Алексей







Корепанов Глеб







Кудряшова Екатерина







Мухлынина Алёна







Рамазанова Алсу







Таскин Никита







Таушканов Алексей







Чадов Юрий








Задание №4.

Прослушай четыре слова и назови два, которые рифмуются друг с другом (которые похожи друг с другом).


Fox – pen- box - cat

Dog – hen – pen – pig.

Pig – fox – big – ten

Ten – one – pen – rubber.

Абакумов Александр





Ваганова Анна





Веретнов Максим





Дьяконов Давид





Егорова Елена





Иванов Тимофей





Лялин Алексей





Корепанов Глеб





Кудряшова Екатерина





Мухлынина Алёна





Рамазанова Алсу





Таскин Никита





Таушканов Алексей





Чадов Юрий






Общая информация

Номер материала: ДВ-507259

Похожие материалы